【必备】我们小学作文三篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我们小学作文3篇，希望对大家有所帮助。

我们小学作文篇1

我们有过自己的童年，童年是美好的，是纯真的，是欢悦的，但现在，那纯真无邪的童年早已挥之不去，岁月不饶人，一晃6年过去了，这6年来我们有过悲伤，有过欢乐，但一直没有变过的是那不断追寻的梦想，现在发现那些为了梦想而可以放弃一切的人是多么的可笑啊！有的人想再一次回到童年也是也是一个梦想，更是一个愿望。

有一个人，他的脸上总是面带微笑，许多人都以为他从来没有过悲伤，没有过懊恼，但他愿意一直用微笑面对现实，有时候他想：人生就是一场梦境，在这场梦境中你无法预料你会梦到什么，你更无法改变这一场梦境，当你睡下时梦已经开始，当你醒来时不成想过梦早已成为现实，在这场梦境里我们扮演着不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想当这个角色，你不想承担，是没用的，你无法改变人生道路上的挫折与考验，出生便是开始，死亡就是结束。从你出生开始你就会经过许多考验，这些考验会让你悲伤，但悲伤后更多的是坚强，即使是这样你也不曾想过，必须等到慢慢的长大，人生其实很短暂，但在这短暂的时间里有许多事情需要你去做。当你不想去做使劲逃避时，那时候的你真的没有长大，小时候经常会想：什么叫做长大？怎么样才能长大？长大后会是怎么样的。所以当时的我们只顾去忙盲目寻找长大，但却从未想过长大就在我们身边，现在的我知道了，6年过去了，在长辈家吃饭不时的给长辈们夹菜从他们的眼神中看到了长大早已长大的我，但长大背后意味着承担，意味着做过事的后果必须自主的承担，还以为着独立，老师曾经讲过：未来是由自己

闯的，经过他人帮助而成功的。是感觉不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一辈子的，亲人们也不一定能将你人生道路铺满成功，也许他们是没有这个能力的。一份付出，一份收获。父母曾经教育：人这一辈子不需要出名，不需要红火，不愁吃不愁吃，照样过得快快乐乐，人都有一个目标，要像一把飞刀，一颗子弹，一个标识牌。都有自己的目标。那些脸上永远面带这微笑的人是不可能没有悲伤，没有懊恼的。

微笑的人，有两种笑，一种是快乐的微笑，一种只是为了掩饰自己的悲伤，让人错位思考。但这两种笑是有自己的思考的，也许我们可以快乐时露出自己快乐的微笑，当自己悲伤时而又不想让别人看到时也可以用微笑来掩盖自己都悲伤，但第二种微笑是会让自己把悲伤永远的留在自己的心里，当想到时只有用笑容来掩饰，当初瞒着现在只有忍着，但还是愿意自己用微笑去面对现实。毕竟现实是残酷的，是无情的，人生当中的伤心和悲伤只想留在自己的心里，忍泪让它变成心里的秘密。但当初选择过，现在后悔是来不及的。现在看着那些小孩子的笑容也是天真无邪的，转眼小学要毕业了，多么留恋啊！但我也许应该向前看，也许初中时可以更美好。想想也觉得高兴啊！也许有一天我会看到我一步步走过的脚印吧！同时马上过年了祝大家心想事成，万事如意，快快乐乐的过大年！

我们小学作文篇2

我们班的五十七号有着一张精致的瓜子脸，两颗小雨珠似的眼睛……你问我们班只有五十六位，何来的五十七人呢？是不是我记错了号数呢？不，我并没有记错，五十七号就是我们的班主任——陈老师。这是怎么回事？请听我慢慢道来。

又到了眼操时间。随着一声“眼保健操开始”，我的眼睛就开始一会儿睁开，一会儿闭上。忽听一声大喝：“林志远！你睁开眼睛干什么？你给我站起来”陈老师又浏览了一下全班，没有几个人是专心致志地做眼保健操的，做眼保健操的那几个人，还按错了穴位。于是，陈老师用手指了指还在那儿嬉皮笑脸、不安分做眼保健操的龚启洋和钟喆昊，满脸认真地说：“你们给我去搜集正确眼保健操做法……”陈老师的话还没说完，就被他俩打断了：“可是……”“没有可是！”看着陈老师怒气冲冲的样子，他俩只好答应。你瞧，我们班的五十七号是不是很“坏”，很“霸道”呢？

陈老师虽然“霸道”，但是也有让我们佩服得五体投地的时候。有个成语古人写得妙——骄阳似火。这不我们正在“焦”阳的摧残下跑步呢！“加油！加油！还剩两圈！快跑呀，别停，等会儿还要进行跳绳比赛呢！”我们一听这话就晕了，心想着：跑……跑五圈，还……还要跳绳！天啊，我上辈子造了什么孽呀，陈老师你要这样严惩我……跑完了五圈，我们都气喘吁吁、大汗淋漓，陈老师竟然还大言不惭地说：“你们的体力太差了，才……才跑五圈而已，就这样了？等会儿还怎么跳绳呀！”“老师……老师我们还要跳绳啊！我……我都快断气了，休……休息一会儿吧！听说您的跳绳很好，等会儿，您再给咱班同学露一手您跳绳最快的速度吧！”有个不怕“死”的.同学说。奇迹啊奇迹，陈老师竟然答应了这个同学的请求：想当年我跳得可快啦！”“看我的！”陈老师开始跳起绳来了，天啊，这速度也忒快了吧，连我们班跳绳速度最快的同学都自叹不如。不过……不过中间似乎出现了一个小插曲——陈老师开始左跳一下，右跳一下，重心似乎有了些不稳。全班同学都为陈老师捏了一把汗：难道……难道……果不其然，陈老师被绳子绊到了。“唉！好汉不提当年勇啊，看我现在……笨手笨脚的。”陈老师有点伤感地说。有个性子急的同学忍不住安慰起陈老师：“陈老师，你不是还有我们吗？您看，我们班有五十六人，每个人都跳一下，不就有五十六下了吗？我们每跳的一下，不仅仅是为您，也为我们自己的健康、为了国家啊！”我们赶忙继续上“是呀！是呀！他说的对！”咦，老师怎么“破涕为笑”了呢？

这就是我们敬爱的陈老师。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报；小树苗以它的生长，来回报种树人；我们班的五十七号用她独特的方法来哺育我们，那我们就用优良的品德来回报我们班五十七号的悉心教导吧！