班级环保工作总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的班级环保工作总结，欢迎大家分享。

班级环保工作总结1

一、领会精神，制定计划

利用课余间学习各种有关知识，不断提高我们对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。我们充分认识到，环境问题、环境保护是当今世界各国十分关注的全球性大事，它已是全世界各国深刻认识的人与环境相互依存、相互影响密不可分的关系，它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。营造洁净优雅、绿化美化、师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们学校不断追求的目标。

一年来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下，我们针对本年段特点，制订了计划与对策，提高了创建计划实施的质量和实效。

二、注重学科教学渗透

班级教育是校园教育的主要形式之一。在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。在我校的各类课程中，我们多次渗透入环境教育的内容。如上语文课《xx去年的树》，针对作者幻想的未来世界，我们提出供学生思考的问题：如果人类不保护地球，未来会怎样？又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！”“认识校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。还有健康课、品德与生活课，都是环保的教育时间。通过学科渗透、融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。

为了使孩子能理解掌握、融合在各学科中有关环境知识，学校专门组织了全校性“环境”教育专题教研活动，本组教师积极钻研教材，在集体教学中积极进行环境教育的有机渗透。我们认真观摩杨帆老师执教的区环保展示课《xx节约用纸》。

三、坚持参加校内外的环保实践活动

积极组织学生参加学校的.有关环保实践活动，指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

走出校门，利用春、秋游时机引导学生关注我们身边的环境。在植树节参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。利用爱鸟周这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强孩子爱鸟、护鸟意识。4月22日地球日组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。6月5日环境日开展“水——13亿人生命之所系”主题活动。

经过一年的努力，我们基本达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境保护以有了初步的认识，下一步，我们还将继续努力。

班级环保工作总结2

大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。

当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过一学期的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：

1。活动设计以幼儿生活的兴趣点出发，先从分析性的个别活动在延伸至传性的活动，最后活用在生活中，生活品质自然得以提升。例如9月份的主题为“可爱的花草”，我们通过《xx认识花草》、《xx花儿好看我不摘》、《xx我和花儿做朋友》、《xx小小园丁》等一系列活动的开展，培养了幼儿从小热爱大自然的良好情感。

2。教具设计注重五觉的学习，以日常、感官、数学、语文、音乐、美术等活动来实现。像10月份的主题“美丽可爱的秋天”我们将之渗透于各个教学中。在日常教学中教幼儿照顾盆载的树；在感官数学中请幼儿观察树在环境中的姿态及量一量树干有多粗；在语文中学习关于秋天水果的名称、儿歌；在美术中做树叶贴画……

3。近些年来，全球环境污染、水资源紧缺、噪声污染等现象日益严重。针对这一情况，我们又以幼儿身边的事物及兴趣点出发，把11、12、1月份的主题分别定为“垃圾不乱扔”、“可爱的水娃娃”、“我叫轻儿”，以此来培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

4。蒙特梭利教育的环境创设讲究的是真实自然，所以在进行环保主题教育时，我们为幼儿提供的教具都以实物为主，其次为真实照片，以此来萌发幼儿为了生存保护好自然环境的良好情感。

以上是我们班本学期实施环保教育的一点心得体会，在以后的工作中，我们将继续探索，不断进步，积极为幼儿预备一个教育环境，让幼儿亲身感受到大地是养育我们的母亲，认识到大自然的美与人类的关系，这样幼儿才会珍惜它，保护它。

班级环保工作总结3

环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。在现代教育思想的引导下，我校以提高学生的环境保护意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为出发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。

本学年，特作如下总结：本学年，我校继续重视环境教育工作，把环境教育列为学校的重要议事内容，完成了以下具体工作

1、继续加强对学校环境进行改造：增加花草树木品种，扩大绿化覆盖率，加强对花坛草坪的环境保护。校园屋顶花园作为学生的学习园地，发挥特殊作用，为迎接世博增添了一抹色彩。

2、各学科渗透环境教育。各学科教学中充分利用现行教材中的环保知识对学生进行教育，加强学科渗透。

3、注重结合舆论宣传，营造环境教育氛围。学校充分利用校园橱窗、黑板报等舆论阵地，营造环境教育氛围。每班设有生物角，美化班级环境。

4、通过主题班会、晨会、外出宣传、各课教育等多种形式，对学生进行多方位、多角度、多层次的教育。

5、完善管理制度，增强师生的环保意识，养成节约能源、保持环境整洁的良好习惯。

学校明确要求：教室不开无人灯、随手关灯、不准乱扔纸屑等各类杂物，并且每月严格实施班级考核制度，确保措施落实到位。

本学年，我校在环境教育方面做了一些工作，今后我们将继续努力，加大环保工作力度，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的家园。

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