大班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》

时间:2022-05-27  字数:6800字  手机阅读

大班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》

作为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的大班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、感受歌曲中人物情绪的变化,尝试用两种不同演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。

2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。

活动准备:

图片

活动过程:

一、谈话导入。

1、小朋友开学了,我们已经有2个月没见面了,你们想我吗?

2、老师也想大家,让我们拉起小手欢快地跳起来吧!

3、播放伴奏音乐《拉拉勾》,激发幼儿大胆表演。

二、熟悉歌词。

1、今天我给大家带来了一张画。看看,这两个小朋友怎么了?你是从哪里看出来时生气了?可能发生什么事了?

2、教师朗诵第一段歌词。

提问:你听到了什么?

3、小结。歌词内容,集体朗诵歌词——分组朗诵。

4、讨论:哦,这两个小朋友都生气了,他们之间发生了矛盾,那要怎么解决,请大家来想个办法让他们和好。

5、你们想得办法真好,那这两个小朋友会用什么办法和好呢?看,(图二)这时他们高兴吗?仔细看一看,他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?

6、教师朗诵第二段歌词。

提问:你听到了什么?

7、小结:歌词内容,集体朗诵歌词——分组朗诵。

三、学唱歌曲。

过渡:我把这两幅画编成了一首好听的歌,请大家来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。

1、教师范唱歌曲。

提问:歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。

2、幼儿分段学唱。

(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱,是重点唱还是轻点,那表情应该是要怎么样的,试一试,做一做(集体——分组)

(2)那唱和好的时候,表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱?

3、整首歌曲齐唱:现在让我们完整地来唱一唱这首歌。

4、两两表演

四、结束延伸。

小朋友之间要友好相处,那样才会很快乐,快乐的'心情让小朋友身体健康,让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧!

活动反思:

《拉拉勾》这个音乐活动,是一个教幼儿之间发生矛盾后如何解决、和好的集体舞形式。其实应该分为两个活动来进行,第一节课必须先教会幼儿唱会歌曲,第二节课才是集体舞活动。我按照我知道的想法一遍又一遍的教幼儿唱歌,可幼儿只学了两三遍后便不再有爱好,无论我教唱的情绪有多饱满,孩子们就是不愿意配合我!于是我突发其想,放任幼儿自由玩耍,但条件是不能离开教室。话音刚落,全班幼儿一哄而散,玩的玩玩具,看的看书……一下子变得活力四射,刚才那没精打采的样子顿时无影无踪。这时,我意识到,孩子的学习模式应该是动静结合的,老师不能顾虑课堂纪律等而束缚孩子的学习模式,打压他们学习的积极性和兴趣。

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