童话作文

时间:2024-05-05  字数:15600字  手机阅读

【精选】童话作文汇总十篇

无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的童话作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

童话作文 篇1

嗨!大家好!森林里就数我最淘气了,一下跳到这一下蹦到那。猜到我是谁了吗?我就是淘气的小露珠。

我最爱和雾姐姐一起闪亮登场了。这天,雾姐姐上轻柔的面纱准备探出头为大家表演一场时装秀时,我们就偷偷钻进她的纱巾里。等到雾姐姐表演完,我就和同伴们接二连三的蹦了出来。同伴们纷纷去找朋友了。雨滴去找有乌云的地方了。我们告别一番就各奔东西。

我露珠可是个淘气包,我从来没有固定的朋友。我特别自由,想到哪儿去就到哪儿去,大自然的万物都是我的朋友,都是我的知己,都不会伤害我。

我在森林里漫游着,我找到了我要拜访的第一个老朋友—花儿。我们俩可是最好的朋友,我们总是互相打扮。我蹦到了一朵小巧玲珑的花儿上。晶莹的我滴在花儿上使花变得更加娇艳。而我则变成红色的小钻石。和花儿玩够了,我又跑来找鸟儿玩了。我和我的许多同伴落到小鸟的身上帮小鸟洗澡,洗去了累积了很多的尘、泥。小鸟很懂礼貌,对我说:“谢谢你!淘气的露珠。”和小鸟告别后我又来到了河旁的垂柳头发上。这时,柳树姐姐正在着镜子梳头,她没有发现我来找她。一不留神,我就被柳树姐姐用梳子给甩了下来,正好滴在树旁的小河里。

我很沮丧,因为没有拜访到柳树姐姐。不过要面对现实,既然掉进河里了,就在河里玩个痛快吧!我顺着水流呀流,结果水突然流得快了很多,我一下子就撞在了石头哥哥身上。石头哥哥很诚心是的说:“对不起,我撞疼你了吧?”“不,是我的错。”这时,我已经来不及和它玩了,一个急流把我冲了过去。忽然,我惊喜的发现了我最好的玩伴—鱼。鱼儿看到我便说:“欢迎你来我家做客”我正准备回话时,我被一个小朋友洒了出去。洒落在草地上,我欣喜若狂,我又可以接着玩了。

我有开始找朋友了。我找到了一位朋友—小草妹妹。我在它的头上,好像给它戴上了晶莹剔透的皇冠。看起来小草妹妹好像是一位穿着绿色裙子的美丽公主。透过我看那条绿裙子是一种享受。那绿是一种很特别的绿。好像草丛中所以的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的。然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

我正准备去找下一个朋友时,忽然,从远方传来妈妈的呼唤声,我该回家了。我跟鸟儿、蓝天、花儿、小树、小草,挥挥手告别。然后投入了大地母亲的怀抱。

我就是这样一个淘气的小精灵,总是淘气的蹦来蹦去,玩来玩去。没有人能管住我。我就是淘气

童话作文 篇2

今天,是我们骏威小学的小朋友最喜欢的节日——童话节。

今年的童话节举办了三个活动,分别是:文艺汇演、义卖和游园。而且,又多了许多家长加入行列当中。

我最感兴趣的活动是:早上的义卖活动。早上的文艺汇演结束以后,我们回到班里,不一会儿,广播就通知我们下去了。到了小广场,杨老师让我们解散了。吴思敏跟我一起去买东西。我在二(6)班买了一条项链,它是由许多大大小小的贝壳串起来的。我很喜欢它,所以我就花四元钱买下了这条项链。我又逛了一圈,我又在五(2)班买了一个小兔子。当时我还不知道小兔子有许多功能,有:梳头、夹头发和照镜子的功能。我觉得这次的义卖活动举办得非常成功,既帮助别人又拿到自己想要的东西,真是一举两得的主意。我今天非常快乐!

童话作文 篇3

最近,众多科学家一起研制了一台高科技的机器“穿越机。”这种穿越机可不是用来穿越时光的,而是会随机把你穿越到一个地方。我因为好奇,成了第一个做穿越机的实验品。

我坐进了穿越机的椅子上,我启动了绿色开关,顿时感到天旋地转,头晕眼花。时不时就有气流从我的耳边穿过。过了一会儿,穿越机慢慢来稳了下来。“嚓”的一声巨响,穿越机的门打开了。我走出穿越机,感觉整个世界都变小了。这里的山才到我的腰,公路都没我的脚掌大,屋子才有我的手掌一般大小。

忽然,有一群比我小几千倍的小人跑了出来,他们睁着像细菌一样小的眼睛看着我,我想:这里肯定是小人国了。突然,他们叫了起来,说:“快来看啊,有巨人,有巨人!”我想:原来这里的小人也会说人话呀!这时,从小人群中走出了一位穿着豪华衣服的小人,小人群中传出了一阵声音:“国王好。”国王拿起了一个喇叭,对着我说:“尊敬的勇士,您终于来了,我们等了你很久。”我说:“为什么要等我?”国王又说:“因为你就是上班注定来拯救我们的勇士。因为前几年的一次地震,一块大石头把我们的`工具库填住了,我们拿不了工具把它移开,只好等勇士来帮我们。你今天终于来了。国王把我领到了工具库,我一看,原来这只是一块普通的石头,在他们眼里是大石头而已。我伸出手,轻轻松松就把“大石头”搬开了。国王十分感激我,拿出了许多礼品来送给我,可却被我一一拒绝了,我说:“这些都是举手之劳,不用谢。”我看了看天,说:“时间不早了,我要回去了。”我和小人们道别,坐进了穿越机。

在回实验室的路止,我坐椅子上,回忆了今天我又做了一件好事!

童话作文 篇4

在河边的泥泞处,有一条可爱的跳跳鱼,每天都自己玩耍,看见周围的小鱼儿都有妈妈陪伴,它非常羡慕,于是决定去找妈妈。

跳跳鱼沿着河边走着,看见了河虾姐姐,它问:“你是我的妈妈吗?”河虾姐姐说:“不,我不是你妈妈。你妈妈长着突眼睛和一个大嘴巴。”跳跳鱼谢过河虾姐姐后,继续赶路。

走着走着,它看见了青蛙妈妈,青蛙妈妈的样子跟河虾姐姐所说的很像,于是它兴奋地喊:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈笑着说:“我不是你妈妈。你妈妈是没有腿的,而且它还有尖尖的尾巴呢!”跳跳鱼谢过青蛙妈妈后,又继续赶路。

这时正是中午,天气非常炎热,跳跳鱼又累又渴。跳跳鱼心想:“我的妈妈在哪里呢?”正当它感到有点失望的时候,眼前突然出现了一条跟它长得很像的鱼,也是突眼晴、大嘴巴和一条细尖的尾巴。它激动地大喊:“妈妈!”跳跳鱼妈妈看见了小跳跳鱼,紧紧地拥抱着它说:“儿子,妈妈也一直在找你啊!”

它们终于团聚了,一起过着幸福的生活。

童话作文 篇5

清晨,我醒过来伸了个懒腰,"咦—,怎么这么冷啊?"

"因为我来了呀,该穿毛衣啦。"只听见窗外传来清脆的声音。

"你是谁呀?"

"我呀秋姑娘"。

只见秋姑娘穿着金黄色的大衣,一头金色的长发,肩膀上还有一对透明的翅膀呢,在空中飞舞着向我招手,我轻轻地来到秋姑娘身边,她拉住了我的手,并轻声的说":愿意跟我去秋天的田野去看看吗?"我连忙点着头说:"好啊" 。

我们来到了石榴园,熟透了的石榴像一个个小红灯笼挂在树梢上。石榴笑了 ,有的笑得裂开了嘴,有的笑破了肚皮,落出了满满的籽儿,有的通红着脸像害羞的姑娘向人们报告着成熟的喜讯。我忍不住摘下一个掰开,只见玛瑙般的籽儿紧紧依偎在一起,一粒粒红白相间,晶莹剔透,尝一口,啧啧:酸溜溜甜滋滋,真好吃!

随着秋姑娘飞过湖面,来到一片枫树林,远远望去像一条红稠锻的大棉被,把秋日的地面牢牢的裹住怕它着凉,走近一看,枫叶像一个个小手掌向我招手呢!

"秋姑娘姐姐带我回家吧,妈妈要找我呢。"

回家时路过一片高梁田,看见挺拔的高梁在田野里正打合唱呢!风向是它们的节拍,可整齐啦。沉甸甸的果实压的高梁涨红了脸头也抬不起呢。

啊,我爱秋天。秋天,颜色丰富多彩,硕果累累。

童话作文 篇6

我是一棵姿态优雅的行道树,我住在人来人往的大街旁,每天早上,车水马龙的车子就会像闪电似的,从我的身旁呼啸而过,它的叭叭声吵得我不得安宁。形形色色的人也常常经过我身旁,有人谈天,有人休息,我常常以羡慕的眼光看着那些人……。嗯—好香的味道啊!一定是中午到了。中午时,香味四溢的饭菜香扑鼻而来,我也真想吃吃看,但是我知道这是不可能的。不过光用闻的就已经很“饱”了呢!我每天就这样过着平凡无奇生活,直到一天……。

这天早上,我照样看着一辆辆的车子经过,这时,一辆大卡车像猛虎似的往我身上一撞,使得我痛得哇哇大叫,可是当下我已经不省人事了。

当我醒来时,发现我被关在一间小屋里,我疑惑的望向其他“树”询问,才知道自己被车子撞断,现在正备被做成雕刻品。在恍然大悟之下,我的心中充满了悲伤与害怕,但已经来不及了。木匠手拿利刃向我迎面而来,我血流如注。过了许久,我变成了一件雕刻品,如此悲惨的遭遇,让我感到非常惋惜,我的“树”生命就这样结束了。

希望有一天,我可以回到绿意盎然的山林里,与人类一样和同伴一起快乐的玩要嬉戏,不再寂寞的站在路旁。

童话作文 篇7

雷雨过后,彩虹躺在河里喝水。

凉风没收了炎热。庞大的榕树下,老虎老师带着三只狮子天天练习武艺,学通兵法。第一只狮子叫狂风吹吹,狂风吹吹非常懒惰,一点事都不想做。第二只狮子叫暴雨哗啦。暴雨哗啦不懒惰,但经常体力不支。第三只狮子叫电闪雷鸣,电闪雷鸣跑得如风一样快,做什么事都坚持不懈。

它们个个武艺双全,兵法背得滚瓜烂熟。这可让老虎犯了难,到底挑哪个狮子当我得徒弟呢?我到底要传授给谁武功大法呢?唉。

有一天,乌云密布,大风簇至,风雨交加,电闪雷鸣。雷公打起了大鼓,电婆也打开了闪电袋子,顿时电光四射。老虎看到这情景,一拍脑门儿,惊喜地说了声:“对呀!”说完它带领着狮子们来到了一座大山面前,这座大山直入天空,下入地洞,上不见顶,下不着底。狮子们惊讶地直发抖,“师,师傅。这,这,这还是山,山吗?”徒弟们异口同声。“哈哈!”老虎大笑道,“这当然是山!现在,你们要爬上山顶,给我从山顶上拿下来最值得收藏得东西!”老虎厉声说道。“徒遵师命。”

“哎哟喂,我要被酸死了!”狂风吹吹说。“唉,别抱怨了!”暴雨哗啦拖着沉重得脚步说道。“咦,电闪雷鸣哪去了?”狂风吹吹挠着头,不解地问。“唉,别管它了。”暴雨哗啦喘着粗气回答道。“要不,我们先休息一会儿吧,我都喘不过气了。”狂风吹倒在一棵树下,睡着了。话说,电闪雷鸣去哪儿了呢?它一直快速地走着,蚊子经常在它耳边嗡嗡响,刚下过雨,地面很滑,电闪雷鸣栽了许多跟头。终于它登上了山顶,拿回了一枝被踩坏得小树枝。当它去报告时,那两个“懒虫”已经在那里等了,它们什么也没带回,只有那胜利者的树枝茁壮成长。

最终,电闪雷鸣获得了老师的真传。长大后,当上了国家的大将军。

大雨过后,彩虹又躺在河里,喝起了水。

童话作文 篇8

  一、开头:

1、开头不错,有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。

3、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得 生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆,点明中心。

二、中间:

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。

5、合理想象,语言优美。

6、故事写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。

三、结尾:

1、结束得有点突然,夸张了。

2、结尾同样有趣。

3、结尾呼应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

四、书写:

1、你书写的很工整,字也非常漂亮,我要 向你学习。

2、你书写潦草,希望你能认真书写,坚持 不懈,相信你一定能写出一手漂亮的字。

3、已经是三年级的学生了,怎么还有那么 多的错别字?希望你平时能努力学习,多请 教字典老师,争取以后能消灭错别字!

五、总评:

1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了 ——的情境,符合人物身份特点的对话描写 特别好!从你巧妙的构思中,我们明白了一 个道理:——————

2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,故事后的写作之路还很漫长,希望你能努力思 索,不断创新。

3、能按照本次作文要求——写童话故事,进行写作,把事情的过程写具体了, 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

童话作文 篇9

森林里,有一个小姑娘。在这一天,她收集了许多柳种。她高兴得不能再高兴了,又蹦又跳,一颗柳种被蹦了出来,刚好落在了乐于助人的小松鼠家下面。

小松鼠正专心致志地采着松果呢?刚好,一棵松果掉了下去,发出了“嘣嘣嘣”的声音,小松鼠立即低下头。发现了一颗孤零零的柳种正在哭泣呢!它急忙跳下树,对着柳种子问:“小柳种子,你怎么啦?!”柳种立刻把自己的经过一五一十地给小松鼠说了。小松鼠很可怜它,从洞里翻出了一个美丽精致的花盆,放了些土进去,再把种子放进去。每天都给它浇水、施肥。它还今天晚上,在树的旁边挖了个洞,并把种子放了进去。

春天,小柳树抽出枝条。在小松鼠的陪伴下,茁壮地成长,许多小动物都喜欢这棵柳树,小柳树在心中暗暗高兴,也非常感激主人。

夏天,小松鼠中的柳树非常的茂盛,迎来了许许多多的小动物前来观赏。小兔问小柳树:“是谁培育你的?”小柳树快乐地回答道:“是小松鼠收留了我,不然,我已经被冬天的大雪给覆没了。”小猫把这个事情讲给了牛村长,牛村长立即为小松鼠颁发奖杯。小松鼠也为自己感到骄傲。小柳树也在一旁笑了,它笑得多么开心……

童话作文 篇10

风筝和线是一对好朋友。他们形影不离,有着相同的爱好——飞。(运用拟人手法,点明主题)

这天,他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞,飞上天之后,再由线领着风筝来回跑动。可这次不行!风筝不知怎么了,生气地说:“我带你上天,你却操纵我。不行!”

线奇怪地问:“好朋友,你怎么了?以前不都是这样的吗?”

“以前是以前,现在我可不想再受你控制了!”风筝倔强地说。于是,他们开始争吵,

忽然,起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了,忘了刚才的争吵,领着风筝又跑了起来。(“忽然”一词,承上启下)

“线,你这个讨厌的家伙!我不让你操纵我,走开!”

“朋友,分开后,我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧!”

“谁要和你合作?”风筝发怒了,他使劲地扭动着身子想摆脱线的控制。

“啪!”线断了。(通过对话,把“风筝”和“线”的性格充分地展现了出来)

风筝高兴极了,他得意地唱着歌随风飘走了。

渐渐地,他发现自己虽然获得了自由,不再受线的控制,却又成了风的奴隶。风让他往东他不能往西,风让他向前他不能向后,风小了,他就得下降。

终于,风停了,风筝落在一个大树杈上,再也不能飞了。他懊悔地说:“都怪我当初不听线的劝告……”(结尾揭示主题,“风筝”不听“线”的劝告,不但失去了“线”这个朋友,还失去了自由)

【点评】

本文是一篇童话,小作者刘笛通过自己丰富的想象,赋予风筝和线以生命,把他们塑造成两个相依为命的好朋友。风筝最后摆脱了线,摆脱了朋友,去寻找自由。而正因为如此,风筝失去了自由。本文寓意深刻,情节曲折,语言生动。

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