教师个人教学工作的总结

时间:2024-04-30  字数:3800字  手机阅读

教师个人教学工作的总结(通用5篇)

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,先准备一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?下面是小编为大家收集的教师个人教学工作的总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

教师个人教学工作的总结1

认真备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和所有的习题课,都写教案,都认真作题研究教法。

在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全,全部为打印的教案。

教学成绩优异。外语实验班成绩突出,普通班成绩较好。

及时总结教学中的经验体会,及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生,尊重学生,爱护学生,和学生关系密切融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力,注重基础知识的形成和培养、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞题海战术,不搞偏题怪题,与国家教委的教学思想同步,与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育,尤其是落实还学生为学习的主体。

继续探索讨论式教学法。今年,我继续研究的是“问题—讨论式教学法”,并形成了一种模式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生的学习能力,训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上,在省骨干教师培训班上,我还进行了经验介绍。

作为一名高级教师,作为市中心组成员,我起到了应有的作用。积极进行教育科研,进行理论和实践上的探索。参加了市教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的《实验报告》的编写,任《基础训练》和《实验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上,作为示范课,进行了研讨。

作为一名高级教师,我能不断指导青年教师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林,我及时对他们进行了指导,使他们快速成长,本学期二人都开出来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期,学校实行了综合课备课制,打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的意见,积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作,使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的,集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面,研究课活动课方面,多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等,可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。

教师个人教学工作的总结2

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:

一、在思想上爱党爱国,积极进取。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内,虚心、主动地向xxxxxx学习信息技术,丰富教学手段,向xxxxxx请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

三、在分管工作上,服从安排,积极主动。

在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量,进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

四、提高素养,不断创新。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,在这学期本人开始开设综合实践,而且自己所教班级成绩名列前茅。

但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。

教师个人教学工作的总结3

本学期,我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩,在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新,不断提高。

认真备课

课上的是否成功,很大程度上取决于课备得是否精彩,因此每节课我都认真作好课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本内容、基本语法,每个单词,每句话、都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应该补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯,学习新知识时可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。仔细考虑教法,解决如何把教材的内容传授给学生,如何组织教材、如何拓展教材,如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说,以便能调动起学生的积极性和求知欲,让他们对英语感兴趣,为能更好的学习英语大下基础。

积极上课

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。教师是每节课的组织者,所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

精心批改作业

要提高教学质量,一定要做好课后辅导工作,本学期我刚接班的时候,我就对他们进行了一次测验,结果令我很失望,这个成绩可怎么行?于是,我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中,我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导,从最基本单词着手,然后是句型、对话训练、理解,每讲完一节课,我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关,各个击破,当天的内容当天完成,不让学生欠债。并且在辅导中,我充分利用好学生,以好带差,以优带困,优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好,因此缺乏自信心,在课堂上不敢发言,课下不敢正面和老师说话,因此,我总是不断地发现他们的优点,不断地给他们鼓励,经常询问他们学习上的困难,帮助他们解决问题,时间长了,他们找到了自信心,学习兴趣也提高了,上课敢发言了,自然而然英语听说能力也提高了。在批改作业方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,对个别学生错的地方、不会的地方,我都把正确的`答案给他们让家长帮着考,然后我再考,从不放任自流。因此,在今年的期末综合评价中,绝大部分学生我取得了很好的成绩,每个学生都在原有基础上有所提高。

教师个人教学工作的总结4

一学期的工作已接近尾声,回顾这一学期的工作,有收获也有一些不足。现就本人的工作小结如下:

一、师德方面

教师是是传递知识和文明的接力手。作为一名人民教师,我清楚要成为优秀的精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人教学目的明确,态度端正,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加教研活动,做到仔细听,认真记,领会精神实质。根据要求,提前一周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了让学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的重点内容用打印出来,为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。课后及时反思,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,我把每课的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二节,对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,通过听骨干教师示范课、案例课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。利用业余时间学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等,积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以课题实验为依托,从转变学生的学习方式为入手,不断探索现代课程改革的路子。

2、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技。

3、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期

撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者,必须及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好工作。

一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑。

教师个人教学工作的总结5

20xx年1月至12月的上半年,我担任高三3、4文科班地理教学、下半年担任初二1、2、3、4班及高一1、2、3、4班地理教学工作,并负责学校地理社团工作。现将工作总结如下:

一、收获

在校领导正确指导和同事们的帮助下,我顺利完成学校布置的各项工作。并在学校开展的“有效教学”活动中,对课堂教学进行了一些教育实践的探索。微课《西安雾霾天气成因分析》市级一等奖、《相对高度的计算》市级二等奖;教学论文《微课制作的点滴感悟》市级一等奖;教学设计《热力环流图中等压面的变化》市级三等奖;《全球气压带和风带》未央区优质课一等奖;《自然地理要素与环境变迁》校级全过程评优课一等奖。

我的收获来自学校的培养、校领导的关怀、同事们的帮助,还有我个人的努力。在学校教研氛围浓郁的大环境下,我进步了。

二、不足

一年里,我深感自己诸多不足。

1、教学功底薄弱。专业知识挖掘不深,知识面及视野都狭窄。使得课堂教学不能游刃有余,驾驭课堂的能力弱;

2、信息技术水平低。制图等技术严重制约着课件的制作、试题的命制,使得课堂资源的呈现方式单一、呆板;

3、教育教学理论水平差。教学过程中更多是靠经验,靠感觉,缺乏理论指导,使得课堂教学随意性大,有效性低,课后反思效果不明显;

4、尽管少说话多做事,但由于做事效率低,能力弱,使得地理社团工作没有扎实有效地开展起来。社团工作是个弱项。

三、方向

20xx年,针对不足,我要静下心来从以下几个方面努力,提高教育教学的有效性:

1、珍惜各种形式的校内外培训,不断汲取营养,提高自身专业素养;

2、读书学习,扩大知识面,提高教育教学理论水平;

3、学习计算机技术;

4、走进他人课堂,取长补短;

5、利用寒暑假外出旅游,增长见识,丰富教学素材。

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