剪窗花教案

时间:2024-03-29  字数:3200字  手机阅读

剪窗花教案范文

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的剪窗花教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

剪窗花教案1

教学目标

1、会认10个字,会写6个字。自主积累词语。

2、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。

3、了解课文内容,体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。

教学重点

1、认识10个字,写好6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

感悟课文内容。背诵课文。

教学准备

1、生字卡片,课文朗读磁带。

2、各式各样的窗花图案。

3、有关窗花的资料。

教学时数

2课时。

教学过程

第一课时

(一)创设情境,激发兴趣

1、展示各式各样的窗花图案,学生欣赏:看一看,说一说。

2、谁见过窗花?谁会剪窗花?结合课前查到的资料,你能向大家介绍有关窗花的知识吗?

3、这节课,我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。

(二)初读课文,初悟情感

过渡:小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花,是件多么开心的事!听老师读课文,请同学们当评委,看看从老师的读中,你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。

1、老师范读。

2、学生评读。

3、用自己喜欢的方式读一读,不认识的生字用圆圈画出,反复练读,读准字音。

4、让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。

(三)随文识字

1、(出示生字卡)采用多种方式让学生认读。

(1)开火车读;

(2)请小老师带读;

(3)去掉拼音读生字。

2、交流识字方法:你记住了哪个字?是怎么记住的?

3、重点指导记住“窗”的字形。

(出示“窗”字)这是个有趣的汉字,请你与同桌交流:有什么好办法可以记住它。

老师讲解:宝盖儿好像一个小屋子,中间的“八”像个小人儿,下面的方框表示窗户的边框,方框里面的好像窗户上的花纹。

4、游戏巩固。

小黑板出示“窗 、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃”的窗花图片或简笔画,指名在图片或简笔画下贴上相应的生字卡。

剪窗花教案2

教学目标:

1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2、学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的'窗花图案。

3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

教学重难点:

教学重点:感受剪纸的艺术魅力,学习剪窗花的制作方法,学会用窗花美化环境。

教学难点:掌握简单的剪纸方法。

教学过程:

(一)导入阶段:

1、小热身:哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。

2、今天我们学习中国民间艺术的一种—剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

4、揭示课题:剪窗花。

(二)发展阶段:

1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物,今天,我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢?

2、请翻开课本,用五分钟时间,同学们看书研究一下剪窗花的制作方法,然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。

3、师生总结:剪窗花的方法和步骤。

把方形蜡光纸对折、再对折……

画图案。

剪下。

展开。

(三)强化阶段:

1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题,进行解决。

2、再次欣赏剪窗花作品,让学生了解,一种图案多种折法会产生什么样的作品。

(四)制作阶段:

1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多,最特别。

2、教师巡堂指导。

(五)评价阶段:

1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。

2、学生进行自评,互评。

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