【必备】暑假日记范文集合8篇
一天的时间眼看就要结束了，心中一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的暑假日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假日记 篇1
今天，我们又一次用平板电脑上了一节趣味多多的“E课堂”，这次的学习主题是“走进京剧”。课堂上，最令我印象深刻的，就是有趣的京剧模仿秀，至今那场面仍令我记忆犹新。
第一个环节：模仿京剧人物的动作与神态。京剧分四个角色：武生、花旦、正净、武丑。老师将我们分成四个小组，相互展示动作。为挑战高难度，我来到武丑组，迫不及待地模仿起来。我弓着背，勾着脚，手一边捋须，一边“降龙十八掌”。这时我的组员们忙得不可开交、热火朝天，他们有的指出我的动作哪里有问题，有的忙着来帮我修整动作。经过一番“加工”后，我模仿得栩栩如生，有模有样了。
这个环节最有趣的要属秦恩博了，他把武丑演的是活灵活现，搞笑极了。他本来就身材魁梧，只见他瞪大那双炯炯有神的大眼睛，把pose一摆，亮个相，那模样逗得大家哄堂大笑。若是再穿上演出服，画上京剧脸谱，再把动作一做，和原版武丑一比，保证真假难辨呀!
第二个环节：模仿京剧奇妙的唱腔。我们唱的是《苏三其解》，通过一遍又一遍的高声朗读，不断练习，我们终于能够把一整句唱下来了。“苏三离了洪桐县……”，咦?这是哪位五音不全的“童鞋”唱的呀?哦，原来是周霖佑。一提起他，我又要笑得“泪流满面”了。他是个“低音炮”，可这歌的调高入云霄，结果他一句唱下来就差点晕了，脸涨的是“夕阳红”，看得我是哭笑不得。唉，周霖佑，你自保平安吧，我帮不了你呀!
京剧模仿秀真是趣味多多，欢乐多多。同时，我也提倡学校多上“E课堂”，这样，既能让同学们感受新颖的上课方法，又能增加我们的知识面，真是一举两得!
暑假日记 篇2
（一）上午，我做了冰淇淋。我用牛奶和糖搅拌，，把它冰箱里，等了一会了，拿以后变硬了，这吃的冰淇淋。
（二）外公带我去了公园游玩。在公园里走呀走，了鱼塘，里面有鱼。我就站在那儿喂鱼，喂了面包和杏仁。不停喂的，鱼就老是跟。鱼有吃的，真聪明呀！
（三）我写了一张谜语报。里面有五个谜语。第谜语是站着，四季穿皮袄，老朋友来了点点头，陌生人来了大声叫。个谜语是有风就不动，一动就有风，你要他不动，等到起秋风。个是青牛角，黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。个是大头大脑，飞上树梢，干活，只会吵闹。第五个是大叶子，小叶子，叶子包叶子像个汤婆子。谜底请你猜一猜？
（四）上午，我一早开始看书。这本书的书名是《十万个为》。读过以后，我了为。比如：为蝉白天会叫？，晚间的温度和白天不，空气的湿度也有的差别。公蝉会叫，母蝉叫。公蝉大叫，招呼母蝉吧！
暑假日记 篇3
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记 篇4
暑假，爸爸妈妈带我去北海玩。
今天，我们去海边玩。我发现这里的太阳很大，晒得我眼睛都打不开。我看到海面上翻滚的波浪，真漂亮!沙滩上的沙子，太阳一晒就变成闪闪发亮的金子了。沙滩上的人们都穿着花花绿绿的游泳装，好像开满了鲜花。
我看到别人都往海里冲，我也迫不及待的冲过去。妈妈在后面叫着：“穿防晒衣。”我假装没听见，还是往海里冲。刚到海边，突然一个浪向我扑来。我赶快往岸上跑，扑通，我摔倒了，海水朝我扑来，我还是没跑赢浪，我被淹入了海里。爸爸跑过来，把我从海水里捞起来。海水灌进了我的嘴里，我立马吐出来，说：“这水真咸啊!”
就这样玩着，一不留神几个小时就过去了，我发现我的背有点痛，我问妈妈，她说：“你被晒伤了，谁叫你不听话，不穿防晒衣。”“我下次一定听话，不然又被晒伤了。”我对爸爸妈妈说：“下次你们还要带我来玩哦!”
暑假日记 篇5
今天，妈妈买了一袋桃子。
我打开袋子，发现里面有两种桃子。一种是毛绒绒的，另一种是光秃秃的。它们的大小模样都差不多。听妈妈说，毛绒绒的是毛桃，光秃秃的是油桃。我发现它们的颜色不同，油桃是红色的，略带一点点黄，有点像苹果的外表。毛桃是又绿又红的，全身都长满了毛。
我一手拿着油桃，一手拿着毛桃。心想：哪个比较好吃呢？哎！不如两个都尝尝吧！我先吃了毛桃，一口咬下去，淡绿色的果肉露了出来，软软甜甜的，很好吃。我又吃了油桃，一口咬下去，黄色的果肉露了出来，翠翠的，甜甜的，真好吃！
妈妈说，桃子不光有这两种，还有很多种呢。我想：如果有机会的话，我要把它们全都尝个够。
暑假日记 篇6
放假时，老师说，这个假期给我们减负，作业就非常的`少。老师还说，我们可以利用假期做一些自己想做的事，学一些技能，多长些见识。丰富自己的业余生活!终于有了可以自由活动的时间，我真高兴!
对于那么一丁点作业，在考试结束等拿通知单的时候我就已经搞定了。妈妈一直答应带我去看看大海，这个愿望也在这个暑假实现了。一放假，妈妈就带着我还有丹丹姐姐一起去了青岛。告诉你们吧，我们这次的旅行可是海陆空式的!我长这么大第一次坐火车，第一次坐飞机，也第一次坐轮船，你说我怎么能不高兴呢?
九天的旅行非常的愉快。我看到了一望无际的大海，还在海滩上捡了许多美丽的贝壳，甚至我还冒着被海浪卷入水中的危险捡到了一个海星!(事后，妈妈好好把我训斥了一顿，说我是不想活了)虽然被海水打湿了衣服，但我实在是太开心了!
在青岛，我们游览了海底世界。在海底隧道我看到了我从没有见过的各种各样的鱼，还有那些看起来很漂亮，但毒性却十分大的水母，可爱的海狮，海豹。但最让我忘不了的是可爱的企鹅，它们穿着黑锻子似的衣服，一动不动的站在那里，就如同雕塑一般，要不是其中的一只小企鹅晃了晃脑袋，扭动着小身子绅士般的走了几步，真让我们以为那是假的呢。
旅行结束后，我就开始学习我一直想学的游泳。经过二十天的刻苦训练，我从一只溺水的小鱼(因为妈妈说我全幅武装，在水里瞎折腾就像一只早就应该会游泳的鱼却不会游)，变成了一只可爱的小青蛙，终于可以在水里自由自在的游来游去，连冲浪也不再怕了。我既学会了一项生活本领，又锻炼了身体，你说我能不高兴吗?
当然，这个假期我也不是只玩了。我还和妈妈去书店买了许多书，有我爱看的旋风小虎队，还有奥数，作文等。通过读书我增长了见识，也学到了许多东西，提高了我的阅读速度，还让我提高了写作文的能力。
你们看，这个假期，我的生活是不是丰富多彩?你们眼馋吗?
这个暑假，我可真高兴!
暑假日记 篇7
08月24日 星期三 天气：晴
我要感谢的他，是赛尔号的制作人。虽然我和他没有见过面，但是我也十分谢谢他。我觉得他是一个非常聪明的人，可以设计出这么好玩的游戏。
赛尔号游戏让我们知道要团结友爱。我们有自己的战队，也有自己的基地和赛尔好友。他让我们知道钱（赛尔豆）的来之不易。也让我们知道我们的哪种物资正在慢慢减少，我们要勤俭节约。
赛尔号游戏让我们知道团结的力量是无穷的，是它让我们在完成一次次任务后，在享受胜利果实时开心得手舞足蹈。在这里，没有爸妈和其他人的帮助，让自己去探索这个无知的世界。这里只有机械师茜茜、船长和爱丽丝等机器人的关心和支持。虽然这只是一种在大人眼里一点都不重要的小游戏，但是对我们小孩子来说，我们在这个小游戏中学到太多知识了。
在赛尔号小游戏里，还有一群我们都想得到的小精灵，当赛尔不能完成的事，几乎都要靠可爱的小精灵来完成。在我们需要帮助的时候就可以召唤可爱的小精灵。小精灵会随着自己****野外精灵后同步升级或进化。当自己的小精灵没有“血”而战斗输了后，我们也只有鼓起勇气再去升级和进化，当自己十分强大时，就可以****自己以前不可以****的野外精灵。也可以用我们背包里的工具抓住它。游戏过程告诉我们，在做任何事之前都要做好充分的准备。
因为我在赛尔号里学到了团结友爱、节约资源和珍惜身边的小东西，所以我要谢谢赛尔号的制作人。最后，我要提一个建议，请赛尔号游戏的制作人不要设计个超能nono，要让一些没有钱的小朋友也感受到游戏的好处。
暑假日记 篇8
暑假里，我与家人看电视剧《家有儿女》中有这么一段：剧中三个小主人公在家干家务，家长为了奖励他们，按功劳给他们“发工资”。这不看到好，一看，就激发了我的灵感：爸爸妈妈，你说，我每天都刷碗倒垃圾，是否也该发一份薪水了？开始他们还没同意，经过我的一番苦苦相求，他们终于答应了。第二天，爸爸妈妈给我一份不平等条约，内容如下：乔羽同学被聘为家庭勤杂工（包括地面，墙壁，家具等卫生），每月薪水30元，质量不好，扣当日工资；旷工，偷懒则扣双倍，试用期一月。
于是，我便开始忙活起来。吃过饭，爸爸妈妈碗筷一扔就看电视去了，只有我在厨房为“锅碗瓢盆”洗澡。十分钟后，一切收拾妥当，我才10篇300字暑假日记 能回到我的“自由空间”。晚饭后，我还得领着个扫把和拖把把地面清理干净。妈妈和妹妹有时也帮我收拾收拾，让我也偷懒一下。
经过半个多月，我干得不错，得到了家人的赞扬，然而，我却渐渐变懒了，做什么事情都要磨蹭半天，惹得老爸几次想扣我工资，为此，爸爸找我谈了此话：“乔羽，你如果想挣这笔钱，你就应认真干，要不，就别干。爸爸妈妈让你干，就是想给你个锻炼的机会，让你知道怎么在社会上生存。”是啊，明明是我提出的建议，我不能言而无信啊！ 一个月过去了，共扣了5元工资，并用这些钱买了好多东西，这些事我劳动所得，怎么花也心安理得。
现在，我已经对这些或非常熟悉，已经习惯了“打工”生活。家是风和日丽的港湾，也是社会实践的地方。我要锻炼自己，是自己成为独立自强的人。
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