小时候我英语学的不好，忧心的父母把我送到就近的英语培训班学习。

从此，我的童年课外学习生活从这里开始了。刚开始还好，老师每天用极其温和的口气提问问题；下课了，几个同学肆无忌惮地在走廊里跑跳、打闹，还可以下楼去买自己喜欢吃的东西。感觉过得很是轻松愉快。但好景不长，随着时间的推移和师生间的了解，老师对我们的要求越来越严格：作业要认真完成（否则要挨罚写单词）、铃响立即坐好上课、不准在走廊和教室大声喧哗、打闹。。。。。。。诸多的条条框框让我感到压抑，疲惫。在闲暇之时我关注一下窗台上的含羞草，看它叶子往回缩的时候，感到十分好奇。课外学习越来越忙碌，但学习成绩进步不大。

放假时，我一个人在家做作业感到很是无聊。父母把我送到姥姥家，和表哥一起学习。表哥比我大三岁，我不会的问题可以向他请教。很快我的假期作业就写完了，每天都跟姥姥、老爷去大河坝玩。我和哥哥抓蚂蚱：看准一只蚂蚱，悄悄凑上去，手握成拱形，猛地一扣，运气好的话，可以捕到彪肥体检的大蚂蚱；运气不好，不但捕不到蚂蚱，还会伤到手。将捕到的蚂蚱放入大饮料瓶中，再往瓶中放些菜叶或青草，瓶壁扎些小孔，用来通风。这样，蚂蚱就有了新家，我也多了一位童年玩伴。后来，我俩开始捉蜻蜓，捉青蛙，捉蚂蚁，然后观察它们的长相特点，动作特点，情绪变化。很是有趣：我发现人们的蛙泳果然是跟青蛙学的，动作特点极为相似；蚂蚁的力气大得惊人，能把超过自身体重几倍的食物搬回洞里，它们还懂得团结协作，一人搬不了的食物，会回家找帮手一起来搬。遇到危险或像我这样的敌人堵截时，也知道害怕，并慌乱逃跑，速度明显高于平时散步。观察它们慌乱逃跑时，我和表哥正吃着小食品，喝着饮料，很是悠闲自得。感觉它们的逃跑非常可笑和幼稚，相对他们说：我们是闹着玩的，怕什么？

愉快的暑假、紧张的小学学习生活一眨眼就过去了。童年的趣事已经成为我的成长经历，成为我对幼时的美好回忆。

有这么一段令我害怕的故事。至今让我记忆犹新。

那是在我三四岁的时候，一天清晨，我一觉醒来，像往常一样，叫：“爸爸、妈妈。”平时他们答应一声，然后赶紧走到我床边，问我是否有尿，是否大便。还是要起床。我要是没事，就说“没事”。我听到他们答应，我心里就踏实了，然后再睡会儿懒觉。可是那天我一连叫了五六遍爸爸、妈妈。没人应答。这下我慌了，立即跳下床，跑到厨房、卫生间、卧室，每个屋子角落我都找了，就是不见爸爸、妈妈的身影。这回我害怕了，忍不住哭了起来。爸爸妈妈从来没有丢下过我呀？我哭了一会儿，屋里除了我的哭声，再没有其他声响。我觉得这样不行，得想办法，哭解决不了问题。

于是，我决定向邻居求助。我爬上窗台，透过玻璃窗看到了出来晨练的贾奶奶，我就大叫：“贾奶奶，贾奶奶。。。。。。“。只可惜贾奶奶的耳朵背，平时说话听起来都费劲，隔着窗户就更听不见了。刚发现的救命稻草很快消失在我的视线中。

爸爸妈妈跟我说过他们的电话号码，可我没用心记呀！以为用不着，现在真后悔。突然，我想起了一个熟悉又万能的电话”110“，我拿起电话，拨了110，想跟警察叔叔说，我被困在屋里了，爸爸妈妈都不在。。。。。可是那边传来电脑自动语音。要我转人工服务。我也不会呀？只得挂了电话。

就在我惶恐不安的心还没落地的时候，外面传来急切的敲门声”收电费“。我的心一下子又提到了嗓子眼，是不是坏人呀？妈妈和我说过：自己在家，谁敲门也不开。我想：要真是坏人，他要撬门进来咋办？我不敢出声，心提到了嗓子眼。直到敲了几次，喊了几声没人应答，那人离去。

爸爸终于回来了。他说妈妈要和姥姥看太姥，把妈妈送到车站，离开时间并不长，也就半小时。可我觉得时间很长很长。。。。。。。爸爸还表扬了我：遇到问题和险情知道想办法求助。对于幼小的我已是难能可贵。