【必备】偶像的作文300字合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的偶像的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
偶像的作文300字 篇1
在我们的生活中，每个人都有自己崇拜或者尊敬的人，而这个人可以是跟自己形影不离的好朋友，可以是社会上的名人，也可以是球星、歌星、影星。
我的偶像是一名韩国当红男演员，名叫金秀贤。在《来自星星的你》中，我认识了他，并开始崇拜和喜欢他。我被他深情的演技打动。《来自星星的你》的主演是金秀贤和全智贤等人，而作者是一个有名的大导演。对于这部剧，唯一的看点就是金秀贤。
金秀贤有帅气拉风的外貌，有充满磁性的声音，有精湛绝伦的演技，有无穷无尽的魅力。他的谦恭谨慎，彰显高尚修养教众人；他的活泼可爱，传递率真人性美善真。金秀贤的这些地方地方都深深得吸引着我。
不过金秀贤也有缺点，他的两只眼睛一大一小，不太对称，而且头小脖子粗。即使是这样，被厚厚的斜刘海覆盖着额头，加上那温柔的眼睛，迷人的眼神，还是显得很清秀。
每个人都应该有自己的偶像，并加以学习偶像的有点，把偶像转变成促进自己努力的动力。我也会一直崇拜我的偶像，等我长大了，我一定会去看金秀贤的粉丝见面会。
偶像的作文300字 篇2
我心中的偶像 四川省成都市彭州市彭州市实验小学二年级四班宋文杰 我心中的偶像是我亲爱的妈妈。我的妈妈30多岁，中等个儿，有一点点胖，可爸爸说那叫丰满。她长着一双好看的眼睛，可惜被眼镜遮住了。她不是很漂亮，但却很有风度。我妈妈是进修校的老师，她工作很认真，几乎每天都是第一个上班，最后一个下班。我好几次问妈妈：“为什么别人都走了，你还要做事？”妈妈耐心地对我说：“这是我的责任。你的责任就是学好知识，做好自己该做的事。”妈妈让我知道了什么是责任。妈妈很关心我的成长，她一直坚持给我写成长日记。我觉得看妈妈写的日记比看童话故事还有趣呢。我真的很崇拜我的妈妈！写于20xx年10月（7岁） 指导教师：彭敏 小作者能抓住妈妈的特点，写出他心中的妈妈是什么样的。
偶像的作文300字 篇3
相信有许多的人心中都有一个偶像吧，有的偶像是一线明星，有的是科学家，有的是医生。而我的偶像是李小龙，他是当世界上著名的`武术家，创立了截拳道，发明了双截棍，并且还让世界知道了中国武术。尽管他已经去世多年了，可是他的那些事迹至今还被人们所谈论。
李小龙不仅功夫很厉害还自创了不少锻炼身体的动作，我作为他的粉丝当然也要学一下，他创的动作难度都很大，我学了没几天就想过要放弃，但转过念头又一想，“绝不能就此放弃，成功的人他们哪一个不是通过自己的努力来获得的，我的偶像李小龙他之所以有今天这样的成就就归功于他不懈努力的结果。”我一想到这里我仿佛我的浑身都充满了一股神奇的力量，拼命地锻炼，幻想着拥有李小龙一样的身材，后来我又把锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂，这句名言当做座右铭每当想要放弃的时候一想就又有了动力，他一直激励着我，果然功夫不负有心人，经历几年的锻炼我的身体比以前结实的多了，胸肌，腹肌都起来了真是羡煞旁人。
李小龙是我的偶像，我会一直崇拜下去，因为有他，才让我一直坚持下去直到现在，我崇拜李小龙，此生无悔。
偶像的作文300字 篇4
我的偶像不是明星，不是歌手，不是作家，也不是什么有钱人家。她是一个普通人，是我的妈妈。妈妈对我的照顾无微不至。在我生病的时候，她会一直守护在我的身边。记得有一次，我发烧了，想喝梨子汤。可是家里偏偏没有梨子，必须到很远的西市场才有。
大冷天妈妈一点也不嫌麻烦，把我安顿好后，穿上衣服就要去西市场。梨子买来了，妈妈顾不上休息回来就给我烧汤喝。还有那么一次，我上床睡着了，谁知在我的枕头上有一只虫子。我原本毫不知情，翻了个身后，正好打到了那条虫子，虫子上前就咬了我一口，我的手顿时流出血来，妈妈找来药水急忙帮我做了处理。那天妈妈陪了我一整晚。我想睡觉，可是我的手很疼，睡不着，妈妈就在旁边给我讲笑话，讲故事，猜谜语，让我忘记了手上的疼痛。当我一而再再而三地做错题时，妈妈总会提醒我上课要认真听讲；当我成绩不理想时，妈妈会耐心的告诉我人总有失败的时候，别灰心，重头再来；当我犯错误时，妈妈还会严肃地告诉我为什么错，错在了那里，让我记住。
虽然，我的妈妈没有明星那样美丽的容貌，没有作家那样出众的才气，但是她爱我胜过一切，我永远尊敬爱戴她。妈妈，永远是我心目中的偶像。
偶像的作文300字 篇5
我最崇拜的人是家喻户晓的艺术家──梵高。
梵高与众不同的特殊画风令我如此着迷，虽然没有著名的美术老师指导他作画，但梵高靠着自力学习，不断练习，以附近邻居作为画中的主角，不停的创作出一幅幅带有丰富个人色彩的画作。
梵高在二十七岁到三十七岁这十年间从来不曾停止创作，他的用色越来越大胆鲜明，画中人物头和手的比例问题也渐渐排除，而他也终于在他有生之年卖出唯一的一幅画。几年之后，梵高的精神逐渐出现问题，甚至因为与朋友吵了架，一气之下将自己的耳朵割了下来！梵高的家人非常担心，将梵高送进圣米雷精神病院，天知道这是他结束一生的地方──梵高在画出麦田的乌鸦群之后，举枪自尽。
虽然梵高在艺术学院学不到两年的时间，但靠着不断自我学习的努力精神，终究在绘画方面大放异彩，他的画作也在他自杀后获得世人的喜爱而变成无价之宝，这种对艺术的执着与永不放弃真是值得我们学习啊！
偶像的作文300字 篇6
那个曾经娇小的身影，在我心中留下了深刻的印象。曾经一次又一次的努力过，一次又一次的坚强过，一次又一次面对着坎坷，又一次又一次在跌倒的路上爬起来。那个人就是我自己，是一个坚强的女孩，虽拥有这循规蹈矩的梦想，和平凡的女孩一样。那个自己，曾经无辜的成长的道路上受到一个又一个人的欺凌，也曾经伤心过，趴在房间里找爸爸妈妈诉苦过，也一个人在家里自言自语的排演对付坏人的方法。那个自己，过去没有勇气，到舞台上总是结结巴巴得说不出话来，但又逼迫自己在没有想好台词的情况下举手跑上讲台。那个自己，因为成绩下降而每天坚持不懈的学习，从早到晚，即使到了期末成绩不理想，也不气馁。一个人的一生能感受到内心的人可能只有自己，而那个自己，曾经放弃过，曾经跌倒过，曾经失败过，曾经也坚持过。也许那个自己，不是最最完美的对象，但是那个自己，那个坚持理想的自己，是我永远支持的对象，是我永远不会放弃的偶像。
偶像的作文300字 篇7
我的偶像很平凡，它既不是舞台上的大明星，也不是一些英雄人物。他就是一个很不起眼的清洁工。
又一次，我放学走出校门时，便听见‘咕咕’的声音，哦，原来是我的肚子发出抗议了。我只能无奈的去小卖部买了一个面包。出来的时候，我就把面包袋随手一扔。这恰巧让走过来的清洁工看见了，他对我说“小朋友，垃圾不可以乱丢。”我心里非常不舒服，心想‘你算我什么人啊，干你的活，，管这么宽干什么？’说着，对他翻了个白眼就走了。我走到车站，看到那个清洁工向我这个方向冲来，一开始，我以为他还要问我有没有其他垃圾，便心想这人怎么这么难缠啊。没想到，他走到我前方不远处，把一位摔倒的老奶奶扶了起来，还贴心的帮老奶奶拍打灰尘。我对这个清洁工的厌恶已经全部消失，剩下的全都是敬佩，天啊！电脑和电视上都在播放一个人扶起一个摔倒的人之后，那个摔到的人陷害的是扶起她的人推得自己，从而就开始讹钱。我对这个清洁工，心里满满都是敬佩和赞赏，以前的厌恶全都云消雾散了。
这就是我的偶像，虽然很平凡，虽然很微不足道，但他做的事情是无私的，伟大的，毕竟做伟大是事情，是从小事开始做起的嘛！
偶像的作文300字 篇8
作为一个男生，心中当然得有目标，有偶像。我喜欢篮球，喜欢NBA，所以我有一个当篮球运动员的偶像。
我的偶像是奥兰多魔术队的小前锋卡特，他在球员中的个子不算高，穿着蓝色球衣时显得特精神，这二个赛季是他征战NBA的第十一个赛季了。在这之前，他凭借着出色的个人能力得到过很多的 荣誉，但是，他还缺少一个在NBA所有球员中都梦寐以求的东西——总冠军，因为他一直在一个缺少好中锋的球队里。但是现在不同了，他来到了魔术队，来到了他的家乡，而且魔术队还有一个状元中锋 ——魔兽霍华德，这支球队是上个赛季的亚军。卡特可能在家乡拿到冠军吗？他能抓住机会吗？我一直坚信他是可以的。虽然他的个人得分少了点，但是他有一个好的集体，他可以和球队一起取得胜利 。目前为止，卡特已经和球队一起取得了9胜3负的战绩，我希望他能抓住机会，取得最后的胜利。
人人都是一样的，一样平等的拥有机会，看你能不能把握。抓住并很好的利用了机会，那么你就能创造奇迹。但是如果你有了机会却没能很好的利用，那么你永远都不可能进步。我希望我也可以 抓住机会，创造奇迹。
偶像的作文300字 篇9
一个酷酷的老师，总是板着脸，留着小平头，年纪大约在四十多岁，走起路来步伐平稳有力。他，就是我的数学老师——张老师。
张老师虽然严厉但不苛刻，有时亲切但很少露出笑容，上课时会点名批评个别同学但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。记得有一次，班级里最淘气的小许同学上课时把课外书放在书桌堂里津津有味地看着，但由于他坐在第一桌太显眼，结果可想而知被老师发现了。张老师二语不说直接走到他身边，小许急忙把书塞到书桌堂里，但为时已晚。张老师把那本书抽出来撕掉了，小许对着老师大哭大闹，但我们都知道老师是为了我们大家好。在大多数时候，我们做对题或积极回管问题时老师是很高兴的，但这份高兴只流露在语言中，并没有体现在表情上。所以，可以看出，张老师对我们的期望很高，但是不希望我们骄傲。
这个学期我虽然来到了一个新学校，但对从入学开始就手把手教我的老师还是念念不忘。毕竟，他教给我的知识是影响我一生的。张老师，您就像太阳，而我则是月亮，感谢您将“光”带给我，使我感受到温暖与光明。老师，我敬佩您，您是我心目中最好的老师！
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