第一篇

12月28日的晚上，我在家长会上看了张副教授关于《“给”与“受”家庭感恩教育》视频演讲后获益良多。深深体会到现在的“小皇帝”“小公主”比比皆是，许多家长对孩子的唯一要求就是好好读书，取得好成绩，将来考上一流的大学，找到一份好的工作。在品德教育方面却严重缺失，许多孩子因此变得自私自利，不会替人着想，更加不会体会父母工作的劳累，不会在父母需要他们的时候及时反哺。这真是我国许多家庭的不幸!也是社会的悲哀!张教授通过一个个生动的事例告诉我们：只有在家庭教育中始终贯彻感恩教育，孩子才会更幸福，家庭才会更美满，他日孩子长大后才会更出色。

张教授的演讲留给我最深的体会主要有：一、在生活中引导孩子学会感恩。

二是给孩子一个感恩的实践机会。

转眼间，女儿已经七岁多了，我深深体会到要让孩子学会感恩，必须从自我做起，身教胜于言传，相信女儿看到我和他爸爸怎样孝顺老人，怎样做一个懂得感恩的人，她必然会比我做得更出色!

元旦期间，我与孩子一起观看了《感恩励志中国行》的视频，相信我的孩子也得益不少。父母“给”孩子，是一种义不容辞的责任，也是一种义务。我不会祈求孩子有任何的回报。但是，我们“给”要有个度，不能过分溺爱，满足她的所有要求。同时，孩子“受”也要有度，不是要父母无条件地付出，而是要教育孩子知道滴水之恩当涌泉相报，要拥有一颗感恩的心。平时我比较注重家庭教育，虽然我的孩子是独生女，她的健康成长时刻牵挂着我的心，我会努力去提供优越的环境让她成长，但是我绝不会溺爱，因为我知道“慈母多败儿”。我不强求孩子学习成绩第一，只要她尽力就好;我不强求她将来一定要出人头地，但求她能开开心心过好每一天。懂得怎样与人相处，学会做人，做一个懂得感恩、懂得宽恕的人。

第二篇

绿色学校教会我们一个真理：绿，必须永恒!

站在绿色学校放眼望去：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。

绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。

看群林披翠，万山青葱，那一片片绿带给我们的尽是欣欣向荣的美感。

在我们的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙滩，每一撮幽林里的气息，每一种引人自省、鸣叫的昆虫都是神圣的。

树液的芳香在林中穿越，也渗透了我们亘古以来绿色的记忆。

绿色啊!你怎能抛弃湛蓝的天空、温馨的大地?你怎能不要新鲜的空气，晶莹的流水?

当我们醉心于人类社会物质文明和精神文明的辉煌成果，高踞于人与自然关系中的主宰者和统治者地位的同时，生态危机“狼狈狰狞的幽灵“已经开始向我们袭来。

眼下，全球3亿多人缺少足够的饮用水，而人类每年仍用800立方千米的工业污水去污染着它。清洁淡水的短缺意味着流行病、饥饿、绝望和死亡。

眼下，人类的友邻物种，一个个鲜活的生命从地球上消失，一片片生命的绿色化为沙垢，世界最基本的资源储备正在我们的不屑中枯萎凋零。

眼下，每年有6亿吨矿物烟尘、有毒气体滞留在大气中，人类头上的天，就已经出现两个大洞，它的直接效应就是每年出现400万皮肤癌患者。

人类抬头看看天，它还有一小块是蓝的么?

人类低头看看地，还有几条像样的河流?

人类四下里看看草木，还有几株是真绿真青的?

人类再看看人类自己，失去绿色意味着什么?

这一切的一切，绿色学校在提醒我们。

“皮之不存，毛将焉附”，向大自然无休止地贪婪地索取，绝不是能真正摆脱贫穷与困境的良策。

“人无远虑，必有近忧”，有朝一日，我们不得不为自己的愚蠢加倍地付出。

假如人类的人格矮化速度继续下去，再也不能诞生出保护地球、保护自然、保护人类群体生存资格的真正殉道者。

假如有人用带着血丝的喉咙喊出慑人心魄的呼号，而他的呼号仍转化不了多种的同向意志——政权的，法令的，人心的，文化的，那么地球的消亡不仅是一种必然，也是不配享有任何颂歌。

可以毫不夸张地说，每一次污染，就增加一次死神对人类的招唤!

每再增加一次污染，便使这种招唤以滴血的方式更加浓烈!这一切的一切，绿色学校在唤醒我们：生命要永恒，绿，必须永恒!假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意生态保护，不再任意毁林开荒。