c证面试自我介绍

时间:2024-03-29  字数:54500字  手机阅读

c证面试自我介绍

中小学心理健康教育C级教师资格证,可以证明持证人具有任教小学心理健康学科的能力和资格,证明持证者有这方面的专长。接下来小编搜集了c证面试自我介绍,仅供大家参考,希望帮助到大家。

篇一:c证面试自我介绍

尊敬的评委:

上午好!

我叫吴xx,是天成小学的教师。从事了4年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说,比较活泼外向,自信乐观。也许正是这个性格,孩子们都喜欢我,乐于和我亲近交流。虽然我只是一个小学班主任,但是孩子们长大后还是经常跟我联系。当然,我也有多血质性格的另一特征:情绪比较外露,而且来得快去得也快。我会在课堂中诵读着一些感人情节而哽咽。会为孩子们的一个贴心的举动而热泪盈眶,也会和孩子们一起游戏一起哈哈大笑。有学生曾在每天跟我的交流日记中批评我:我喜欢您,老师,但有一点我不太喜欢,我觉得您有时候明明很生气,但不一会儿,又笑呵呵了……

在工作之余,我会去看看书,听听音乐,看看电影,或者和同事一起聊聊天,爬爬山,唱唱歌等。我觉得无论做什么事情,心态很重要。因为乐观的人总能在每一次次失败中找到激励点,而悲观的人总是在一次次挫折后沉沦。我想,习得一些心理健康的知识和技巧,不仅能提高自身素质和修养,也能让我们通过自我分析,自我调节,更好的了解自己,把握自己。作为一名教师,特别是一名班主任,更是要懂得心理健康教育。

这次心理健康教育培训,不仅让我们的班主任工作如虎添翼,能更自如地和学生进行沟通交流,建立起良好的师生合作关系,同时,也让我学会了一些缓解自己心理压力的方法,提高了心理承受能力,及时调整自己的情绪,保持良好的心态。我想教书之涯,不仅要让孩子们感觉到小学的生活是快乐的,幸福的,同时也要让自己做一名快乐的幸福的教师。谢谢!

篇二:c证面试自我介绍

各位尊敬的考官:

早上好。

我叫XXX,如今在教育行业上已经有十年的教学经验了。随着社会的发展,生活节奏的加快,心理不健康则成为了人们身体亚健康最主要的一方面,并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力,越来越多的学生出现了不同程度的心理问题。

作为一名教师,我希望每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好,都有能力去创造自己想要的生活。因此,我觉得我应该具备一些专业心理健康知识,以便更好的教育学生。同时,作为一名新教师,刚刚参加教学工作时,我看到自己的学生面对青春期的烦恼,面对学习的焦虑,面对生活中带来的问题,而我显得力不从心,在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出要补上这一课。  通过上一阶段的学习和培训,我对心理健康教育有了一定的认识和理解。在与学生的沟通与交流中,运用恰当的心理健康教育方法与技巧就能更好地打开学生的心扉,就能更有效地培养全面发展的学生。我愿以我的热情去感染学生,以我的知识去帮助学生,使他们在阳光下快乐地成长,健康地成长。  因此,我想成为一名心理健康教育教师。

当然,要成为一名优秀的`心理健康教育教师并不是件容易的事。心理健康教育既是科学,也是艺术。我会在工作实践中不断得学习,逐步领悟,努力提高与完善。

篇三:c证面试自我介绍

我是某某某,一位数学老师,已工作14,担任班主任工作6年。

我的心境比较稳重平和,不是典型的气质类型,我倾向于多血质和粘液质混合型,环境适应性强,工作热情高涨,但外倾性不显著,兼有粘液质的安静、稳重、坚强,能较好地控制自己的情绪,又善于及时调节自己的心情。我还能善解人意,是一位很好的倾听者。因此,我认为自己很适合做一名心理健康教育教师。

这两个月来,我参加学校组织的心理健康c证培训,更深切地感受到了学校心育工作的重要性和紧迫性,更坚定了自己的选择。

我担任班主任工作,使我更了解学生,更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要,学生需要心理辅导和促进,需要调节和引领。但在今后的心育工作中,要避免过份地牵挂,以致自己难以从别人的不良情绪中走出来。这样才能使自己每天都能阳光灿烂地面对学生,用甘甜的雨露滋润学生的心田。由此,学生才能在阳光雨露下健康快乐的成长。

助人自助,是我心灵的追求!这坚定我申请做心理健康教育教师决心。

拓展:C证面试注意事项

一、带身份证

二、面试主要内容:

1、自我个性心理分析:对自己的心理素质做一个简要分析,包括:性格、气质、情绪、思维特点等,并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。时间:不超过5分钟。

2、心理辅导活动课设计(说课):根据所指定的22个内容范围(经现场抽签决定),以自己所在学校的学生为对象,构思、设计一堂心理辅导活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。设计中注意:小学以游戏和活动为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和讨论为主。

说课的主要内容:本活动课的主题、目的,课前需准备的内容,活动的主要过程,活动中应注意的问题等。时间不超过10分钟。

三、面试评价

运用基本理论是否得当;辅导过程设计是否得当;语言思维表达是否得当;情绪行为表现是否得当;对自我分析的综合印象;其他(仪容仪表、综合素质等)

四、自我个性心理分析

考官可能会问的问题(仅供参考)

(1)你觉得自己个性中比较适合做心理辅导老师的优势是什么?哪些个性特点会阻碍你的工作生活,尤其市心理辅导工作?

(2)说说你的气质类型,性格特点,表现在哪些方面,请举例。

(3)说说你的认知特点:思维敏捷(迟缓)、条理性、想象力

(4)说说你的情绪情感特点,比如:热情开朗、有激情、冲动、稳定、感情丰富、体验深刻——————

对于情绪问题如何处理?

(5)说说你的意志特点:比如果断性、坚韧性、独立性、主见、坚强———,对于自我主张与现实有矛盾的情况,如何处理?

(6)人际关系和谐或有冲突,对人际关系冲突如何处理?

(7)你觉得这些个性特点的形成与什么有关?

(8)你的重要他人是谁?或在你的生活中对你影响比较大的人是谁?对你性格、为人处事方面的影响在哪些方面?

(9)你在前面表述的个性特点中,有(消极的情绪体验),能否举个例子,说说那次消极情绪体验是怎样处理的。

(10) 用几个形容词来表达你的个性特点。

(11)为什么申请参加C证考试?(个性上的优点,如耐心、细心、热心、真诚、坦率、守信、体谅人理解人、乐于助人;心理学技巧对学科教学与班主任工作带来的巨大促进作用,学生能敞开心扉跟你沟通,便于培养全面发展的好学生;现阶段学生的需要。因而有一种强烈的责任感与使命感,为学生提供帮助,同时自身也得到成长。)

【c证面试自我介绍】相关文章:

1.教师证面试自我介绍

2.心理c证的培训心得

3.c语言面试题及答案

4.信用证(L/C)用语摘抄

5.催办3C认证证书的函(推荐)

6.心理健康证面试自我介绍篇

7.教师资格证面试自我介绍

8.考导游证面试自我介绍

专题推荐

如果您有更多好的建议,请与我们联系: E-mail:1689185878@qq.com
返回顶部