回忆老师的作文

时间:2021-09-21   字数:5000字  手机阅读

回忆老师的作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的回忆老师的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

回忆老师的作文1

秋风吹过,缤纷的落叶再也不留恋树枝的缠绵,把对根的情谊都化作了泥土的芬芳。

——题记

又是一年金秋,又是一年九月。踏入熟悉的校园,接受新的知识。重逢熟悉的同学,遇见新的老师。看着讲台上新的班主任,思绪不觉间飘回了去年......

又是那年秋日,沐浴着秋风,娴静轻盈。在秋天的阳光里,随秋风一起飞扬,引起湖水丝丝涟漪。她就像秋阳一般,来到我的世界。教我知识,教我做人的道理。她见证着我们,从小学的略显稚嫩的孩子到初中朝气蓬勃的少年。虽然才短短一年,她于我,有着不可磨灭的印象。

阳光倾落,恍然。自习课上,她一个字一个字的纠正我们,一点点的改变我们粗心马虎的习惯,告诉我们细节决定一切;运动会上,看到同学摔倒,她第一个飞奔过去,眉目间是满满的担心;有同学不认真学习时,她一反平时的温柔,严厉地训斥他们,但严厉的背后,总是可见的关心关怀。

和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。目光飞快的上下穿梭,却在触及那三位数时,微颤的指尖陷进了肉里。无暇理会周围的嘈杂,我默默的退出了人群。站在阴影里看着那金色光斑,为何连阳光也不来安慰我?“胡老师找你!”触及到班长担心的眼神,我麻木地点了点头,想扯出一个微笑,却找不到恰当的角度。站到胡老师桌前,心里的愧疚慢慢翻腾,我知道我辜负了她的期望。她看着我,站起身来。我没有后退,因为我没有理由。想象中的重力没有袭来,胡老师只是伸出手,拍了拍我的肩膀。“没事的。”刹那间,眼泛泪花。

时间在弹指间散沫。忽然回忆,发现往事都历历在目。只是成了过眼云烟。我知道会有结束,分离也在所难免,只是未曾料,分别,如此迅速而突然,让我们措手不及。明明几天前还念叨着别换老师,却在看到那条消息时,内心无比惆怅,无法掩盖。只是不曾后悔,在这美丽的校园相遇,也不曾遗憾,成为她的学生。胡老师,现世安稳,岁月静好,愿一切从旧。

旋律依旧,情怀已远。拾起一片奚落的碎片,捡起的都是关于她的记忆。一抹阳光,一如既往。

——后记

回忆老师的作文2

成长的岁月,有翻不尽的相册;成长的岁月,有闻不够的花香;成长的岁月,有挥之不去的烦恼;成长的岁月,有不可避免的尴尬;成长的岁月,有无尽的师爱。 柏老师,遇上您,是我人生的转折点,是我新的起步。

您给我的印象太深了。您的言行,您的教诲,都是我最珍贵的记忆。

四年前的那节演讲课我至今难以忘怀。内容是一次口语交际:小小演讲会。当您问道:“有谁自告奋勇第一个上来演讲呢?”教室里突然静得出奇,同学们个个低着头,看着手中的演讲稿,这举动是在告诉您:“别请我。”就连平时发言积极的几个活跃分子也出奇的安静起来。我就更别谈了,从小到大,我一直很害羞,经常连当众说话的勇气都没有,更别谈演讲了。再说,我的演讲稿里有一部分是参考《品德与生活》书上的。我怕同学和老师看出破绽。于是,我这手像有千斤重似的,硬是举不起来。

也许是无意的,也许是有意让我锻炼,您请了我。由于紧张害怕,我的每一字、每一句都像吐出来一样,结结巴巴。而我的心里则是十五个吊桶打水——七上八下。无论我怎样想,讲得如何,您总是对我微笑,对我点头,那目光、那神情像是在说:“不要害怕,不要紧张,加油,你一定可以的!”

于是,我的心渐渐平静下来,说话也渐渐流利,有条理,有感情了。就这样,我结束了自己的演讲。

当我坐下去的那一刻,我听见了雷鸣般的声音,是掌声!那一刻,我激动,我兴奋,我的心情无法用语言形容。

那一刻,我从内心深处感谢您。正是从那以后,我的信心越来越足,而您也总是有意识地给了我许多锻炼的机会,让我不再那么害羞。当我灿烂地对太阳笑时,我知道您也在笑。

正是您给我的鼓励,在一次国旗下演讲中,我自信的走上了演讲台……当我结束演讲时,台下传来的是掌声,经久不息的掌声。但是这些,您都没有看到。

冰心说过:“爱在左,同情左右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫……”这不正是您教书育人的真实写照吗?我就是其中一朵花,现在已长大。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”就让我把这些美好的回忆,都献给您——我最亲爱的老师,让您慢慢去回味,去回味其中学生对您的思念之情。也许十年、二十年、三十年……我们还能再见面。也许到那时,粉笔的灰尘已经将您的头发染白……

回忆老师的作文3

五年级的数学老师,柳姓,个子不高,精瘦,却极富个性:总是板着一张脸,富有棱角的嘴紧紧地抿着,他常暗暗咬牙,腮帮上的肌肉便有力地鼓突着,一双眼睛犀利冷酷,我们怯与对视,总觉冷飕飕的。上他的课,谁都小心翼翼,集中精力听课的很多,极少数对读书全无兴趣的,也要装模作样。他的课,板书工整、一目了然,思维敏捷清晰,表述准确简明,喜欢设悬念卖关子,尺水兴波,暗里透着一股狡黠劲儿,很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课,也不是很怕他,因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色,但偏爱我。

他有个习惯,或者说有个激励机制,那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业,先完成的,可以出教室玩耍。班上几十号人,总是又瘦又小的我第一个完成,经过柳老师检查,便从教室后面的角落里抱着个篮球,去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着,溅起灰尘,然后我用力弹跳投篮,那篮球架篮板缺了一角,篮圈就剩个铁环。今天想想,我那时拍打篮球特别用力,分明是在炫耀,是在享受成就感。我都出汗了,才陆陆续续有几位同学加入,似乎成了规律。有一次数学课前的课间,我与同桌秋林为琐事在吵架,两人叫得脸红脖子粗,青筋都露出来了,竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后,勃然大怒,不分青红皂白,把秋林一把拽过去,就是一脚,直踢得滚到门旮旯里,而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习,上课老走神,作业一片红叉,受了这次刺激,或许觉得老师偏心,一咕噜爬起来,拎了书包回家啦,柳老师也吼不住,从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下,每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意,之后便心生愧疚。及至今天,一遇到他便往事记忆犹新,总会热情的招呼他,想来弥补些什么。

柳老师的数学教得好,闻名远近,他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧:一回是一位附近村庄的妇女,拿着洗衣服的木槌,去办公室找柳老师理论,原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次,柳老师在上课,突然冲进来两个人,与柳老师在讲台那厮打,缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了,还是班长余美丽反应快,飞快的去办公室,叫来了其他老师,把他们拉开了。

回忆老师的作文4

有哪一位老师能与学生打成一片?有哪一位老师六十多岁玩心不减?有哪一位老师的面容极分明的具有两面?我的生物老师符合上述全部特点。

我的生物老师姓郭,两鬓有些许白发,寸头的发型显得十分精神。他还有一双有力的大手,打起人来可是一点都不含糊,一双好似鹰眼的双眸炯炯有神,连细微的动作都被他看在眼里。

在刚开学的时候,他是这样介绍的“我姓郭,是你们的生物老师,可见怎么称呼我都行,你叫爷爷也没人管哈!”这么幽默的开场白引得全班同学大笑,等我们笑够了,他又严肃的说“但是课上必须喊我老师。”这么分明的两种不同的语气给我留下了深刻的印象,这也注定的这学年的生物课是不平凡的。

郭老师讲课极为神奇。为什么这么说呢,因为他从不照本宣科,也不是只讲课本,而是像聊天似的就把知识给讲了出来,我们还记得非常牢固。以至于有些同学说,就像是听相声一样。他有时也开开玩笑,讲讲时事新闻,知识就藏在其中。

但是他不允许上课喝水,我们不喝,他也不喝,据他所讲,原来他在三楼讲课,谁上课喝水的话,直接把水杯顺着窗户扔下一楼。他还不怀好意的说:“你们这是一楼,不太好实施,所以你们还是小心点好。”半是玩笑半是警戒,这句话我一直记到现在。

他的课上玩笑与严肃界限分明。那次和平时一样,课上充满了同学的笑声,他突然话锋一转,要提问上节课的问题。大家都知道要开始认真了,便都端正做好,等着提问,唯有我还没反应过来。正好提问到我,我哪里还记得上节课的内容,还沉浸在玩笑之中,脸上带着笑容问:“能提问这节课对不?”他的脸马上黑了下来(我现在想想都后怕),但没有吵我,只是让我坐下,可能是念在我成绩好的份上吧。

下一节课他吵了隔壁班的同学,原因和一样“上课就是上课,别嬉皮笑脸的回答问题!”声音震耳欲聋,我们班都能听到,表面上是给全班同学说,实际上是单独说给我听的。

我当时真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作风“书本子直接就扔过去了”这是他的原话,没想到这件事竟然没在我身上发生,我真的是感激郭老师。

当马上升级的时候问他“你真的只教初一吗?”他总是笑着说“教你啥呀,那初二的我都不会”“我被初二的段长开除啦”这几句玩笑以前听了好多遍,次次听,次次笑,可为什么现在听起来,我的心是那么难受。

回忆老师的作文5

她—时常扎着小辫,浓眉大眼,板着一张严肃的脸,我们都很怕她。

第一次见到她是在五年级一班,记得她那时穿着一件绿色的短T恤,上面有一只花豹子,看上去很凶猛,但连着衣服来看她整体面容又不是很凶,她给我的第一印象是:这位老师很爱干净,因为时常见她左手拿一个纸团,而且老师偶尔戴着白色眼镜,面容很清秀,但从我们认识这段日子以来,她给我留下了美好的印象。

一天中午,我来到学校,刚好碰见她,我就叫了一声老师,她答应了一声“哎”,还说:“今天要去多媒体上课”。我说我去通知大家。随后,我把大家叫下来。正在这个时候,我发现老师弯下腰把一张废纸塞进了垃圾箱,那样子就像姚明把篮球扣进篮筐。很小的一件事,但老师的样子顿时在我心中高大了许多。

还记得那是一个炎热的午后,我们正在做作业,老师看见地上脏了,就拿起扫把把我们弄脏的地方扫干净,又抬起拖把弯着腰谨慎地拖着地。我把这一切都看在眼里,想着,老师真高大!

我知道,李老师总要我们做得更好,要我们做到更好!别的同学都很烦上语文课,而我却例外,巴不得天天每节课都是语文,不知道,我对语文和对语文老师产生了一种莫名的喜欢,我都会向同学们了解老师的情况,知道那天,我知道了老师档案里面的简历,我心里就有一种惊喜油然而生,准备毕业时给老师,让老师笑,让我们永远记住老师的笑O(∩_∩)O。

毕业——是我们最不喜欢的一件事,好朋友要分开、好兄弟要离别、包括师生情也要断了,很不舍,不知道我对老师的感情就如同我的玩具不在了一样的心情一样,用语言无法表达我对老师的那份深深地感情,我最爱送老师礼物,教师节、三八节、愚人节……我都送,这表达我对老师情有独钟的感觉,每当想起那个不爱笑的老师的时候,我就情不自禁的想起妈咪。

老师——就如同妈妈一般,只是妈妈的爱很明显,而老师的爱是无声无息的,毕业后一定不能忘记李老师!要报答老师!!

请允许我送上对老师一份真挚的情感!!!

老师——谢谢您!

回忆老师的作文6

岁月匆匆,九年的义务教育如风一般在弹指一挥间吹过。如今的我就要步入高中的大门,我迫切想一大步迈进这新鲜的世界,但我没有,我驻足在大门前,回过头来,去回忆陪伴我走过两岁月年的麻花老师。

麻花老师是我初中生涯中的物理女教师,“麻花”是我给物理老师起的外号,外号的由来是班主任叫物理老师名字时,隔很远的我听成了个“麻花”,我喜欢叫物理老师外号,不仅仅是因为她不会生气,而是我觉得“麻花老师”比“物理老师”这个称呼更加亲切,更加温情,而我与麻花老师的温暖师生情正如这“麻花”一般,彼此环绕,互不分离……

麻花老师像一位形影不离的好朋友,我们彼此经常会开玩笑,会使学习更加快乐,充满趣味,我们的笑声可以在任意一处回荡,回忆整个初中生涯,我与麻花老师相处的时间都是快乐的,美好的,没有一丝枯燥,不愉快的时间存在。麻花老师与我快乐而又美好的时光使我难以忘怀。

麻花老师又像一位严父,记得曾经年少无知的我在初中学业中陷入低谷,是她在任何地点一次又一次极其严厉而又耐心地教导我,终于,我的成绩由70分提高到80分,当我骄傲的和麻花老师炫耀我小小的进步时,麻花老师却说:“80分算什么?90、100分的有好多呢。”这句话是什么?这句话是一位伟大的父亲对孩子更高的期盼!是她,麻花老师,使我摆脱了低谷考入了重点高中。麻花老师对我的谆谆教诲深深的刻在我的心头。

麻花老师更像一位慈母,感触最深的一次是我病假过后的第一个物理课,麻花老师进教室见到我来,第一件事就是询问我的'病情,并未痊愈的我却告诉麻花老师我痊愈了,的确,我撒谎了,但是看到麻花老师快乐与兴奋的笑容时,我觉得我做的很对。毕业之时,麻花老师看着长大的我们就要离开他的怀抱步入人生新的起点时,她脸上洋溢着甜甜的幸福与无比的温暖,然而更多的是涩涩的不舍和伤心的心,这个表情与母亲送我孤身一人去外地探望亲戚时的表情完全吻合!麻花老师对我无微不至的关怀与完美无缺的爱永远融入在我的心间。

有一种爱无须说出口,有一种爱不求任何回报,有一种爱付出了对方或许并不知道,有一种爱只要你过得比我好,麻花老师您虽是我生命中一段时光的一位老师,但您,永远是我的亲人!

时光飞逝,岁月如歌,歌断,情未断,时光再怎么冲刷也永远冲刷不淡我对麻花老师的恩情,滴水之恩定当涌泉相报!现在,就让我封存住我与麻花老师美好的记忆,即使沧海桑田、海枯石烂,我与麻花老师的记忆永存!

回忆老师的作文7

回忆起小学的时光,给我印象深刻的两位老师,一位是教语文,一位是教数学。

教语文的老师姓闵,短头发,她教我们时,正好是她第一年当教师。

她讲课很生动,说话幽默,课上能让我们专注听课,课下也与我们打成一片。我们全班人都很喜欢她,没有讨厌她的。

可我那时有些自卑,总是不喜欢说话,甚至觉得老师是一种可怕的“生物”,不敢与老师对视。我的成绩也一直在中等。闵老师与别的老师不太一样,有同学表现好的时候,她除了鼓励还会与他握手,这对那时的我们,可以称得上是大大的荣耀吧。

连与老师对视都不敢的我,一定不会得到这样的荣耀吧。我当时这样想着。

可有一次,在我交作业时,闵老师让我伸出手,之后,轻轻地握住我的手。掌心的暖暖温度与其他同学羡慕的目光使我的大脑一片空白……闵老师说的话我都没记往,我只记得我们握手的时间似乎很长,最终我只是轻声说了句“谢谢”,便仓惶逃离。回到座位,我满脸滚烫,内心的喜悦与激动无法言表。

之后我开始尝试着在课上发言,从一声不吭到小声回答,从不知所措到镇定自若,我开始变得不像以前那么胆小了。

另一位姓韦,是个男老师,当老师有三十多年了,有点发福。班里人都挺怕他的,因为他会拿软尺打粗心写错题的人,我也没少被打过,到现在还有些怕他。

韦老师虽然严厉,但他很注重班级荣誉。

一次学校组织篮球比赛,裁判有意针对我们班。最后我们终是忍不了了,满操场都是嘈杂声,但是裁判在勉强镇住场面后,就准备直接继续比赛了。

就当我们要认命时,韦老师却当场与裁判对峙。虽然已经过了几年,但我到现在仍然记得那时的情景——韦老师涨红了脸,比看到我们考砸了还生气,他眼睛瞪着裁判,手挥舞着,好像在努力把不公平的情景还原。场地上突然安静,只剩下韦老师大声的质问与裁判无力解释的声音。我们班同学看得那叫一个痛决,可同时又在担心。

之后比赛仍然继续,虽然是我们赢了,但我们回去后,却并不开心,只是对韦老师更加敬重了几分。

“你们可以把我当成你们的爷爷!"韦老师这样说过。

一位让我温暖,一位令我敬重。如果没有这两位恩师,我可能现在对老师还很畏惧吧。

如果能回到过去,我多想再与闵老师握一次手,再与韦老师说句"谢谢”……

回忆老师的作文8

我小学的语文老师,也是我六年班主任,六年来的相处我对她感情的深厚不言而喻。

我的英语老师是一位风趣幽默的老师,如果课堂氛围沉默了,英语老师偶尔也会讲几个笑话,说几个段子来调节氛围。每每上她的课,我的心情就如同一只被囚禁的小鸟重获自由,轻松而又惬意。正是因为这样,我的英语成绩一直名列前茅,直到现在也毫不逊色。

我们班的数学老师别看他是男的,但特别的温柔,以至于我们能在数学课上能“无法无天”、“胡作非为”。同学们像一匹匹脱缰的野马,热情而又奔放。这也是我们班数学成绩提不上来的主要原因之一。

我的语文老师,和上面那两位老师的上课方式大相径庭。她常严肃板着一张脸,每次上课总感觉她和我们苦大仇深似的。记得那时候,我们还经常给她取外号,“扑克脸”、“冰山冷脸王……”我们上语文课总是沉默寡言,就这样,我们一直免不了被“扑克脸”罚抄课文的厄运。我们一直都觉得这样的老师是教不出好学生的,但奇怪的是每次考试我们班的语文分数都是年级第一,这一点让我们百思不得其解。

尽管我的语文成绩一直不错,“扑克脸”也一直很器重我。但我对“扑克脸”一直都是敬而远之。有一次,语文测试成绩一出来,我一看,才八十六分,我的心犹如晴天霹雳,五雷轰顶般绝望。这是我在小学阶段语文所有考试中的最低分一次,光作文我就被扣了六分。那一天,我很伤心,老师讲评的时候,我恍惚着,不知所云下课后,语文老师把我叫去了办公室,问我为什么会考得那么差,当时我一言不发,因为我知道,考试时我一直在和同桌聊天,没认真写试卷,作文没写完就被收了上去。我的头低低的,等待着“扑克脸”的圣旨——罚抄课文了呢。但“扑克脸”却说:“其实你不说我也知道,我希望这次的教训能让你有所感悟,不要在考试时粗心大意,不要考试时开小差,如果是是小升初,这是中考,这是高考,那你又该怎么办呢?很多时候人生只有一次机会,错过了就再也挽回不了了……”

那天语文老师跟我说了很多很多,从她办公室出来后,我抬头仰望着天空,竟然浮现“扑克脸”温和的面孔,那一刻,我感觉天,不再是那样灰暗,湛蓝的天空,和我的心情一样,干净、透彻。

这,就是我的语文老师,是我终生受益的语文老师。

回忆老师的作文9

虽然时光早已流逝,尽管那段生活已经消失,可是,我还是忘不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清楚而不得不大声讲课的人,那个发了烧依然惦记着我们的人,那个对摔伤的同学细心呵护的人,她总是勾起我的思绪。她,就是我上小学时的语文老师,我的班主任——陆老师。

陆老师身材中等,40多岁,有一双亲切的眼睛,因为她对同学的关爱,使得不少同学都很喜欢她。记得那时的我,害羞、胆小,面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关心着我,给我各种各样的鼓励。我虽然害羞,但在课堂上总能踊跃举手回答问题,陆老师就经常点我起来,对我的错误进行暗地提示,帮我树立信心。我很喜欢画画,于是,陆老师就鼓励我去参加绘画比赛,我全力以赴,结果得到了二等奖的好成绩,那是我第一次参加比赛,是陆老师给了我这次获奖的机会啊!当我有时取得了优异的成绩,陆老师会在妈妈来接我时表扬我,当我的成绩不理想时,陆老师也不批评我,而是耐心地给我分析原因,陆老师,给了我多大的帮助啊!

我现在仍依稀记得:小学一年级发生的一件事。那一次,陆老师正在教室里检查背书的情况。这时,我突然记起自己在妈妈那儿背了,可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字,是要罚站的,眼看老师就要查到我这儿了,我不由得十分惊慌,一时束手无策。这时,我的大脑里飞快地闪过“模仿家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人注意我,我便飞快地将妈妈的名字签在了上面,然后合上书。陆老师走了过来,这时我的心中好像吊了千斤巨石,沉甸甸的。只见陆老师沉思了一会儿,给我画上了“已阅”的标志――一颗五角星,我舒了一口气,但感到心中无比羞愧,此后,我再也没做过这样的事。

直到长大了,我翻开那本课本时,那个拙劣的笔迹早已擦去,只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时,我全明白了,是老师知道我不是故意的,相信我,所以为我隐藏了这件事!

我的恩师呀,您为了我花了多少心血!而我呢?谁言寸草心,报得三春晖!

回忆老师的作文10

9月10日,我站在教室门前的阳台上,深深地凝望着你曾住过的地方,想起了你,我的支教老师,郭老师。

特镜一

“本人郭某,现年三十,原毕业于上海华东师范大学,硕士学位,现执教于广州市玉岩中学。来此支教一年。”

“哇,才子啊!”男生高呼。

“帅呆了,真是太帅了!”女生窃窃私语。

的确,1.76米的海拔,110余斤的体重,再戴上两块方形镜片,还有120高的IQ。这些能不叫人称赞吗?如果不是他已报“芳龄”,大家肯定认为他不过是个刚毕业不久的大学生。怪不得赢得那么多少女的倾慕啦。

特镜二

郭师曰:知道这书上所说的左、右、左分别是什么意思吗?

同学们齐摇头:NO!

郭师曰:很好,表明我还是有用的。你们也不愧是“一班”的学生啊!

同学们齐喊:去,什么呀!但笑声不停。

郭师曰:好,就让我来解释啊……

郭师又曰:哎,我说你们是不是真的懂了呀?不过,幸好你们遇到了我这个高材生啊。一切是easy的。

同学们齐“吐”。一调皮蛋高呼:老师,你要不要脸呀。(他是用客家话说的)在一秒钟内,全班同学捧肚笑扑桌,唯有郭老师一脸疑惑(因为他听不懂客家话啊!)。

特镜三

“郭老师,这题怎么做啊?”“郭老师,这题我不懂啊?”“郭老师,这题的答案是什么啊?”猜?这是从哪个办公室传出来的?哈哈,不用猜,一听就是三楼东边的那个办公室传出来的,因为我们的郭老师就在那个办公室啊。

“看来,你们炳中的学生够积极的。”郭老师说。那当然啦,因为郭老师的办公室桌旁无论是下课十分钟还是下午放学后,更或是晚上,都站有学生,当然有问问题的,也有聊天的。但无论是干什么的,郭老师都是很欢迎的,而且还经常讲一些他的童年往事引得他们哈哈大笑。

但无论如何,我的历史成绩是在他的指引下有了很大的突破。时间如流水,那些美好的时刻也在回眸间成为回忆。但是,尽管高一的那些美好时光一去不复返,你也离开了我们去实现你的梦想,但我们永远不会忘记你,永远不会忘记你为我们所做的一切。

我也将永远记住你:我的支教老师,我最敬爱的郭老师,愿您一生幸福!

回忆老师的作文11

是谁,每天在课堂上为我们滔滔不绝地讲课?是谁,每天在教室里教导我们讲文明、讲礼貌、讲礼仪?是谁,每天在办公桌上为我们认认真真地批改作业?是老师。讲台上,有他们讲课的身影;走廊上,有他们帮助学生的身影;校园里,有他们敏锐的目光。如果你要问他们是谁,我会响亮的回答:他是我们的老师。

清清楚楚的记得在六年级刚开学时,我们班来了一位新的语文老师。第一次见到这位老师时,就觉得他有一种“神圣不可侵犯”的感觉。有一次,我和我的同学在车店遇到难题的事,让我彻底的改变了对这位老师的看法。那是刚开学的第一天,放学后,我们几个要好的同学一起骑自行车回家,刚出校门,我的同学小杨的自行车车胎就破了,可能是被铁钉扎了,需要修理。可小杨没有带钱,我们几个也没有带钱,我们想让修车的叔叔先帮我们修车,等到明天早上再把钱给他,可他硬是不肯,怕我们修好车后不认账。怎么办呢?我们几个同学急的像热锅上的蚂蚁——团团转,小杨更是急得哭了。这时,我们的语文老师正好经过,看见了我们,就关怀备至的问道:“你们几个在这儿干什么,天都快黑了,怎么还不回家?你们的爸爸妈妈会担心的。”我们支支吾吾地说:“我们……正准备……回家,可是小……小杨的车车……车胎坏了,需要20元钱修……修理。”“傻站着干嘛,那还不赶快叫人来修,。”老师急切的说。“可是我们都没有钱,那个修车的叔叔不肯帮忙,不让我们先修车再付钱。”我偷偷地瞥了语文老师一眼。那时,老师的眼睛正好看着我,我突然发现老师的眼神中并没有一点“威严”,起先担心老师会骂我们,可老师听了,不但没有骂我们,还毫不犹豫的掏出钱给我们修车,看着这20元钱,仿佛手中拿着价值连城的‘珠宝”。自从这件事后,老师在我们心中的形象也随着这20元钱高大了许多。老师永远是我们的父母亲,是老师,在我们困难时,帮助我们解决难题;是老师,在我们不懂得做人的时候,教会我们如何做人。

如果说父爱像挺拔的高山,那么母爱就像涓涓细流的水。老师对我们的爱就像春雨对小草一般,是老师教会了我们做人的道理,是老师教会我们学习。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生;老师是楼梯,为我们一步步攀登而付出;老师是一把钥匙,为我们开启了知识之门……老师,是你们无私的奉献才有了今天的我们,我们今天的成就都应该归功于你们,老师,谢谢你们为我们默默地奉献。

回忆老师的作文12

不知多少次,春来夏去,度过一个学期。枫叶红遍,又迎来了一位新老师。再过一年,就分别了。

而陈老师教了我们4年数学,当上了班主任,教得最久了。如果说谁是最幽默的老师,那就非林老师当选了。

悦耳的旋律响起,新学期第一节语文课的上课铃打响了。我们立刻回座位,激动地想着新的语文老师会是什么样子的。有同学说,是一个漂亮的女老师;还有的同学说,一定是一个男老师。正当大家议论到高潮时,不知不觉一位年轻的男老师走进了课室…… “啪”的一声响,全班顿时安静了下来,看着讲台上的老师,鸦雀无声。惊愕之际,不知谁喊了一声:“老师弄丢(掉,那是一位口齿不清的同学)东西了!”哄堂大笑。老师“嗯”了一声,弯腰捡起了地上的黑板擦。结果又是一阵大笑。

“我姓林,”全班渐渐开始安静下来,“名字不便透露——大家知道叫我什么吗?”大家一口同声大声说:“林——老——师——!”这一下子激起了我们对这位老师的好感,我暗自想道:一定是一位幽默的老师。

因为我坐在最后,所以趁着老师叫其他同学自我介绍的当儿,我仔细观察起了这位林老师。林老师长着一张严肃的脸,眼睛透出的满是友爱,耳朵小小的,塌鼻子,头发是那种很酷的发型;至于衣着嘛,林老师好像不怎么讲究,一件黑色的皮大衣,深蓝色的裤子,穿着皮鞋。林老师的皮鞋并没有擦得那样亮,但是黑不溜秋的,好像没有洗过的样子。整体上,老师还是挺帅的。

我正做着发呆呢,后面的同学捅了捅我,我这才回过神来,站了起来。全班的目光瞬间移到了我的身上。我正要开口说话,一看见这样的情形,顿时愣住了。大家这是怎么了,不是自我介绍吗?林老师开口了。“这位同学遇见了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上,于是走过去,想教训他一顿,所以才站起来了,是不是?”林老师绘声绘色地说着。大家再一次笑了起来我追下了头,脸上阵阵发烫。后面的同学告诉我:“我是向你借铅笔,你怎么站起来了?”原来还没有轮到我!

“好了,请大家翻开书本第一页,我们学习第一篇课文《特殊的面试》,看一下猴子他们是怎样对待香蕉皮的。” 带长大了回忆这件事,我才知道林老师那是要把我们引入正题,从而开始上课。那一个学期,我上每一堂语文课时都津津有味,直到我转了一所学校,换了一位老师……

回忆老师的作文13

有一种爱,是父母的爱;有一种情,是师生情。

老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理;是老师,教给我们学习科学文化知识;是老师,指引正确方向,让我们不再迷茫。

小学六年级,我遇到我人生中第一个启蒙老师——张国凯老师。还记得那时火焰小学条件差,没有一个老师愿意来这里授课,在这里的老师,没有一个是能安心留下来的,那时,校长绝望了,我们也没有学习的信心,是您,不畏艰辛,来到这里给我们希望。

刚来到这里,你有诸多的不适应,火焰的天气变幻莫测,感冒追随着您,可您从不在我们面前表现出来,您依然精神满满的为我们授课。由于刚来的您让我们不敢接触,总觉得您很严厉,所以我们只能把我们的关心埋在心底,可没想到的是,下课后您却与我们打成一片,这样的玩耍活动减少了我们对你的畏惧,也让我们对您另眼相看。

令我印象最深刻的是那一次,我们面临小学毕业,,而您一年的支教生涯也即将告一段落。那天,离别的伤痛让我们感叹一年的时光匆匆,舍不得母校,舍不得朝夕相处的同学,更舍不得时时刻刻关心着我们的您。

那一天,我们哭了,您也哭了,您告诉我们“天涯若比邻,海内存知己”,没想到,在您心中,我们是朋友,您乘坐的的汽车缓缓开动,您带走我们的会议和欢乐,但我在心里默默对说;“我们一定还会在见面的。”

来到中学校园,再次与您重逢,那时,您已是其他同学的班主任,再见您,还是那么的乐观豁达,可我们与您的师生情也告一段落。

两年了,时光的流逝并没有减掉我心里对您深深的敬意,操场上与您一起的欢声笑语时常在我脑海中浮现,课堂上您孜孜不倦的教导仍在我记忆中涌现,回忆往日,一幕幕就像是发生在昨天一样,异常清晰。

那时,您给我们带来的不仅是希望,也是自信,因为您是我们敢于拼搏的动力,一年时光,对于您来说也许只是一份工作,但对于我来说是一个人生的转载者点,是你让火焰小学重拾希望,也让我们有了学习的信心。您还是您,而我却从不懂得饱含知识,您 用自己的努力诠释了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真正含义。

长大后,我希望像您一样做一位人人爱戴的好老师,诠释这一份光辉的职业,做一支蜡烛,照亮他人。

回忆老师的作文14

那时的我,毫不上进,自甘堕落,老师们都认为我是那个扶不起的“郭阿斗”。而我也对前途有了前所未有的迷茫,正如高尔基说的那般“我迷失在了自己人生的道路上”。而你的出现,像一束光,照向了我,那个让双目紧闭迷失在黑暗中的我看到了光明。

因为原语文老师退休,班里要换一位语文老师,这事在班上已传的沸沸扬扬。但对于我而言,只不过是换了个对象挨骂。因此每当同学说起这事,坐在那个永远不会被人注意的角落中的我只是冷哼了一声。

那一天,你来了。穿一件白色长袖的你,眉宇间透露出一种自信十足的英气。尤其是你灿烂的笑容让人情不自禁地想亲近你。

“大家好,我是你们的实习班主任——王溪辰,希望能和你们共度美好的小学时光。”你话音未落,教室中便传来惊天动地的欢呼声。

这引起了你的注意。有一天,你把我叫到办公室。说道。“我知道你学习态度不好,但我不会放弃。”因为以前听过太多次这种话语,自然也没有使我有丝毫触动。我依旧上课打瞌睡,依旧不完成作业……一切依旧。

你的脸突然涨得通红,眼瞳中似乎燃烧着怒火,像一尊怒目金刚,但是下一秒你就收敛了,挥挥手把我打发出办公室,在我跨出去的那一刻,你低沉的声音在我耳畔掠过“请记住,不努力人连被尊重的资格都没有!”我浑身一颤,目光空洞的移回教室,整整一天,你的那句话一直在我耳畔回响。

因为你,我的成绩又上来了。天性懦弱,腼腆的我也交到了朋友,我原以为这样的生活永无止境,但生活终归不会一帆风顺,对于任何人都一样。

那天是一个平常又不平常的一天,你上课时,没了平时的活泼开朗,声音也无精打采,整个人都十分忧郁,上完课后,你悲伤的宣布了一件事:你实习结束,要离开了,顿时班里鸦雀无声,我瞠目结舌,心在不停地颤抖。那一天,我忘记了时间,忘记了一切,我恨不得把你的一言一行都永远的记录下来。

第二天果不其然,你走了,我忍住了即将溃堤的泪水,闭上双眼,你熟悉的脸庞,又浮上心头:在我被老师、同学乃至全世界都忽视的时候,唯独你还没忽视我。

回忆老师的作文15

有一种记忆,轻触你心底某个柔软的地方,点点的暖意,便如墨迹洒在纸上一般,徐徐化开。

窗外的梧桐树长高了许多,叶子像一把把芭蕉扇,张开风帆,沙沙地响着,思绪一下子把我拉进了童年。

我出生在一个贫瘠的小乡村,父母长年在很远的城市打工,断奶后的我就跟着奶奶。没有父母的宠爱,用当时村里人的话来说我就是没人管的“野孩子”。

到上学年龄了,我们村里的孩子大都被父母送去县城念书了。奶奶当时特别着急,可我们家很穷,只能把我送到只有三位老师的村小去读书,于是您就成了我的启蒙老师。

您有点苍老,头发有些花白,背很驼,怎么也直不起来,大家喊您“驼老师”。听奶奶说,因为背直不起来,您初中毕业就没加入打工大潮,而是留在村小当代课教师,一干就是十五年,也穷了十五年。后来转正了,成了正式教师,可年岁大了,错过了娶老婆的黄金时期,于是有人就喊您“光棍老师”。

那天奶奶叫我毕恭毕敬的喊您“薛老师”,就这样我每天跟着您学习了。我们班只有十位同学,大都跟着爷爷奶奶、外公外婆。您包揽了我们的铅笔和本子,您一笔一画地教我们写字,说这字就像做人一样,一笔一划要端正。最让我们开心的是,您经常带我们上特别的“实践课”——去河沟边钓龙虾。小竹竿系上线,线上穿着鱼钩,鱼钩挂着吓肉,有时还真能钓上一盆,卖给收虾人,然后我们在课间就能吃到五香鸡蛋,就能到您的房间里痛痛快快给远方的爸爸妈妈打一通电话。

有一天,我和从县城读书回来的玩伴一起玩,我看不惯他们趾高气昂的样子,和他们打了起来。您知道了,让我面壁思过,我不去,您揪着我的耳朵。我反抗着,“你又不是我爸爸,凭什么打我?”。您嘴角抽了抽,轻叹了一声,然后对我们全班同学说:“一日为师,终生为父,我就是你们的‘代理爸爸’。”

就这样薛老师当了我五年的“代理爸爸”。

六年级时,父母把用汗水换来的钱,倾囊而出,付了个首付,在县城买了一套房子,我就要去县城读书了。我突然想到再也不会有人在下雨时,背着我趟过积水,再也不会有人怕我手龟裂不能写字,替我买护手霜,眼泪无声地划过嘴角。

走的那天,我看见您站在村口的梧桐树下,目送着我。夕阳将您的影子与那棵大梧桐树交织在一起,永远定格在我的记忆里。

城市离我越来越近,梧桐树离我越来越远。

现在想来,村头的梧桐树更加粗壮了,我们的薛老师依旧坚守在那个村小,因为进不了城里的孩子还需要这样默默奉献的老师。

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