精选熟悉的人作文合集九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的熟悉的人作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
熟悉的人作文 篇1
血浓于水，陪伴我最久的是亲人，尤其是父亲，对我要求很严格。
他十分重视我的数学成绩，他总是说：“数学的好坏决定着将来处事能力的强与弱。”因此，我的数学经常是全班第一。数学成绩下来了，99分，仍然是全班第一，我兴高采烈地跑回到家，把卷子交给父亲，去玩手机。过一会儿，父亲阴着脸走进我的房间，见我在玩手机，大声呵斥我：“上次都考一百分，这次都退步了1分，是不是对你太放松了？”骂着骂着就把我的手机收了，说我这个暑假，都不能玩，我心里很是委屈啊！“不就是一分嘛，有这么重要？”父亲很严肃地告诉我：“一分很重要，现在你是站在全班比，到时候考高中就是在全市比，1分都隔千八百人，你说重不重要？看来以后要多给你布置几道题！”我心里暗暗骂道：“每天都写你布置的题，你连讲都不讲，就让我自己想，脑子都快炸了，你知道吗？你还给我再多布置，你是想咋样？”
然而事情并非是我想的那样。那天我写完学校作业和父亲的作业后，已经晚上11点钟，我困得赶紧睡觉，突然，我想起了一件恐怖的事情──作业好像还有一个，我赶紧爬起来，看到书房灯还开着，我认为是我忘记关了，走近一看，看见父亲正在批他布置的题，时而一手托腮，像在思考，时而拿起笔准备写什么，却又放下，像是在写重要文件，他的背影渐渐模糊，我没想到他每天晚上也是这样与我共同面对挑战。
那个背影，令我记忆深刻。
熟悉的人作文 篇2
她，是我很熟悉的一个人;她，是一个乐于助人的人;她，是一个热爱学习的人。她比我高，俊秀的脸上总洋溢着笑容，她有着一头黑黑的长发，漂亮极了!
她在上课的时候从不开小差。在星期一到星期五期间，她会帮同学解释难题该怎么做;她会帮老师倒水和拿书;她也会帮老师提录音机等等的。
她在星期六到星期天的时候，总是先把作业全部完成并检查，再让家长签名。作业完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的时候，总是会把暑假或寒假作业完成许多后，再出去玩一会儿。在暑假或寒假的时候，总是会有很多人去找她玩，好像她能够带给他们无限的欢乐一样。
她就是我们班的班长——陈彤彤。她是老师的一把好手，也是我们的好朋友，她就是我熟悉的一个人。
同学们，你们熟悉的一个人是谁呢?
熟悉的人作文 篇3
在生活中，我最熟悉的一个人是妈妈。她和蔼可亲，美丽善良。
晚上，我们上自习课。“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声响了。同学们都被自己的父母接回家了。偌大的教室里只剩我孤零零一个人。这时，从我身边好像闪过一个身影，我大吃一惊：妈呀！这是谁呀？我的心里像十五个吊桶――七上八下。爸爸在外地，妈妈还没有来。我该怎么办呢？我心里忐忑不安，只好急匆匆地走出教室，一个人孤零零地走在大街上。路上一点光都没有，静悄悄的。我慢慢地走着，听见后面传来一声声恐怖的声音。我的心里像揣了一只小兔子――怦怦直跳，慌忙躲到树后面。这时，声音没了。我刚要踏出脚步，又听到了那恐怖的声音。我在大树后大约待了15分钟。我想：应该没有什么，都是自己心里紧张造成的。于是我下定决心：一定要迈开脚步。于是，我勇敢的迈出脚步，这次没声音了。我忐忑不安的心渐渐平静下来。
我一边走一边想：妈妈为啥没来接我呢？难道家里有客人？哎！不想这么多了。我忽然看见了前面一个熟悉的身影。我轻声地喊：“妈妈，是您吗？”“是呀，宝贝，妈妈让你久等了！”我想都不想，立马扑到了妈妈身上。感到妈妈的怀抱那么温暖，那么安全，那么幸福。
妈妈的爱是无私的，是伟大的。每当我沉浸在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……
熟悉的人作文 篇4
我有个好朋友，叫陈诺言。长得白白净净的，齐耳的短发。最引人注目的是眼睛下有一条线。
她学习很认真，也很好学。
她常常中午来我家喊我，有时我还在吃饭，我就搬来一大堆玩具：“这是大熊猫、这是芭比娃娃、这是小鸭子、这是小白兔、这是布娃娃······”我一一介绍着。可她看都没看一眼，就是走到我跟前问我：“你的书柜在哪儿？”“在········那边。”我支支吾吾地说（因为那时，我正在吃饭）。于是，她就拿了几本书做在沙发上如饥似渴地读了起来。等我吃完饭叫她去上学时，才放下书本。
她不但好学，而且助人为乐。
记得有一次，天想小孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，这时便是乌云滚滚、电闪雷鸣。粗大的雨点，侵斜而下，打在教室的玻璃窗上叭叭直响，我透过玻璃窗想外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在地上，溅起一朵朵水花。雨水沿着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。雨书首先变成哒哒哒、随后变成沙沙沙、最后变成哗哗哗。
放学的时候，同学们有的披着雨衣，有的打着雨伞陆陆续续走了。只有我站在教室门前，我紧贴着门框，望着同学们远去的身影，多盼望雨快停啊！这时，陈诺言边撑开雨伞，边说。我们俩紧靠在一起，一边走，一边说着悄悄话········这件事虽然过去了一年了，但我至今难以忘怀。
我想应该向她学习，同学们，你们呢？
熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。他头发黑黑的'，剃个小平头，鼻梁上架着一对金鱼眼般的眼镜，小小的耳朵，有着一张妈妈所说的性感嘴巴。身子瘦瘦的，没有别人那么强壮，但是肌肉很结实。
我的爸爸是一个典型的工作狂，每天早出晚归，几乎没有时间陪我玩，晚饭吃完，爸爸还要喝点酒，看见别人和爸爸妈妈一家人一起出去玩，我颇有几分羡慕，慢慢地不怎么喜欢爸爸了。但却有件事让我对爸爸改变了看法：去年冬天下起大雪，我兴奋地跑到雪里玩雪球打雪仗，结果感冒了，晚上又发起高烧，爸爸一直陪在我身边，喂我吃药，还打来温水，把毛巾打湿，不停地敷在我的额头上，还给我讲故事。后来我慢慢地睡着了，等我醒来时，体温已经降了下来，却发现爸爸还拉着我的手在旁边陪着我。
这就是我最熟悉，最关心，最爱我的爸爸。
熟悉的人作文 篇6
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是李溢飞。
她每次去上学时都在脑袋后面扎个马尾辫，她有一双明亮的大眼睛一闪一闪的，她喜欢穿白色的连衣裙，她每天都穿着一双凉鞋。李溢飞对男生特别暴力，对女生特别照顾，如果女生哭了，她都会去告诉老师，让老师收拾那些男生。
有一次我们在学校，第二节下课时，我和李溢飞在写作业。我们班的杨苏安、肖常旺、肖志远和方室喻他们四个用一瓶六个核桃加笔水和成了一罐特别难闻的水。但他们一不小心把那一瓶水全部倒在了李溢飞的衣服上了，李溢飞当时特别生气，她马上冲上去把他们四个打了一顿，然后老师过来了说：“你们在干什么？大家说李溢飞的衣服脏了。”老师把李溢飞的褂子脱下来，让我和李溢飞上楼把褂子洗洗，晒在衣架上放学再去取。
我记得还有一次，我们下午在操场上上体育课，一起玩丢手绢的游戏。我们猜拳看谁先丢。第一个丢的是肖志远，只见他把手绢放在了肖常旺的后面了，肖常旺没抓住肖志远。然后肖常旺把手绢放在了李溢飞的后面，但李溢飞没有发现。李溢飞看见大家都笑了才发现手绢在自己后面。李溢飞在追肖常旺的时候一不小心摔倒流血了。我们要去给老师说，但是李溢飞不让我们去告诉老师，她说：“一会就好了，不要告诉老师。”
这就是我最熟悉的同学，她很可爱也很固执。你们有熟悉的人吗？如果有就给大家说说吧。
熟悉的人作文 篇7
你猜猜我最熟悉的人是谁？要不要我告诉你啊！其实我最熟悉的人是妈妈！你们猜到了吗？
我妈妈的脸大大的，像一个大西瓜。妈妈有一头乌黑的长头发，像一棵垂柳，很漂亮。
有一次，我一进家门，看见妈妈正在扫地，整理我的书桌。妈妈把家打扫得干干净净的，就像洁白的牙齿。每次我一进家门，都会看到妈妈在打扫房间，把我的房间打扫得像公主的房间一样，很干净，很漂亮。
我最熟悉的人是妈妈，她很爱干净，她最喜欢的事情是干家务活，她总把我们的家打扫得干干净净。
熟悉的人作文 篇8
在人民路旁，有一家餐厅，那是我妈妈和大姨妈开的，因为饭菜可口，价格便宜，这几年来，生意很红火，这可多亏了我那能干的大姨妈。
星期天，我到餐厅去了。
我才做了一会儿作业，就听到了“噔!噔!噔!”的脚步声，一听到这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是大姨妈买菜回来了，我马上拉开门，只见大姨妈拎着大包小包直往厨房跑，到了厨房，对服务员说：“快，快点，择菜，洗菜，今天还有订桌呢!”大姨妈边说边帮忙着一起择菜，一起帮妈妈配菜。
中午到了，客人们陆续来了，四个包厢都坐满了客人，大厅里也安排了座位，妈妈忙招待客人，我看见妈妈的手中那菜单上写满了密密麻麻的字，我看着都眼花缭乱。大姨妈四个锅子一起上，那个锅子烧着红烧肉，那个锅子蒸着咸鱼，那个锅子烧着梅干菜,另一个锅子有青豆，那么多的菜，大姨妈那么有序，她毫不忙得手忙脚乱，当给一个锅下油时，她的另一只手去另一个锅翻炒菜;当给一个锅放菜时，她的另一只手去另一个锅掀开锅盖。大姨妈在炒菜时，那火苗犹如淘气的孩子四处乱窜，“呀!火苗!火苗!这会烧到头发的!”可她镇定自若，不停地翻炒着。一盘盘菜端了出来，我看看从我身边端过的菜，盘盘“红红绿绿”，让我馋得垂涎三尺!忽然，客人跑出来大声喊道：“老板娘，刚才烤的“杂鱼”蛮好吃的，再来一盘!”
我望着这大汗淋漓的大姨妈，心中产生了钦佩，大姨妈做事干脆利落。
这就是我熟悉的人—大姨妈。每当想起大姨妈，我的耳边仿佛响起了锅与碗的交响曲。
熟悉的人作文 篇9
今天是星期一，我穿着整齐的校服走进了学校。一些学生在教室里专心扫地，一些学生在操场上打篮球，一些学生在学校公园里玩游戏。马上就要上课了。我赶紧从厕所跑到教室。当我上楼时，于颖用双手抱起一个小妹妹。于颖用亲切的语气对她说：“小姐姐，你叫什么名字，在哪个班读书？”我的小妹妹哭着说：“我叫黄小玲，我在三年级五班。”于颖把她的妹妹扶进了三年级五班的教室。上课铃响了，我匆匆走进教室。于颖还没来教室。我一进教室，老师就不慌不忙地走进了教室。当老师看到时，于颖还没有来到教室。当她迟到时，老师对于颖说：“于颖，下课后到办公室来。”众所周知，于颖将会受到批评。
下课后，于颖忐忑不安地走进办公室。我怕老师误会于颖，所以我也走进了办公室。在老师说话之前，我先说：“老师，于颖上课迟到了，因为上课之前，她看到一个小妹妹摔倒在地上。当她把小妹妹扶进教室时，下课铃响了。”
第二节课，老师走进教室后，对同学们说：“同学们好！于颖刚才迟到了，因为她帮助了一个小同学。于颖是个乐于助人的少先队员，你应该向她学习！”教室里响起了热烈的掌声…
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