永恒作文

时间:2024-05-07  字数:14600字  手机阅读

精选永恒作文合集六篇

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的永恒作文6篇,希望能够帮助到大家。

永恒作文 篇1

在这个世界上,有一个东西,它是无私的,是温暖的,也是永恒的,那就是爱。

每个周末,妈妈都会带着我来到外婆家,我总想在那里住上一晚,可妈妈偏不同意,说明天回家不方便,这时,外婆总会说:“孩子愿意,就让她在这儿住下吧。”这时,我会一蹦三尺高,等到妈妈走了之后,我才发现衣服有些脏了,外婆偏要洗洗。

当我已经睡熟时,隐隐约约听见门外有说话声,我打开了一条门缝,原来是外公和外婆,外公细声细语的对外婆说:“别洗了,都已经这么晚了,孩子明天到家了可以让她妈妈在洗洗,”外婆低声细语的说:“不行,这孩子喜欢这件衣服,况且她妈妈又那么忙,哪有时间,”我眼中的泪水已夺眶而出,月亮在夜晚的陪伴下显得异常皎洁,等到外婆回到了卧室,我摸了摸她的手,是那样的粗糙,但又是那样的纯洁,为了帮我洗衣服,外婆用自己的手浸泡了五六分钟,就算是年轻人,也不会在坚持下去,可外婆居然……

外婆,我爱您,您对我的爱我永生难忘,放心吧,我会孝顺您的!

永恒作文 篇2

一个人要实现自己的人生追求,重要的是不骄不躁,踏实努力,不忘初心,坚持梦想,这样,才是你所需要做的事!一件真正有意义的事!

科技改变生活,科技创造价值!在一次机器人比赛中,我深深地感悟到——无论有多大的困难和险阻,坚守自己的初心,坚持自己的的梦想,就一定能成功。

还记得那次参加机器人比赛。赛前,我反复的练习,不断背诵程序并牢牢记住了怎样拼装机器人。

在那个炎热的夏天,暑气逼人。在并不宽敞的比赛现场,来自不同学校的200名选手汇聚一堂,我想其中肯定有很多高手,我不由得紧张起来。激烈的比赛开始了。我和搭档分工合作。一个拼装,一个编程,严格按照书上的编程和拼装。我只求速度,并没有想到创新,只在心中想:我们一定要比别人快,比别人正规。于是边看着别人的进程,自己手上动个不停,急得满头大汗。

我不时斜着看看自己的同伴,他手上鼠标也在飞快点着,按着早就背好的编程,飞快地边回忆边输入。直见他满头大汗,表情十分慌张,眉毛挤成一团,眼睛紧紧的盯着屏幕,生怕一不小心,就落下别人半截。手上都出满了汗。使人感觉鼠标都要滑出他手中了。我越看越着急,但是不负所望,我们如愿的把比赛进行结束。看着我们的车轮飞快的按照规定的路线行走,没有一丝偏差。紧张感顿时消失殆尽,我们两脸上洋溢出自豪的笑容。再看看别人,只见一组同学把程序编错了,落下别人一大截。他们急得满头大汗。而他们的车子也像不听话的孩子一样,四处乱跑。我们俩会心一笑,认为这次比赛我们赢定了。

不一会儿,所有人都打完了分。比赛结果出来了,我们只进入了前五十。我们十分惊讶,找到了老师,有点愠怒地说“为什么,我们是最快的,也是最正规的!”老师微笑的对我们说:“是啊,你们是最正规的。可是你们学习机器人的初心仅仅是比赛吗?”我们愣住了:“是啊,我们的初心不是比赛”。再看看第一名的选手。他们不慌不忙,慢慢研究出了最短的路线,他们编的程序独具特色。他们机器人的动作,更加快速准确的完成了任务。他们坚持了自己的初心——让自己组建的机器人能够更好的造福人类。而路线图中的一个个小任务,就像是要帮助人类去做一件件生活中的事一样,他们的动作也许不是最正规的,但他们的动作能更精准更有效的完成任务,他们的机器人也能更好地契合人类的需求来完成任务。

不骄不躁,踏实努力,不忘初心,坚持梦想,这样,才是你需要做的事!一件有意义的事!

永恒作文 篇3

每个人都有自己的手,演员的手细腻白皙,工人的手灵活,每当我看到这一双双细腻白皙的手时,就会想到教我们数学的刘老师的手。

刘老师教数学十几年了,有丰富的教学经验,她教的每一个学生都会对她留下深刻的印象。

老师这个职业与众不同,从事这个职业的人成年累月的用粉笔在黑板上板书。批改了多少本作业,连老师自己也不知道。由于粉笔有腐蚀性,把老师们的手变得粗糙了,皴裂了。你或许不相信,刘老师虽然刚过三十岁,她的手却是皱纹密布了。特别到了冬天,她的右手食指上的裂口经常流血,疼痛程度可想而知。平常人这个年纪时的手是光滑细腻的,可我们刘老师却要忍受常人几倍的疼痛,只为了教好每一个学生。

是这双手,为了让学生弄懂每一道题,自己的鲜血却染红了一个个粉笔头;是这双手,为了批改每一本作业,日夜紧握红笔,用完了笔芯一根又一根。这双手虽然裂了,但她写下的每一道公式却被她的学生理解;这双手虽然皴了,但她批改的每一道题却被她的学生记牢。

像刘老师这样的老师还有很多,他们用自己的手谱写了一个又一个美妙的人生乐章。当他们的学生走向人生的旅途,自己却已是满头白发。

我要感谢刘老师,感谢所有教过我的老师,是他们用双手在我们幼小的心灵里播种了永恒的真理。

永恒作文 篇4

一场烟花破碎身躯的一瞬间,却给我们带来永恒的美丽。铁片刮出火花的瞬间,却给我们带来了火种。闪电劈下来的一瞬间,却象征着接下来将会有巨大的轰鸣。

时光催人老,有的人生命短暂却成为永恒,有的人平淡却能越发壮烈,有的人,活在世上,但他已经死了,有的人,在天堂徘徊,但他依然活着,世界就是如此,有的东西是短暂的,但他可以给人永恒的记忆。

回到1969年7月21日11点56分20秒的茫茫宇宙中的月球,阿姆斯特朗登上月球,这一个小小的一步,这一个小小的瞬间,却象征着太阳系的行星,地球上的人类,第一次在月球上留下足迹。

挪威的国旗飘荡在南极上空,这面国旗是阿蒙森插上的,插上的这一瞬间,征示着南极极点这个从太古以来无人能抵的地方,在这12月14日被人们发现了。

轰的一声巨响,炸弹爆炸,这一瞬间,却凝结着诺贝尔多少的心血,与他家人的生命啊!然而,这一瞬间,却成为了永恒,他让世人永远的记住了他,记住了诺贝尔。

生命是一叶小小的木筏,他向前漂流着,碌碌无为的人,木筏会缓缓地被江水吞没,害人害己的人,木筏会慢慢的粉碎,给世界带来贡献的人,木筏会越走越远。但有的木筏,他很早就破烂不堪了,但他依然前行,这就是短暂而永恒的人,有的木筏,他存在了很久,但他的里边已经占满污秽,这就是长久却并非永恒的人。

世上有很多人,把名字刻在石头上想永存,但是石头却比尸首腐烂的还早,有人留下文化,百姓把他的名字藏在心中,这就是不死之身,他将永远与百姓在一起,像凤凰一样永存世间。

青山依旧在,江水几度流,短暂、永恒、光芒万丈。

永恒作文 篇5

85年前,一批有为的青年,在南湖的游船上,用爱国的火炬,照亮了旧中国的暗夜,照亮了新中国的前程,也照亮了自己的青春。

85年来,无数青年志士,高举爱国的旗帜,外御强权,内求解放,捐身国难,视死如归,用鲜血和生命,铸就了永不退色的青春。

今天,我们幸逢盛世,亿万青年所面对的,不再是淋漓的鲜血,不再是惨淡的人生。然而有的青年却感到迷惘,他们甚至这样感叹:乱世出英雄,如果生在那个时代,我一定会大干一场……而现在,英雄无用武之地,我该干些什么呢?

难道,和平发展的新时代,果真造就不了英雄、果真缺少干事创业的动力了吗?不!当今世界,没有硝烟的战争无处不在,国际间、地区间的竞争,更复杂、更激烈,要想立于不败、保持率先,更加需要真的猛士,更加需要爱国激情!

什么是爱国?我曾这样回答:爱国是屈原在漫漫长路上,上下求索的身影,是陆放翁在病榻前,盼望北定中原的最后叮咛,是文天祥在逃亡中,磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;爱国是林则徐“不因祸福避趋之”的禁烟壮举,是谭嗣同横刀长笑的昆仑肝胆,是人们看到圆明园断壁残垣的沉重叹息;爱国是“五四”青年的震天呐喊,是南京屠城的血染心情,是抗日救亡的怒火烽烟;今天,爱国是欢欣并投身于改革开放的滚滚春雷,是那一湾浅浅的海峡割断不了的`浓浓乡愁……

历史如镜,可以鉴往知今。那些怀有爱国之心、先忧而后乐的人们,已经成为我们民族的脊梁,他们的人生,是照耀时代前行的火炬!岁月如山,可以登高远望。当前,历史走进了一个重要的战略机遇期,我市进入了“第二个率先”的发展关键期,时代前进的脚步声声入耳,催人奋进!作为港城的优秀青年,如何让青春绽放光彩,是我们必须思考的人生课题。

这些天来,我们把人生的航船,停靠在百年复旦学术的海洋。我们知道,这次不同寻常的停靠,是为了挂好云帆,共济沧海。在这里,我们学会了忍耐、学会了思考、学会了前进。暴雨中,我们相互搀扶;烈日下,我们行色匆匆,书山学海里,是我们不顾倦怠、奋然前行的身影!“名在壮士籍,不得中顾私”,尽管我们51人,大多已拖家带口,不太适应长相别离,人在这头,家在那头的生活,但共同的理想和责任,让我们愿意把自己火热的青春与这个火热的夏季,一同燃烧!

青春是美好的,但是如果缺乏使命,青春就会贫血;青春是短暂的,但是如果加倍珍惜,将会赢得整个人生!

永恒作文 篇6

在我很小的时候,记得有一位英语老师向我们解释什么是爱,我们都还小,没有自己的深刻想法,只认为老师所说的深奥道理一定是对的,这位老师说的那些我都忘了,可是有一段话我却铭记在心中,当时有人问爱能伴我们一生吗?老师一愣,又缓缓地道:“爱从不永恒。”

永恒是什么?永恒意为长久不变,即是一种定格,若一事物成为永恒,则它可以不停地存在于这个世界上,不会被毁灭,不会消失。 我在明白永恒后,第一个感觉就是向往,我向往永恒,我希望我可以永恒,我希望时间可以永恒,我也希望爱可以永恒。那时我又想起老师说过的一句话“爱从不永恒”,我就产生了疑问,爱怎样不为永恒?

后来读到一则名言,是一位无名的中国禅师说的一句名言。“你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的”。看到这,心中不禁一凛,“分离是必然”不正是表明了“爱从不永恒”这个道理吗?

最深的分离是小学毕业,那时的我们已经渐渐成熟起来,对情义与爱的理解也升华到另一种阶段,我们对六年的时光、六年之间产生的情谊看的异常珍重。我们悲伤,我们哭嚎,我们感觉我们就要分开了,我们感觉我们之间情谊就要溃散了,不再是永恒了。毕竟我们之间没有离别过,没有真正地想过、爱过,所以现在都是那么的不知所措。我渐渐地、渐渐地明白了那句格言,我们对于我们所爱的和所爱我们的人与事都太过执著了,我们执著地认为它是永恒的,执著地认为它并不会离我们而去,但是我们都错了。

我在毕业会上向全班同学说了这句名言,虽然我知道他们并不懂,也并不能接受,但事实是如此。世界上的任何一件事物都不可能成为永恒,它们都必有毁灭的一天,爱也一样。从相见到相识到相知到相爱,爱是多么美好的过程,其实都是离别的前兆,爱的越深,离别时就伤得越重。罗密欧与朱丽叶、梁山伯与祝英台,他们的离别只是比普通人要早些罢了。

是啊!你可以拥有爱,但不要执著,因为分离是必然的,爱从不永恒。但正是这不永恒,教会了我如何珍惜、如何去爱。望天下大爱不为永恒,但为美好。

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