编写童话故事通用15篇
编写童话故事1
在一个大森林里，住着一群动物，有狮子、老虎、大象、小猫……
有一天，一只老虎听见一个声音。它急忙跑过去。原来是一只小猫掉进了一个大坑里了。于是，老虎跳进坑里，把小猫给救了上来。小猫对老虎说道：“如果您有什么需要帮忙的，我能帮的我一定帮。”老虎心想：我那么强大，还用你帮什么忙吗?于是，老虎就走了。第二天，小猫在散步，他听见了有喊“救命”的声音，就赶紧跑过去，看见昨天那只救自己的老虎被一个网给网住了。于是，小猫用自己的锋利牙和爪子，使尽全力，把网撕出一个大洞，让老虎出来。老虎对小猫说：“我本以为你不会帮上什么忙，现在我明白了，就是再弱小的动物，也有它的优点!”
编写童话故事2
一个初秋的傍晚，小青蛙正要出去透气，忽然，他的脚被一个硬梆梆的东西硌到了！他低头望去，原来是一个厚实的皮包。他紧张地打开皮包。里面不是纸，不是物品，而是一沓沓花花绿绿的钞票。
他的邻居小白兔看见了，连忙跑来询问情况。一问才知道，小青蛙碰上天大的好事啦！于是，他把头凑到小青蛙耳边说：“千万不要把事情传出去！更不要还给失主！把这么多钱带在身上，一定是个有钱人，肯定不差这些钱！你现在已经是百万富翁了，你可以想干什么就干什么！”
小青蛙回到家，犹豫不决，心想：要是把钱用了，心里总觉得不舒服，要是物归原主，岂不是太可惜了？
他一个通宵没睡，躺在床上翻来覆去，只想着一个问题：这钱该不该还？
第二天，顶着黑眼圈的小青蛙步履沉重，但还是毅然决然地走向了打印店，打印了十几份“失物招领”，粘贴在了电线杆上。
第三天的早晨，小山羊急匆匆地来到小青蛙家里，一见到小青蛙就握住他的手，连声道谢：“真是太感谢你了，我还要用这些钱给身患重病的妈妈治病呢！要不是你拾金不昧，我妈妈可就没命了啊！”
小青蛙的脸上也露出了笑容，说：“拾金不昧是我该做的！”他那几天来一直紧绷着的心情也放松了下来。
拾金不昧的小青蛙得到了真正的快乐！
编写童话故事3
下雨了，雨下的很大，许多动物为了避雨都呆在家里，小猪妈妈也被困在自己家中，看着外面下的瓢泼大雨，小猪妈妈在家闲的发慌。
拿起书柜上的一本书翻阅起来，书中的一句话引起了小猪妈妈的注意，“下雨天打孩子，闲着也是闲着，”这句俗语是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎样教育孩子呐?
小猪妈妈看着自己正在酣睡的孩子们，左看右看，唉!哪个都是妈妈所疼爱的宝贝，哪个都舍不得打。那就打电话问问其它的孩子妈妈都怎么做的吧!“喂，大黄蜂妈妈，下雨天，忙什么呐，是不是打孩子玩呐?”大黄蜂妈妈很惊诧：“我的孩子个个都是我的心头肉，心肝宝贝，哪舍得打啊。”小猪妈妈又打电话问燕子妈妈。
燕子妈妈回答说：“我的孩子不用打，从小它们就志向远大，刻苦用功，认真学习长大以后就飞向远方，闯世界去了。根本就不用我操心。”小猪妈妈又询问野马爸爸打不打孩子呐?野马爸爸回答说：“我的孩子如果长大后，还恋在家中，依赖父母，不肯离开，对这种孩子，我就是要打的，对不争气，不学习，不用功，不长志气的孩子，我是要狠狠教训的。”小猪妈妈又给长颈鹿妈妈打电话：“你打不打孩子呐。”长颈鹿妈妈说：“孩子在不听话，犯错误的时候，我是要给它应有的教训的，让它们明白，行为举止是要符合规范礼仪的，犯错是要受到惩罚的。溺爱对孩子的成长是不利的。”
小朋友，你的行为举止是怎么样的?符合规范礼仪吗?听父母的话吗?犯错误的时候，该不该接受教育，父母会打你吗?
编写童话故事4
从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：“你虽然力大无比，却不一定是我的对手!不信咱们打个赌!”
小小蚂蚁居然敢向自己挑战!哈哈，恶魔狂笑一声，说：“赌就赌，赌什么你说吧!”
小蚂蚁说：“我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开着片山林;如果我死了，也不用你赔偿。”
恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢?就一口答应下来。
第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。
只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去。
恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。
小蚂蚁赢得了胜利，恶魔乖乖地离开了山林。
编写童话故事5
一天，一阵大风把牡丹和小雏菊从它们和妈妈身边带走了。两颗小种子飞呀飞，终于，它们在一片农田里住了下来。
它们刚落地，就成了好朋友。小雏菊对牡丹说：“如果我枯萎了，你会嫌弃我吗？”牡丹笑了笑，说：“当然不会，我们是好朋友！”它们一起享受阳光和雨露。不久后，它们已经发了芽，开了花了。牡丹的花瓣又大又娇艳，颜色十分艳丽。而小小的雏菊却长出了又小又朴素的尖花瓣。
忽然，一位农夫走了过来，看见了艳丽的牡丹。农夫细心地把牡丹栽种到花盆里，再用一块块木板把牡丹围起来，不让它受到伤害。而小雏菊却被冷落在一旁。
日子一天天过去了，农夫天天都给牡丹精心制作肥料，把所有的阳光和雨露都给了它，牡丹越来越漂亮和娇艳。而小雏菊却每天饿着肚子。牡丹已经看不起小雏菊了，天天讽刺着小雏菊。终于有一天，小雏菊开口了：“牡丹，你怎么能这样不守诺言？我天天饿着肚子，你又不给我食物，这样下去我会饿死的。”牡丹白了它一眼，说：“怪我？是你自己长得这么丑，没人喜欢！”小雏菊伤心地哭了。
一天早晨，狂风大作！风把周围的小草都吹倒了。小雏菊咬咬牙，用吃奶的劲，死死地用它那细小的根拽住干裂的土地。小雏菊的身体上有了明显的汗珠，刺骨的寒风呜呜地刮在小雏菊身上，但是它没有松手，它还是死死地拽着。牡丹在一旁讥笑小雏菊。它有了围栏，什么也不怕。突然，一阵大风把围栏吹倒了，紧接着牡丹的花盆被风掀起老高，又摔下来。牡丹可经不起那一摔，一看，它已经粉身碎骨了。
小雏菊的坚强迎来了鸟语花香，它现在正在和小鸟打招呼呢！
编写童话故事6
星期天，国王带着自己的女儿——小公主去野餐。
他们来到小河边，小公主说：“爸爸，这朵花好好看，是什么花呀？”国王说：“女儿，这是玫瑰花！”这时，小公主看到树下有一只啄木鸟，它已经饿晕了。小公主就从野餐篮里拿出半块面包，喂给啄木鸟吃。啄木鸟醒来后，对小公主连声道谢。
小公主在小河里捡贝壳，把美丽的贝壳串成了项链。在河里玩时，小公主看见了一个男孩，就对他说：“你好，我是小公主！”男孩说：“你好，我是小王子，是这个森林的守护者，很高兴见到你！”说完，小王子从裤兜里拿出一包东西递给了小公主，说：“这是我在森林超市买的面包，可好吃了！给你吧！”小公主摇摇头说：“不用了，我有食物。你快吃吧！”接着，小公主和小王子玩了一会儿，小王子就回家了。
晚上回到王宫，国王对小公主说：“小公主，你好好想想今天发生的事。你帮助了谁？又认识了谁？你自己又做了什么？你的心情是开心还是不开心。你可以写篇日记。”
小公主今天玩得非常开心，都睡不着觉了！
编写童话故事7
在一个美丽的森林里，住着许许多多的小动物，其中包括啄木鸟、大象和老牛……
啄木鸟是森林医生，每天都在给大树治病；大象每天都在搬木头，帮人们建房子；老牛每天都在勤劳地耕田，帮农民伯伯减轻负担。它们都在为人们贡献自己的力量。
可是有一天，它们在小河边争吵得面红耳赤。大象得意洋洋地说：“我的奉献最大，因为我力气大，能帮人们搬木头，他们才能建房子。”啄木鸟听了，不服气地说：“我的奉献更大，还不是我帮大树们治病，不然你怎么能搬来这么多好木头呢？”老牛说：“我才是贡献最大。要不是我帮人们耕田，他们哪有那么多粮食呢？”他们三人你不服我，我不服你，越争越激烈。最后，它们决定到猴子法官那里去评评理。猴子法官听了它们的话后，想了想，说：“你们三人交换工作吧。”
第二天一大早，他们开始了自己新的工作。老牛发现很多树都生病了，于是开始找虫子。可是因为它力气太大了，把大树都弄折了。大象和啄木鸟也高高兴兴地来到它们新的工作岗位。可是大象太笨重了，不一会儿把农民伯伯的田地给踩坏了。而啄木鸟使出了全身的力气，也搬不起一块木头来，最后还被老板解雇了。第三天，它们一个个垂头丧气地回到了小河边，大象惭愧地说：“对不起，我以前总是心高气傲，觉得自己奉献最大，我一定改掉这个毛病。”“我们也是。”老牛和啄木鸟异口同声地说。
听完它们的话，猴子法官笑着说：“在我们这片森林里，每个人都有自己的本领，都在为这个社会奉献自己的力量，大家都是最棒的。”
编写童话故事8
火车和帆船是一对好朋友。有一天，火车和帆船吵起架来了。火车说：我的车厢可以装很多人。帆船生气地说：我比较轻，可以让风把我吹得老远老远。火车故意地说：如果风停了，你就只能停在那里了！帆船说：如果你没油了，你只能呆在那里不能动！他们吵得十分厉害。
忽然，飞机从空中飞来说：你们都有自己的特色，你们要做好自己的工作。
他们脸红地向对方道歉。
编写童话故事9
冬天悄悄地来到了，小猪在家里又冷又饿，为什么呢？哦，原来是因为大家在秋天的时候都在准备好粮食，度过寒冷的冬天，只有小猪家里没有。小猪后悔极了。小猪想去外面找食物，可是，大冷天的，哪儿会有粮食呢？想来想去都想不着，只好等着挨饿了！
“叮咚——”突然，门铃响了，小猪非常好奇，心想：小冬天那么冷，有谁会来我家呢？真奇怪呀！小猪带着自己的好奇心，慢慢地走到门旁边，小心翼翼地拧开门锁，他探头出一看，原来是小兔，小兔用双手提着篮子，高兴地对小猪说：“小猪，我来给你送粮食来了！”小猪拉着小兔的手，高兴地对小兔说：”谢谢你，小兔，要不你进屋里和我聊天吧！”“好的。”小兔爽快地答应。
“叮咚——”正在小兔和小猪聊着火热的时候，突然，门铃又响了，小猪想：这次又有谁会来我家呢？小猪打开门，探头出去又一看，发现是小猫，小猫用一只手提着篮子，高兴地说；“猪小弟，我来给你送粮食了！”小猪很感激的拉着小猫的手对小猫说：“谢谢你，小猫，快进屋里喝杯茶吧！”“好吧！”小猫也爽快地答应了。
“叮咚——”正聊的高兴地时候，门铃突然又响起来了。小猪打开门，探头出去一看，原来是小松鼠，小松鼠也来送礼物的。
小猪的泪水从眼角里滑了下来，和自己的朋友拥抱在一起，小猪知道了友情是不可缺少的。
编写童话故事10
从前，有一位老婆婆在森林超市旁的角落里埋下了一粒神奇的种子。这颗种子在土里生根发芽，谁也没想到这颗种子在冬天时，竟然开出了花。这朵花的花骨朵是鲜红色的，在冬天格外耀眼。
有一只小蚂蚁刚好从森林超市里走出来，他要过河回到对岸的家去。可他来时坐的叶子船已经被北风吹走了。正当他犯愁时，一个娇弱的声音在他耳边响起。“小蚂蚁，你为什么愁眉苦脸的'呢？”小蚂蚁左看看右看看，还是没找到那个声音。“我在这儿呢！”那个声音说。小蚂蚁这才看见了墙角的玫瑰花，他说：“你好，玫瑰花。我不能过河回家了。”于是好心肠的玫瑰花便把自己最结实的一片花瓣给了小蚂蚁，那片花瓣一碰到水立刻变成了一艘鲜红色的花瓣小船，小蚂蚁坐着充满幽香的小船顺利地回到了家。
过了几天，一只小刺猬家里没粮食了，来森林超市买食物。但他买了太多水果，手都拿不过来，走一步，就会掉很多水果。好不容易走出超市，小刺猬又犯愁了，他想：这么多东西如果插在背上，等回到家肯定不新鲜了，这该怎么办呢？他正急得团团换，就听见有人喊自己。小刺猬扭头一看，发现原来是一朵玫瑰花正在和自己说话，只听她说：“小刺猬，你怎么啦？”小刺猬回答道：“玫瑰花，我买了太多的水果，都拿不过来，你有什么办法能帮帮我吗？”“当然可以。”玫瑰花慷慨地说。她最大的一片花瓣慢慢飘到了小刺猬手中，小刺猬一接住，花瓣就变成了又大又香的红袋子。小刺猬把水果都放进了袋子里，高高兴兴地回家了。
就这样一传十、十传百，大家都知道了这多神奇的玫瑰花，很多小动物都来借花瓣，小鸟要花瓣当被子；蝈蝈要花瓣当窗帘……不久，玫瑰花只剩下了叶子与枝干，她失去了维持自己生命的魔力花瓣，不能再绽放自己的笑脸了。她永远闭上了眼睛，但她神奇的魔力却在森林王国臣民口中一代代讲述下去。
编写童话故事11
从前，有一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非常好听。它每天按时把主人叫醒，受到主人的喜爱。但是它十分的骄傲。
一天，它看了看四周。看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀!我怎么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧!”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走开了。它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。
它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住了。”公鸡说：“我才不要你这个房子呢!我要住高楼大厦。”说完就走了，母鸡和鸭子留它都留不下来。
他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。
大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀!救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁，救起了大公鸡。这时大公鸡身上湿淋淋的，全身是泥。低着头，一句话也不说，跟在鸭子后面，回到原来的房子里。
编写童话故事12
在冬天里，有一个草木屋，屋里住着一只猪妈妈和生病的猪宝宝。
一天早上，猪妈妈醒来发现猪宝宝脸红通通的，她用手摸摸小猪的头：“啊，这么烫!”猪妈妈急忙拿起小水桶，跑到小河边接水，水“哗啦哗啦”地流着，在光滑的青苔上，无论猪妈妈摔倒多少次，她都很坚强。
在冰天雪地里，只有猪妈妈在跑着。终于到家了，猪妈妈“呼呼”地喘着粗气，但还是把水烧热，喂到小猪的嘴边，小猪“吧唧吧唧”地喝着水。
到了第二天，猪妈妈发现猪宝宝好多了，开心地跑到厨房“擦擦擦”地炒起菜来，小猪听到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向厨房。
饭做好了，小猪吃着香喷喷的饭，心里很开心，轻轻地说：“妈妈你辛苦了，我爱您!”
编写童话故事13
一只狐狸饿得肚子咕咕叫，他看见一只青蛙，心想，先抓只青蛙来充饥吧。
狐狸蹑手蹑脚地走到青蛙身旁，青蛙只顾着捉害虫不知道狐狸要抓它。乌龟看到了狐狸要抓青蛙，一口咬只狐狸的尾巴。
狐狸说：“哎呀!谁咬我的尾巴.”青蛙听到狐狸的叫声，就跳进河里，狐狸回过头来一看，原来是只乌龟，于是大声说：”吃不了青蛙就吃乌龟吧。”
乌龟可聪明了。狐狸要吃他的头，他把头缩进去了，狐狸想吃他的腿，他也把四条腿缩进去，狐狸咬他的壳，要得牙都掉了。狐狸说：“你要是在不出来，我就把你扔到天上去，让你粉生碎骨。”乌龟说：“好呀!好呀!我正想到天上去玩玩。”狐狸说“我把你扔到火盆里烧。”乌龟说：“好呀!好呀!我正好冷，想到火盆里去暖暖身子。”狐狸说：“你要再不出来，我就把你扔到水里淹死你。”乌龟说：“求求你，狐狸大人，你大人有大量，我不想去河里。”
狐狸才不理他，就把他扔下河，乌龟游啊游游到青蛙那边，乌龟和青蛙一起游回家。
狐狸气得不小心掉进河里!
编写童话故事14
教学目标
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发展学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程当中接受自我教育。
教学重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教学过程：
1、启发谈话，2、激发兴趣。
同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。
3、忆说故事，4、领悟写法
引导忆说故事
同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。
汇报交流，总结写法
各小组代表汇报，教师点拨，达成共识
投影出示：
编写童话故事的基本规律：
采用拟人的手法，把物当作人来写。
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
故事有一定的顺序。
5、大胆想象 列出提纲
1、回忆故事，2、启发想象
再读本单元童话 《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？
3、自选材料，4、确定内容
（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2） 想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改
5、拟定题目，6、列出提纲
根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。
6、依据提纲，7、完成初稿
根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、指9、导修改，10、完善习作
1、指2、导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。
投影出示：
⑴有无错别字和病句。
⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。
⑷、读了后是否能给人以启发。
2、按要求四人小组互批互改
3、抄正。
编写童话故事15
炎炎夏日为寻找清凉的我来到了田野上。在田野上没有知了的叫声，只有无限的静谧。我在这无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，草丛成了大森林。一只小蚂蚁哼着歌，独自在四处走动，发现了一块小面包渣，我想他肯定是一位手艺高超的厨师，厨房里的的食材不够用了，出来找一些食材回去做饭吧，现在它找到了，瞧，它“咿咿呀呀”的叫着。哦！原来是它搬不动呀。它转身往回走，回到洞穴里。不一会儿，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们一二，一二的叫了起来，它们齐心合力的把面包渣搬回了洞穴，今晚，它们会有一顿丰盛的晚餐咯！我仿佛嗅到蚂蚁们的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是……我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也是有规律的，它们干着自己的事情，小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生那么认真，那么全神贯注，小蚂蚁在上学的时候，它们的家长正在工作，上课。叮铃铃……下课铃响了，小蚂蚁向父母吱吱喳喳的汇报着一天学到了什么，它们的父母也许会批评它们，也许会表扬它们。瞧，那只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩被父母表扬了吧！
一直蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只小蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过这里，把蚂蚁强盗关进警察局的大牢，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为所有的蚂蚁居民做了一件好事。
农家小院里升起一缕缕浓浓的炊烟，庄园里的“狗妈妈”的叫声才把我的心灵唤的回来。这时太阳已经亲吻西边的大山了。我发现了草丛中蚂蚁的村庄，我多么得意啊！
蚂蚁的村庄多么有趣啊！我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。