风筝仙女的阅读答案

时间:2024-03-29  字数:7400字  手机阅读

关于风筝仙女的阅读答案

关于风筝仙女的阅读答案1

18.(4分)我:①挑选风筝——②放飞风筝——③观“钻戒”放风筝——④回忆司机说风筝的事——⑤追赶断线风筝——⑥对放风筝的感悟

19.(6分)

(1)因为它们仿佛有了灵魂,有了生命力。

(2)因为风筝仙女的淳朴打动了“我”,它恍如理解“我”,并给“我”带来了快乐。

20.(4分)运用了排比,连用“她那……忽然……”的句式,把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象,描摹得更加细腻、丰富。

21.(6分)“‘钻戒’放风筝”并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得,而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”,也不曾碰风筝线,更不可能去追赶风筝,仅是接过线盒拎住而已,所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。

关于风筝仙女的阅读答案2

风筝仙女

铁凝

我们的楼房前边是一大片农民的菜地。凭窗而立,眼前地阔天高,又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。在正月里,当粪肥在地边刚刚备足,菜地仍显空旷,而头顶的风已经变暖的时候,便有人在这里放风筝了。放风筝的不光我们这些就近的居民,还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老人。

我的风筝实属普通,才两块五毛钱。这是一个面带村气的仙女,鼻梁不高,嘴有点鼓;一身的'粉裙子黄飘带,胸前还有河北邯郸沙口村高玉修的风筝,批发优惠一行小字,以及邮编多少多少什么的。使我相中这风筝的,恰是仙女胸前的这行小字。那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴,这种口语一般直来直去的句式该让我决定,我就要这个仙女。

傍晚之前该是放风筝的好时光,太阳明亮而不刺眼,风也柔韧且充满并不野蛮的力。我举着我的仙女,在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。近处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我:放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊

我要说我的仙女实在是充满灵气:她是多么快就够着了上边的风啊。高处的风比低处的风平稳,只要够着上边的风,她便能保持住身体的稳定。

我关照空中的仙女,快速而小心地松着手中的线,一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了:她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望,天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰,花的蝴蝶银的巨龙为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手,便会比真的还要逼真?就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂,又仿佛只有在天上,它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。是它们那活生生的呼吸,给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。

有些时候,在我们这寻常的风筝队伍里,也会出现一些不同寻常的放风筝的人:一辆奥迪开过来了,吱地停在地边,车上下来两三个衣着时髦的男女,簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人,却乐于两手空空自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣,听说由山东潍坊特意订制而来;那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成,那是一种结构复杂的器械,滑轮和丝线都闪着高贵的银光。钻戒站在地边打量天上,一脸的不屑。好不气派的一支队伍,实在把我们给震了。

然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了,确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声,善意的人们以这真诚的叫好原谅了钻戒不可一世的气焰。我却有点为钻戒感到遗憾,因为他不曾碰那蜈蚣,也不曾碰一碰风筝线。只在随员替他将蜈蚣放上蓝天之后,他才从随员手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手,他站在地里的姿态,更像一个被大人娇纵的孩童。

在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。他告诉我说,小时候在乡下的家里,他自己会糊风筝却买不起线,他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。他把那线一段段接起来,接头太多,也不结实。有一次他的风筝正在天上飞着,线断了,风筝随风飘去,他就在乡村大道上跑着追风筝。为了那个风筝,他一口气跑了七八里地。

我知道我开始走神儿,我的风筝线就在这时断掉了。天色已暗,我开始追赶我的仙女,越过脚下的粪肥,越过无数条垄沟和畦背,越过土路上交错的车辙,也越过钻戒们不以为然的神色。当暮色苍茫、人声渐稀时,我终于爬上一座猪圈,在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。我觉得这仙女本是我失散已久的一个朋友,这朋友有名有姓,她理应姓高,与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。

大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空,在一轮满月的照耀下,我思想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是,有了风筝的断线,有了仙女的失踪,有了我追逐那仙女的奔跑,有了我的失而复得,我方才明白,欢乐本是靠我自己的双脚,靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的;连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的,其实也不是市场上出售的风筝线。

1. 根据文中风筝这一线索,在空白处依次填上恰当的内容。(4分)

我:① 挑选风筝 →② →③观钻戒放风筝

→ ④ →⑤ →⑥

2. 联系上下文回答下面问题。(6分)

(1)纸扎的燕子、苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手,为什么便会显得更为逼真?

(2)我为什么把风筝仙女看成是自己的朋友?

3. 你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点?请写出一点并作简要分析。(4分)

4. 你对文中钻戒放风筝有何看法?请说出理由。(6分)

答案:

1.②放飞风筝 ④回忆司机说放风筝的事 ⑤追赶断线风筝 ⑥对放风筝的感悟

2.(1)因为它们仿佛有了灵魂,有了生命力。

(2)因为风筝仙女的淳朴打动了我,它恍如理解我,并给我带来了快乐。

3.运用了排比,连用她那忽然的句式,把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象,描摹得更加细腻、丰富。

4.钻戒放风筝并不能体会到真正的乐趣。放风筝的乐趣要靠自己亲手放才能获得,而钻戒既不碰到蜈蚣,也不曾碰风筝线,更不可能去追赶风筝,仅是接过线盒拎住而已,所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。

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