自由写作实践

我们在中学课本中，学习过有关文学、历史、哲学、经济等方面的知识，课外也阅读过有关书籍。选择在这些人文学科中你感兴趣的某个问题，作进一步的研究，把自己的研究成果写成一篇议论文。

写作实践

1、确定选题。选题不宜过大或过小，可以和同学商量，也可以请老师指导。

2、查阅相关资料。

3、有条件的话，请有关专家指导。

注意：

有一定的材料。

有一定理论性。

可以结合自己的生活体验和周围的实际事例。

可以选出观点不同的议论文，在全班进行讨论或辩论。也可以根据实际情况，由学生和老师商议，选定其他适当的方式开展活动。

范文

学习的重要性

学习砥砺人生，高考决定命运。一句句勤奋求学，熬墨蓄势；勤奋求学，不断超越……这些口号激励无数学子，完成了一代代青春学子向往美好的大学梦想。文化呈现出文化多样性，这需要我们要有‘吸其精华，去其糟粕’的目光去对待！面对各种挑战，学习至关重要。随意中国传统的教育让我们在有限学习生涯中‘站在前人的肩膀上’一头埋头苦读攻克背诵的难关，脱离了在社会实践中学习，一个人不是看他对知识了解多少，而是看他在现实社会中如何服务大众。因此，在实践中学习，才能创透出无愧于时代的贡献。

凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。某学生说，学习好了，才能更好地服务于社会。这个可以说是我们面临的——学习，这是我们最真实的写照。学习能让我们在知识的海洋中翱翔，学习知识多了，可以创造出巨大的贡献，学习得到的知识可以说是走向成功的通行证。知识的力量是精神的需要，是对物质产品的反映。知识是大众传媒，是服务社会的需求。俗话说：活到老学到老，学习是一个苦乐交织的过程。我们的社会每天都有时时刻刻都在学习的人。所以，学习是促进人的全面发展，丰富人的精神世界，增强精神力量的需求。

一个国家文化需要我们学来知识来展示，鲁迅先生弃医从笔录，用一生撰写中华睡狮的觉睲，这离不开他从人民生活中的学习。马克思和恩格斯用一生谱写了《共产党宣言》这无异他为人民贡献作出的作品，这离不开他的学习、贝多芬用一生与命运抗争，歌颂了《命运交响曲《英雄交响曲》经典名曲的诞生、面对自己命运遭遇不安的司马迁，用华丽一生编写了《史记》……他们，他们，他们都在学习，这真的学习好了，才能创造出给人民展示出给社会最出色的一面。不学习也许人类历史会倒退，像原始人一样生活，不学习就会出现彼此不懂得尊重，唯有学习才能做到世界各国人民相互尊重，平起平坐。这个就是印正历史的见证。学习无疑是人对知识的喝求，追寻学习，热卖生活的情感。学习好了，才能更好的服务于社会。每一件事都要从多方面的角度看待。学习有多远，行动就能走多远，学习是精神力量强大支撑。让我们的社会成为一个实实在在学习型的社会，这样学习便成为一种心德。在学习获得的知识感到学习的有趣……学习好了，更好服务社会，营造一个学习情感表达区。

学习好了、知识多了、学会用知识帮助人了，这样的学习，不是我们学习的重要性吗？

人生的光影变化

一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，卷起千堆雪时更令人心动；一个故事，绝处逢生处才有惊心动魄；一种人生，唯有光影变化才叫完整。

人总是讨厌苦难，害怕挫折，甚至逃避，有时因为一次阴影，而忘了阴影身后的光亮，忘了经历苦难后是会迎来灿烂的新的一天的，从而跪倒在阴影前，断送了自己的一生。但，月圆亦有月缺，此事古难全，有花的绽放亦代表着花的凋零，人生本来就应是光与影的交错，幻想只有光亮的终究只是幻想，极少或几乎没有一个人不会遇到阴影，只是要记住，月亮的背后是阴影，人生的阴影过后是光亮，人生本来就是有苦有乐。

于是，我们要学会在人生的光影变化中找到自我，活出自我，在光亮处挥洒人生的成功与喜悦，在阴影处反省自己的失败与错误，做到宠辱不惊。毋庸置疑，更多时候我们会因为人生的阴影而迷失自我，郁郁寡欢。

学会走出阴影，我们要勇敢抬头向前看，活在现在，期待未来。或许曾经历过失落的痛楚，但我们无需把悔恨的旧梦重拾。只是徒增伤感罢了。既然秋天的落叶早已消融在我们生活的大地，化作滋养生命之树常青的甘乳，又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀？面对岁月之轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去的苦痛只能拾回尘封的阴影而错失了走向光亮的机会。走出阴影，迎接你的便是那耀眼的光亮。记住，有时转身，你会发现，身后一地阳光。

人，即使处于阴影中也要不懈奋斗，不放弃找寻光亮的机会。因为，影子的背后不就是光亮吗。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：杜甫虽”长夜沾湿“”布衾似铁“却依然”民间疾苦，笔底波澜“，吟诵出”大庇天下寒士“的千古绝唱；深居高堂又几度罢黜的苏东坡，人生的酸甜苦辣一一尽染，如此才子方能让后人在其名言佳句中醒悟真谛；双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。阴影没有让他们沉沦，反而造就了他们的不朽，那是因为他们在阴影中找到了光亮，体会到了人生本该有笑有泪，有苦有乐。

人生是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪，人生是一支优美的曲子，但痛苦也是他必不可少的一个音符，人生是一个个美丽的交错，有时失意，亦有时欢笑，苦乐相伴，正如光影相随，有光亮了必定有了阴影，光影变化，痛并快乐着。

梦想，不是梦和想

昨天，“雄关漫道真如铁”。

中国梦是什么？我说，是泱泱中华跨过唐宋元，经历港澳台，从历史的河流缓缓驶来时留下的光辉荣耀。

从古今到当代，从黑暗到黎明，从先辈到后代，从昨天到今天。不置可否，中国一直在进步。“中国梦”不是领导人发明创造的专利，它一直伴随我们左右。中国梦于我们，是孩子，是嗷嗷待哺的婴儿。为了养好这尊贵的“婴儿”，我们做的努力，不言则已。就算在那个国人最痛恨的剥削时代，也还是那么那么多的人，没有放弃梦想。事实是，我们成功了，巨大的成功。

今天，“人间正道是沧桑”。

中国梦是什么？我说，是21世纪老老少少上下传承的中华新品德。

时光在流转，中国迟早会是“早上七八点中的太阳”——我们的。身上的责任真的不轻。父辈祖辈为我们辛苦打拼出来的江山，是让它原封不动，亦或是更上一层楼，甚至还是重蹈以前的不堪历史？我们掌握选择权，同时也在被选择着。

明天，“长风破浪会有时”。

中国梦是什么？我说，是中国人大大小小的梦想的集合体。每一个人的梦只有融入中国梦才能真正出彩，这是我的信仰。

我不知晓别人梦的是什么，也无法知晓。但我的梦想，也许是简单得有些乏味——人民教师。爷爷说那算不上是一个梦想，我固执地瞪大眼睛，少有的坚持，不解释，不争论，大声说道：“就是就是。”人民教师这个称谓，平凡，非常平凡。但是，它所被寄予的，是我全部的期许。所以，这个梦想，货真价实。

我们，作为青年，是幸运的。我们还年轻，我们的最大资本就是岁月。

为救同学断臂的白乐潇，敬礼娃娃郎铮，可乐男孩薛枭。你是否还记得他们，这些英雄少年，他们带来的感动是否此刻还在温暖你的心窝。他们是所有青少年的骄傲，是坚强与毅力的标志，是向世界发出的声音——中国的青年，很强大！

数风流人物，必看今朝！

所以，透过我们尚且稚嫩而固执的脸庞，你看到了什么？【学识吧网 www.xueshiba.com】

是毛泽东洒脱大气的“恰同学少年，风华正茂”，是梁启超铿锵有力的“少年强则国强”，是岳飞豪爽洒脱的“自古英雄出少年”！

多年后，当我的后辈问起我的少年时光，我会说——那时我有一个梦想，那是我最美好的年华拥有的一切。