初一政治的同步练习：保护自我的测试题及参考答案

想要学好政治，一定要多做练习题，以下所介绍的初一政治同步练习：保护自我测试题主要是针对相关知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

一、选择题

(1)在我们自己的生活中，我们青少年可能受到来自哪些方面的侵害?(D)

①家庭侵害②学校侵害③意外侵害④社会侵害

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

(2)来自各方面的侵害对青少年的健康成长有什么影响?(D)

A、影响身体的增长

B、严重的影响了青少年的身心健康成长

C、影响情绪

D、严重损害青少年的生命健康

A、①②B、②③④C、①③④D、②④

(3)在社会生活中我们青少年会得到来自哪些方面的保护?

A、家庭保护B、学校保护C、司法保护D、社会(C)

A、①②B、②③④C、①②③④D、①③④

(4)我们为什么必须加强自我保护?(A)

A、身心尚未成熟

B、社会经验不足

C、缺乏自我保护的策略和方法

D、生活环境比较良好，有了社会的保护

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④

(5)你知道在受到侵害的情况下，我们应该怎样有效的保护自己吗?(ABD)

A、加强自我保护

B、要尽自己的所能

C、多一事不如少一事，别引火上身

D、用自己的智慧和法律知识保护自己的合法权益

A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④

张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答6-7题：

(6)此时张欣应该(C)

A.先观察男青年是否真的能保护自己

B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往

C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求

D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的

同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，小编搜集整理了七年级政治同步练习：珍爱生命热爱生活试题，以助大家学习一臂之力!

一、单项选择题(每小题2分，共20分。)

1、贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于()

A.对社会的贡献B.树立正确的成才观

C.各种生命相互关爱D.永不放弃生的希望

2、右图为我市某中学初一年级开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们()

①青少年学生要提高防范和自救意识

②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害

③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育

④学生要掌握自我保护的方法和技巧

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3、郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升;连续17年帮困助学，累计捐款12万元，他说“帮助他人是我的最大快乐”。对他的正确评价是()

①为了出名赚吆喝②有强烈的社会责任感③尊重生命，关爱他人④在奉献中实现人生价值

A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.②③④

4、2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。张丽莉的事迹启示我们

①要尊重生命，关爱他人②要有强烈的社会责任感③绚丽的人生都是脆弱的④在奉献中实现人生价值()

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5、西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福!”对此理解不正确的是()

A.在劳动创造中实现人生价值

B.人生价值体现在对他人和社会的贡献

C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程

D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献

6、小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上学、放学回家时都必须经过车辆较多的十字路口。过马路时，小明的下列做法中不可取的是()

A、过马路时走斑马线B、过马路时左右看看

C、人行横道是绿灯时过马路D、人行横道是红灯时跟着别人过马路

7、.(2012创新题)“十一五”以来，中国道路交通事故死亡人数年均7.6万人，占所有安全生产事故死亡总数的80%以上。面对频发的交通事故，我们的劝诫和忠告是()

①人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次②人生短暂，生命很宝贵③要珍爱自己的生命④要增强自我保护意识，提高自我保护能力

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

8、生命的价值在于创造和奉献，我们青少年今天努力学习与创造人生价值()

①是一致的②没有多大的联系③人生价值要靠今天的努力学习和将来的勤奋工作来创造④今天的努力学习，从某种意义上讲也是一种创造

A.③④B.②C.③D.①③④

9、关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是( )

①人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关 ②人类满足自身需要和眼前利益更重要 ③人类在利用自然界其他生物的'同时，应该善待他们 ④人类应该与大自然和谐相处

A.①②③④B.①③④

C.③④D.①③

10、山东省十佳文学少年崔红，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。崔红还喜欢绘画、体育和电脑。她说:"我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。"崔红的事迹启示我们()

①要提升生命价值，必须全面提高自身素质②要珍爱生命，热爱生活③奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐④珍惜青春年华，创造有意义的人生

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④⑤

二、分析说明题

1、生活是美好的，但生活也是复杂的，对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅历和社会经验，常常会受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。近年各类未成年人伤害事件也呈上升趋势，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》2002年8月31日

问：我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到哪些侵害吗?你知道在受到侵害的情况下怎么保护自己吗?

参考答案：(1)有可能遭受自然灾害，意外伤害，甚至来自家庭、学校、社会、司法等对未成年人的侵害;(2)青少年自己也要增强自我保护意识和能力，学会用智慧和法律保护自己。还应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。

2、根据材料回答问题：

材料一：一天放学后，某校初中生小明在校外遭到几个社会青年的勒索。这几个社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明每周五放学后都要交给他们20元钱，还不许告诉他人。小明又气又怕，回家后想出了三条对策：一是惹不起但躲得起，二是告诉老师并报警，三是纠集朋友教训教训他们，让他们不敢乱来。

这三条对策中的“上策”是哪一条?为什么?

参考答案：第二条是上策。因为如果采取第一种的方式，会变相助长不法侵害的进一步发生;而采取第三种方式，只会使情况越来越糟。只有第二种方案既合法又用智慧保护自己。

材料二：为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，引诱孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔门应答;另一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个参观房间。节目播出后，引起了人们的普遍关注。

阅读材料，回答问题：

(1)、为什么要制作《不要开门》的电视专题节目?

参考答案：主要是为了提高未成年人的自我保护意识和能力，告诫未成年人要随时保持高度警惕，避免遭受不法侵害等。

(2)、面对送货员的百般诱惑，你会怎么办?为什么?

参考答案：不予理睬或隔门应答。因为只要这样才能有效的保护自己免受不法侵害。如果让坏人入室，则可能遭受不法侵害，陷入困境。

(3)、阅读材料后，你从中受到了哪些启示?

参考答案：我们周围存在着许多诱惑，而一些不良诱惑又具有很强的隐蔽性。为了自身的健康成长，未成年人只有时刻保持高度警惕并结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀和干扰，才能健康、幸福的成长。否则，一旦引狼入室，就会为之付出沉重代价。

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同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了初一政治同步练习及答案之《做自立自强的人》，希望大家学习愉快!

一、单项选择题(下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共36分)

1.学完了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点。()

①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。”④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。”