大班健康优秀教案及教学反思《好玩的圈圈》

时间:2021-12-09  字数:3900字  手机阅读

大班健康优秀教案及教学反思《好玩的圈圈》

身为一位优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的大班健康优秀教案及教学反思《好玩的圈圈》,欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。

2、通过探索发现体操圈的多种玩法,发展动作的协调性和创造性思维。

【重难点分析】

重点:探索并互相学习体操圈的多种玩法。

难点:掌握行进跳的正确方法。

【活动准备】

体操圈人手一个、录音机、相关音乐磁带(活动音乐和运动会入场音乐、发奖音乐)电源线,拱形门两个、金银奖牌若干。

【活动过程】

一、导入:

做准备活动“圈操”,重点活动下肢和腰部。

幼儿听音乐身挎圈随老师进入活动场做准备活动。

师:孩子们!今天天气真好,小动物们要举行森林运动会啦,你们想不想参加啊?那我们先来练习一下本领吧!

二、展开:

(一)探索学习单人玩圈的多种方法。

1.分散探索单人玩圈的多种方法。

师:小朋友,你们手上拿的是什么?刚刚我们用体操圈来做操,想一想我们还可以怎样玩圈呢?看谁想的办法多并且和其他小朋友不一样。(快速说)请小朋友在我身旁分散开,找一个碰不到其他人的地方来试一试吧,好,开始!

(1)教师巡回指导,确定示范对象。

师:“你是怎样玩圈的?”注意发现值得幼儿模仿学习的`玩法,(如:跳圈、滚圈、抛圈、手臂绕环转圈等,请小朋友尽情的探索玩法,老师做标记为请幼儿示范做准备。)

(2)幼儿集合,分享圈的不同玩法。

师:“小朋友你们都想到了哪些好玩的方法?谁想来展示一下呀?”(分别请3-4名小朋友来示范展示,老师用精练的语言说一下动作要领)

(3)分散练习并再次探索单人玩圈的多种方法。

师:好,下面我们大家分散开,可以一起来练习一下刚刚几位小朋友的玩法,也可以继续试一试其他不同的玩法,好吗?(继续玩圈,发现更好的玩法,请小朋友一起学一学)

(4)幼儿集合,分享圈的不同玩法。

师:“哎呀,小朋友快过来,看看这个小朋友是怎么玩的?真棒!这叫……(教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领)我们大家一起来学学吧。

师:“小朋友快来看,这个小朋友是怎样玩圈的?这叫套圈。他是将圈从下往上套,我们大家来学一学,我们除了可以从下往上套圈还可以从上往下套,我们来试试看看这两种方法哪个更快呢?为什么?

2.幼儿集合,教师总结单人玩圈的多种方法。

师:小朋友们,刚才我们是自己一个人来玩圈,大家开动脑筋想出了很多的玩法。有的转圈,有的滚圈,有的钻圈,小朋友想到了这么多的玩法,真棒!

(二)探索学习多人合作玩圈的多种方法。

1.幼儿自由结合,探索学习多人合作玩圈的多种方法。

师:下面,小朋友可以自由结合成两个人玩圈,三个人玩圈,还可以多个人玩圈,看看我们大家一起合作可以怎么玩圈?比一比,看哪组小朋友想到的方法多,和别人想的不一样好吗?玩的时候,小朋友要注意安全。(让幼儿自由的探索多人合作玩圈的方法,老师巡视,发现不同玩法的动作)

(1)教师巡视,指导幼儿练习“钻圈”等方法。

师:“哎呀,小朋友快过来,看看这几个小朋友是怎么玩的?真棒!这叫“钻圈”……(教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领)钻圈的时候要低头、含胸,身体尽量不要碰到圈。一个小朋友钻完,就出来扶好圈让下一个小朋友钻,大家要相互配合。我们大家一起来学学好吗?(发现3个)

(2)教师巡视,重点指导幼儿行进跳圈。(解决难点——目标)

师:“你们是怎样玩圈的?”随时发现好玩的方法,请小朋友来学习。 “哎呀,小朋友快来看看,他们是怎么玩圈的?你们给大家来展示一下好吗?我们大家来学一学。

(3)发现或引导幼儿做出“行进跳”玩圈方法。

①幼儿集合,观察“行进跳圈”的玩法。

师:“哎呀,小朋友快来看看,他们是怎么玩圈的?你们给大家来展示一下好吗?这叫跳圈。我们大家一起来学一学好吗?

师:好现在小朋友用最快的速度把你们手里的圈放在筐子中去,然后快速到老师这来站队。“一二三四五六七,大家快快站好队!”(老师将圈摆好,幼儿集体练习一遍)

②示范讲解“行进跳圈”的动作要领。

请一个小朋友来做正确示范,幼儿观察说出好在哪里。

师:刚才许多小朋友跳的非常好,下面我请一个小朋友来展示一下。他跳的好不好?为什么好?(请幼儿说出他跳的很轻很快)想一想怎样才能跳的又快脚落地又轻呢?

教师再用简练语言小结动作要领和合作要领:

师:(老师一边强调“行进跳“的动作要求,一边做示范动作)第一,身体向前倾,两臂向前摆动;第二,膝盖弯曲向前跳,脚后跟抬起,前脚掌落地,脚落地的时候要轻。

③幼儿分成两组练习。

师:好,现在我们一起来练习一下吧。注意:大家一个接着一个跳,等前一名小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳,要互相配合不要碰到别人!

2.小结多人合作玩圈过程。

师:今天小朋友一起开动脑筋,想出了这么多玩圈的方法,你们真棒!记住,多个小朋友一起玩圈的时候,大家要相互配合好。

(三)“行进跳圈”比赛

1.教师示范讲解比赛方法,并请排头幼儿示范练习,解决问题。

师:哎呀!森林运动会马上就要开始啦,现在我们的本领也练好了,我们就一起去参加运动会吧!(放入场式音乐,将幼儿带入比赛场地)现在我宣布比赛方法:小朋友分成两队,一队是红队,一队是蓝队。(老师边讲边示范)像老师这样第一名小朋友站在起点线当老师说开始时,连续跳到第一个、第二个、第三个…圈里,跳出最后一个圈后钻过拱形门,迅速跑回起点,拍下一个小朋友的手,然后到队伍最后站好。拍到手的小朋友重复游戏,直到最后一名小朋友返回起点。先结束的一队获胜。在游戏过程中,小朋友一定要遵守游戏规则,注意,第一:每位小朋友都要站在起跑线后等待,不能越过起跑线。第二:拍到手后才能出发,要连续跳到每一个圈里。第三:游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍,这一边不是正规比赛。好,预备……开始!

2.正式比赛。

3. 小结比赛过程,提出问题,解决问题,表扬胜利一方。(放颁奖音乐为获胜队发奖牌)

师:“好,比赛结束,我宣布,今天冠军是…队,亚军是…队,现在为冠军队颁发金牌,为亚军队颁发银牌。

三、结束:

1.总结活动。

师:“今天我们一起想到了许多玩圈的方法,在以后的活动中我们继续开动脑筋想出更好玩的方法好吗?

2.共同收拾器械离开场地。做放松活动,重点放松下肢和腰部肌肉、关节。

师:“请这四位小朋友把圈放回筐子里去,其他小朋友跟老师一起来做一下放松活动吧!

四、活动延伸:请幼儿在生活中继续探索体操圈的多种玩法。

教学反思:

本次活动采用以幼儿园常见的呼啦圈为道具,针对幼儿的年龄特点,提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求.使极为简单,方便的玩具,发挥了较大的作用,达到了活动的预期目标,让每个幼儿都能积极投入活动,情绪热烈,大部分幼儿都能做出2-3种不同的玩圈动作,较好的发展了幼儿的身体协调能力和创造性思维,合作能力也得以提升。

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