传话游戏_作文300字

时间:2024-03-29  字数:300字  手机阅读

传话游戏_作文300字

在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的传话游戏_作文300字,仅供参考,欢迎大家阅读。

传话游戏_作文300字1

从小到大,我们玩过很多游戏,有人喜欢玩“击鼓传花”,有人喜欢玩“写王字”。还有人喜欢玩“三个字”。但我却对传话游戏印象深刻。

刘老师宣布游戏规则时,有的同学已经按捺不住了,他们摩拳擦掌,个个跃跃欲试,像一只只看见香蕉却吃不了的小猴子。

刘老师说:“咱们来用石头剪刀布的方法排成一队,我是第三个,凯文是第一个,合合是第二个,金泽是最后一个。游戏开始了,刘老师蹑手蹑脚地走到凯文面前,双手放在嘴边,做出喇叭的形状,睁着那炯炯有神的眼睛,一幅充满智慧的双眼,悄悄地对凯文说了一些什么。我明明看老师说的句子很长,到了他口中怎么缩短了这么多。我很苦恼,心想,他这是哪国的语言呀?我怀着苦恼的心情对金泽说了一些自己编的话。等金泽写出来的时候,几个同学笑得睁不开眼,还有几个滚在地上笑。我们玩了六轮传话游戏,虽然没有一轮成功,但我们都很开心。

从这个游戏中,我知道了:耳听为虚,眼见为实。

传话游戏_作文300字2

今天孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话”,如果你想知道就听我讲讲吧。

游戏规则是每一组第一位同学悄悄地说一句话,第一位传给第二位,依次传递下去,最后一位同学把听到的话写在纸上,看哪一组传得又快又好。

首先,孙老师把我们同学分成两个组,让我们站好排,孙老师说一句话让我们依次传下去。第一次孙老师说的是:我是四你是十,说话舌头要伸直。我们传成了你是七我是十,说话要清楚。虽然我们传错了,但我们不认输。

第二次孙老师让我们传的是:昨晚太冷了,大眼睛要冻成冰棍了,我们刚要传就被孙轶偷听到了,所以这次又是我们输了。

第三次孙老师说的是:谁是喜羊羊谁就是西瓜,我们传啊传啊,因为我们组员字写得太慢了,又让他们赢了一回。

这个游戏让我明白了一个道理:做什么事都要团结,说话要清晰。

传话游戏_作文300字3

今天,我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说,同学们个个兴致勃勃。

游戏开始了,老师走到第一位同学身边,俯下身子,双手握成喇叭状,紧贴着那位同学的耳朵,悄悄地说了句话,声音比蚊子声还低。我心急如焚,恨不得长出一对顺风耳,可以听到老师说的话。我伸长脖子,屏住呼吸,可啥也听不清。唉,老师到底说了什么呀?我默默地想。同学们一个接一个往下传,看着他们的样子,我坐立不安,心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈祷着:“上帝保佑,千万别传错啊!”终于传到我了,呀!不好,我好像没听清楚!不管了,传吧,说不定还能蒙对呢!我立刻转过身去,把知道的一五一十告诉了后面的同学.......

游戏结束了,每排最后一位同学公布了“答案”:“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门,同学们笑得前俯后仰。最后老师公布了正确答案,原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。看来,大家都传错了。

经过这次游戏,我明白了一个道理:一个人不能轻易相信别人传来的话,不能以讹传讹,否则会闹笑话的。

传话游戏_作文300字4

周末,我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下,我们一起玩起了“传话游戏”。

大家一听玩游戏,手舞足蹈地大喊大叫,都很高兴地跑到前面。游戏开始了,大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条,大家都不知道这上边写了什么,这时两组的第一个同学,都十分好奇地认真看了纸条上的字,看完纸条就悄悄地告诉下一个同学,第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了,我快速地跑到前面,就想跟前面的同学传递答案,可是我没有达到老师指定的地点,老师大声地呼喊着:“往前点,再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。

我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着,一直传到最后一位同学那里,再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。

我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师,紧接着二组同学也完成了传递,但是他们的答案是错误的,于是老师大声宣布:“一组赢了!”我们一听可开心了,手舞足蹈的。

这个游戏特别有意思,真想再玩一次!

传话游戏_作文300字5

今天,我们在孙老师的带领下,玩了“传话”这个游戏。

在做游戏之前,孙老师给我们讲了:“小小的游戏有大大的道理,所以我们要认真地玩游戏。”大家都蓄势待发,迫不及待地等着游戏开始。

游戏开始了,孙老师把每组的排头叫了出去,给他们讲了一句话。再看同学们,每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。

我们组开始就落了下风,第二个同学就问了半天,看着别的组,哎,他们都传到了第三个,第四个同学了,我的心都提到了嗓子眼儿了。

正当我一筹莫展的时,别的组突然慢了下来,这正是我反超的好机会,我长工的呼出了一口气。终于传到我了,我既开心,又紧张,我听清楚了那句话并迅速地传给了下个人。这时,我的心像一只小兔子一样跳的飞快:我要是传错了,怎么办?

游戏结束了,孙老师让每排的最后一个人说出他听到的那句话,每说一句在大家都哈哈大笑。最后,孙老师公布了答案,竟然没有一个传对的。

玩过游戏后,我懂了不要轻易相信别人说的话,别人说的话只信三分,要自己思考,不要轻信谣言,要学会辨别真假。这真是小小的游戏,有大大的道理呀!

我非常喜欢这个游戏,你们喜欢这个游戏吗?

传话游戏_作文300字6

今天上午的第四节课,我们全班同学在班里玩了一个有趣的游戏——传话游戏。

游戏规则是这样的:轮到自己的时候,一定要靠近对方轻轻地说,只能让一个人听见,不能让第二个人听见;别人传话的时候,不能凑上去听,否则就犯规了。

游戏开始了,老师先出去在小黑板上写上了一行字,然后叫郑雨菲到外面去一会儿。不一会,郑雨菲进来了。她走近杨京杭,套着杨京杭的耳朵说了一句话,杨京杭微微一笑,点了点头,说迅速地把郑雨菲的话一五一十地告诉了琚鑫豪。就这样一传十,十传百,马上就要轮到我了。我心想:这到底是一句什么话呢?终于到我了,我的'心“呯呯”直跳,听到薜婧轻轻对我说:“三个臭皮匠。”这句话太简单了,就是三个手指捏田螺——十拿九稳。我便把我听到的一字不差地告诉了王雨堇,可是到了一张驰那儿我就觉得不对劲了,我明明只有五个字,可是看他的口形,怎么变成了六个字了呢?

轮到最后一个人了,他说出来的竟是上课没有精神,老师把小黑板翻了过来,我一看,原来我自己都是错了呀!

我明白了:不能轻易相信别人的话,要自己去证实。

传话游戏_作文300字7

今天,我和大家一起玩传话游戏。如果你没玩过,那我来告诉你我们是怎么玩的吧!

石老师师先发给A.B组的最前面的人一张纸条,让那个人在一分钟内背会,背会了,石老师就把纸条收起来,叫那个人把话传到第二个同学,一直这样下去,传到最后面的那个人,把他听到的大声读出来就行了。

刚开始,大家信心十足,可是,我一听到那句话就傻了眼,没想到那句话这么长,没记清就传了,我居然把“新年到,吃年糕,烫年糕、炒年糕,吃了年糕节节高”说成了“新年到,吃年糕,炒年糕,吃了年糕节节高”可是B组更惨,他们把“鸡妈妈,孵娃娃,孵出一群小鸭鸭,小鸭鸭记性差,长大不认鸡妈妈,”到最后一个变成了“鸡妈妈”,同学们的表现都很不错。

我今天玩了这个游戏明白了说话不能说错,说错了不一定只是被骗是一个人,而是有可能是一堆人。

传话游戏_作文300字8

今天老师让我们谈话,同学们都迫不及待地等着老师,教师顿时鸦雀无声,等待着游戏的开始。

老师先让我们小组传话,然后再请五个小朋友上去传话。

老师先让中间一组传话,做示范。

老师先让一个穿着彩色衣服的小女孩上台。那个小女孩慢慢地走上台,老师拿出一个纸条,小女孩眼睛一斜,看着纸条上的字,咯咯咯的笑了起来,眼睛眯成了一条缝,眉毛弯弯的像两个小月亮,嘴巴嘟成了一个小圆圈。

那个小女孩跑到座位上,身子一转,便把嘴巴放到下一个穿着红色衣服,带着一个粉色眼镜的小女孩身旁。小女孩在跟下一个戴着眼镜的小女孩说悄悄话的时候,我心想:她们在说什么呢,好想知道呀!戴着粉色眼镜的小女孩,听完前一个小女孩的话,也情不自禁的笑了起来,我看见戴着粉色眼镜的小女孩双手捂着肚子,眼睛变成了一个像葡萄那么大的眼睛,鼻子里的鼻涕都笑出来了。

接着戴着粉色眼镜的小女孩传向下一个小男孩,小男孩听了以后脸色变了,他两眼放光,眉毛竖了起来,嘴巴里的门牙都露出来了,他站了起来,脸上挂着笑容说是:“是玩首歌歌。”

最后全班哄堂大笑起来,就像一阵阵浪花一样。

这样的课堂,你喜欢吗?

传话游戏_作文300字9

“你知道吗?老师今天要和我们一个传话游戏”我的同桌樊梓涵激动的告诉我们,是吗?是吗?大家叽叽喳喳的围上来,并期待着上课铃声快点响。

终于上课了,老师首先给我们讲了游戏规则:第一排按纵队一共分为10组,老师给第一排的同学说一句话,然后大家分别往后面传给下一位同学,以此类推,哪一组最后的那位同学说的最快最准确,哪一组的就获胜。

游戏开始了,老师把第一排的10名同学叫了出去,悄悄告诉了他们一句话,我们都好奇的伸着脑袋听,但是什么也没听见。大家开始往后面一个一个传话了,班里像炸开了锅一样,全是讨论的声音,我的同桌看着前面的同学还没有传话过来,着急的直跺脚,我的心里也是痒痒的,站起来跃跃欲试。终于传到我这里了,我听见前面的同学告诉我:狮子王打败了他舅舅,当上了新国王。我来不及思考对不对,不管三七二十一,赶紧传话给了后面的同学。等到最后一排的10名同学上台说答案的时候,大家的答案是五花八门,让人捧腹大笑,居然没有一组是和原话一样的。

通过这次有趣的游戏,我们大家认识到了团结认真的重要性,做任何事情都要不急不躁,认真细致,才能更快更准确的找到正确的答案。

传话游戏_作文300字10

今天,孙老师带我们玩了一个游戏,名叫传话游戏。

传话游戏的规则是传得要快要准,还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组,我是第二组。

游戏开始了,我的心里像有一只小兔子一样,总是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时,我忍不住大笑起来,他说:“今天路滑,摔掉大板牙。”我强忍住笑,马上传给下一位同学。再看看其它同学,一个个都紧张极了,生怕说错,生怕自己组输了。有的在喊加油,有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写答案时,第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平静了些。最后我们组把答案给了老师,老师沉默不语,又看看了第二组拿来的答案,说:“第一组胜出,两组的答案都不太准确,但第一组速度快。”

第二局第二组胜出。第三局是决胜局,显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的传话是:杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着,有的还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑,一边传,急得下一个同学十分生气。结果是我们组我输了,可我们还是很开心。

这次传话游戏真是太好玩了,也让我懂得了传言不可信的道理,因为有的话传到最后就有了差别。

传话游戏_作文300字11

“今天,我们来玩一个小游戏,叫传话游戏。”翁老师大步流星地走进教室,然后继续说道:“游戏规则是这样的,第一个同学面朝屏幕,其他同学向后转。第一个同学看屏幕上的字,背下来再传给第二个同学,以此类推,当传到最后一个同学的时候,最后一个同学要把自己所听到的话报出来。”

这个游戏我从来没玩过,所以我又兴奋又紧张。“同学们,听明白了吗?”翁老师问。“听明白了。”我们异口同声地回答。

游戏开始了!同学们站好位置,翁老师在PPT上展示了一句话。第一个同学把屏幕上的字看了一遍,嘴里嘟囔了一会,然后双手做成喇叭形,轻声细语地跟第二个同学说。当传到我的耳朵里的时候,我根本听不懂同学说什么,我心想:“完了,我根本听不懂前面那个同学在讲什么,该怎么办呀?”顾不了那么多了,我只好把听清楚的几个字传给了最后一个同学。最后的结果可想而知,当最后一个同学把听到的内容报出来的时候,全班立刻哄堂大笑,因为这句话已经被传得面目全非了。

这个游戏告诉我们,不要轻信别人的传言,只有自己看到的,才有可能是真的。

传话游戏_作文300字12

我玩过不计其数的游戏,有丢手绢,有三二一木头人,有写王字,还有拍手游戏,今天我又玩了一个新游戏,那就是传话游戏。

课外班下课前,老师说让我们玩一个传话游戏,班里一下就像炸开了锅,有的欢呼雀跃,有的兴奋不已,还有的一蹦三尺高,我觉得小菜一碟。一组八个人,我们组选了宁一柳为第一个,她精挑细选了一张纸条,专心致志地看,心里默念了几遍,嘴上还念念有词。老师一声令下,一个接一个,轮到我了,我心都快蹦到嗓子眼儿了,张洋伸长了脖子像长颈鹿,只听张洋说:“十四个人吃四十个桔子”。我听后哈哈大笑,转过身手成“o”形,传给下一个人,等最后一位同学要说出她的答案时,我既紧张又兴奋,只见她郑重其事地大声说:“十四个人吃十四个桔子。”同学们顿时哄堂大笑。

这节课真好玩呀,看来不能随便相信传闻,要记得:眼见为实,耳听为虚。

传话游戏_作文300字13

今天,老师说要带我们玩传话游戏。有些同学高兴地跳了起来,有些同学愣住了,还有些同学在说:“要玩什么游戏啊?”

游戏开始了!老师写了一行字,分别让朱杍璨、殷欣祺、刘艾杰看。老师说开始,他们才开始传。殷欣祺对我说:“妈妈喂马,马踢妈妈。”我对第二个人也说:“妈妈喂马,马踢妈妈。”好像后来也是这样传的,可是到第四个人的时候就卡壳可。第三个人又说了一遍,可他还是愁眉苦脸的。我急得直跺脚,见已经有一组去告诉老师了,还好他们的答案不正确,最后一组也没有答对,老师公布结果了,结果是:妈妈喂马,马踢妈妈,妈妈腿麻。听到这个,我气得差点晕了过去。

玩了这个游戏,我明白了做任何事都要专心。

老师点评:详细的游戏过程,生动细腻的心理描写,突出游戏的有趣,结尾点题!

传话游戏_作文300字14

今天的课上,我们玩了一个十分有趣的游戏——传话游戏。

游戏开始了,我是第一个,只听老师在我耳边轻声地说:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。”我皱起眉头,心想:啥?啥妈妈赶马,妈妈打马?但是游戏规则说了不允许重复第二次,于是我就凑合着将话传给了丁哥,但说的时候我一直在捧腹大笑,不知道他听清楚了没?

丁哥又将话传给小金,他俩在传话的时候,小施在边上努力地偷听。他整个人向前倾斜,耳朵竖得长长的,也不知道他有没听到。而我却还在那笑个不停,因为老师传给我的话实在太好笑了。

同学们一个接一个地传着话,最后传到三毛那,他站起来大声地公布答案说:“妈妈打我,妈妈骂我!”“哈哈哈……”大家不约而同地大笑起来,这笑声都快把天花板给震破了。我也笑得快趴在前面的课桌上了。

然后老师笑着揭晓答案,说:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马!”

啊,同学们的传话,最后一句完全“变了味儿”。

老师接着说:“大家知道这个游戏的意义吗?”

同学们异口同声地说:“眼见为实,耳听为虚!”

我们不能随便相信他人的传言,传出去的内容跟实际肯定有差距,这就是我今天的收获。

传话游戏_作文300字15

今天,妈妈把我送到了作文班,老师和我们玩一个有趣的游戏——-传话。

老师先把我们分成两组,然后请一位同学上台,给他说了两句话,让他小声说,不能让第三个同学听到。游戏开始了,我们组的第一个同学是一个小姐姐,老师搂着她,贴着她的耳朵说着什么,我是第二个,多么想听到老师给她说什么呀,可是我什么也听不到。她趴在我耳边给我说,我是顺风耳,可是,我的顺风耳也不行了我就胡编了一句传给下一个哥哥,下一个哥哥把我传的两句话中的一句给吃了,到最后一个人的时候,他就说了一句:哗啦啦,下雨了。我们听了哈哈大笑。有点捂着肚子,有的笑的前仰后合。你们知道,老师给大家说的是什么吗?原来老师给第一个同学说的是:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。同学们真把话传到美国了。

同学们笑过之后,老师问:“玩了这个游戏你们有什么想说的呢?”有的同学说:“最后一句变了味,整句就变了味。”还有一个说:“做事要认真听。”

老师说:“我们以后做事要耳听为虚,眼见为实哟!”

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