小学的剪纸教案

时间:2024-03-29  字数:8100字  手机阅读

关于小学的剪纸教案

一、主题背景:

中国的民间剪纸艺术有着悠久的历史和深厚的传统,表现着中华民族淳厚隽永的民情和民风,对民间绘画、刺绣、皮影、彩灯等许多民间艺术形式都有广泛的影响,被称为“民间艺术之母”。

学习剪纸技巧,掌握剪纸技能,能提高学生的实践能力和创新能力,使他们了解中国悠久灿烂的传统文化。

二、学情分析:

折画剪是剪纸的基本方法,其中的对折和连续对折,学生在三年级上册《综合实践》第五单元的折纸中已经学过。通过展示精美的剪纸作品,能激发他们学习剪纸的兴趣。采用探究、实际操作,能达到良好的教学效果。

二、学情分析:

折画剪是剪纸的基本方法,其中的对折和连续对折,学生在三年级上册《综合实践》第五单元的折纸中已经学过。通过展示精美的剪纸作品,能激发他们学习剪纸的兴趣。采用探究、实际操作,能达到良好的教学效果。

三、活动目标:

1、知识目标:了解剪纸的历史,剪纸的基本方法。

2、技能目标:通过学习剪纸,提高学生的动手能力,培养他们丰富的想象力和创造力,以及运用剪纸语言表情达意的能力。

3、情感目标:通过实践活动,培养学生发现美、创造美的意识,提高热爱生活的情趣。

四、教学重难点:

1.教学重点:通过学习,了解剪纸的历史,掌握剪纸技能。

2.教学难点:指导学生运用已有的知识技能,展开丰富的想象,大胆创新,设计出更具特色的剪纸来美化生活。

五、教学方法:

询问他人法、上网搜索法、图书查阅法、观察探究法等。

六、活动过程:

(一):音乐及图片配合,导入课题。(上课之前,我们轻松一下,听听音乐,看看图片。)

听完这首歌,也看了一些图片,可有同学知道,这节课我们的学习和什么有关?对了,是剪纸!今天我们就来学习——剪纸(板书:剪纸)

【设计意图】播放《喜洋洋》音乐,配上相应贴窗花、剪纸图片,有汉字、人物、山水、花草虫鱼等,让学生获得视觉及听觉的感官刺激,初步感知剪纸艺术所带来的喜庆氛围。

(二)、学习剪纸相关知识

1.学生汇报小组探究成果,包括剪纸历史、剪纸寓意、剪纸应用、剪纸工具、剪纸过程等。

2.学习几种常见的折纸方法。重点介绍对折和六角折。

3.认识剪纸的基本符号

【设计意图】了解剪纸相关知识,为学生的剪纸操作奠定基础。

(三)自主观察探究

1.出示剪纸作品《蝴蝶》,让学生观察。

2.研究方法。

(1)同学们,仔细观察,这幅剪纸作品是如何完成的`?

(2)引导学生知晓是将纸张对折,画出蝴蝶轮廓,添加几个剪纸符号,剪出来的。

(3)老师拿一张六折的纸,学生观察有哪些剪纸符号,你们看,老师开始剪了啊,将剪好的作品贴在黑板上,老师手上还用一张六折的纸,画上不同的图案,你们看,剪出的就是这样的,相同的折法,不同的画法,剪出的图案一样吗?那不同的折法,相同的画法呢?这是一张三折的纸,你们看,剪出的图案也不同。对了,这就是剪纸的奇妙之处。板书“奇妙的”

(4)现在你们想不想剪一幅自己的作品?

3.动手操作,比一比,谁剪得最漂亮。

让学生准备好剪刀和纸,在十分钟内完成,提醒学生使用剪刀时的注意事项。

4.全班交流。

5.启发:为什么他的作品能如此漂亮呢,能告诉大家在剪的过程中需要注意些什么吗?(关注点:对折的整齐度、图案的美观、线条的流畅等。)

6.根据学生的回答总结并板书:

想象要丰富

对折要整齐

画样要美观

用剪要准确

【设计意图】培养学生观察发现的能力,提高他们的创新思维和动手能力。

(四)学生谈一谈本节课的收获。

【设计意图】回顾本节课所学知识,掌握剪纸要领。

(五) 教师小结,课外拓展。

同学们,从这节剪纸课可以看出你们对剪纸有着浓厚的兴趣,今天我们了解了剪纸,重阳节也快到了,我们可以剪一些精美的作品,送给家里的爷爷奶奶或是邻居老人。在这里,老师还要告诉你们,剪纸不仅仅是剪,有的图案不是对称图形,但它很精美,这时候,我们就需要刻了,刻纸也属于剪纸,有兴趣的话,你们课后可以了解一下。

【设计意图】拓展延伸,赠送剪纸作品,形成高尚人格。

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