科技节作文（通用16篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的科技节作文（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

科技节作文1

随着最后一次活动——花展的结束，美好的科技节也向我们招手离别。记得在科技节中我们做了许多活动。如：纸飞机比赛、花展……而且还读到了一些关于怎样安全自护和科学饮食的常识。

就先来说说纸飞机比赛吧，全校学生先在班级中评选出十名代表去参加学校级别的比赛。我们班中那十个代表中我也占有幸运的一个名额。下午第三节课，随着校园广播的音乐声此起彼伏，校园顿时热闹起来，我也随着一行队伍来到操场南面。在焦急的期盼中，比赛终于开始了。在我前面的几个选手一个个都把纸飞机投向远方，他们个个都不赖呀，我开始有些紧张了。很快轮到我了，我的心里就像有一千只小兔在心中来回跳来跳去，紧张得直发抖，我告诉自己，要镇静。当裁判老师说：“飞！”我立刻把手中的纸飞机用力的投向远方，飞机在空中绕了一个圈又回落到了地上。老师快速按下了秒表，成绩随即出现了—2秒5。“还不错！”我自言自语的说。终于，我的心不那么紧张了。转身当我回想起刚刚经历的这个比赛时，也就得十分有趣！想着想着，不觉又哈哈大笑起来。

再来说说花展吧：大家把花都搬到了操场上，全校的同学们按班级形成蛇形队伍来观赏花。花可多啦，真是让人目不暇接、眼花缭乱，有些花是我们看也没看见过，名字也叫不出来的；有的花则是我们平日里常见的。花的种类也有许多种，各种各样的，也十分有趣，有宝石花、猪笼草……宝石花厚厚的十分可爱，猪笼草像一个个小瓶子也十分可爱。这一盆盆花让人看过之后念念不忘！

多么有意义的活动啊，我的脑海中此时也深深地刻着难忘的科技节！

科技节作文2

学校要举行科技节，项目有"可爱的冰项链"、"扑克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"喷水塑料瓶"、"环保宣传画"、"废旧品利用"等。同学们听说后都兴奋极了，跃跃欲试，准备在科技节大显身手。

这个星期三下午科技节吹泡泡"大战"如期在操场上举行。我们班的同学欢蹦乱跳的来到操场，每个人的脸上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必备的泡泡水，时刻准备吹泡泡大赛。

开始吹泡泡了，首先出场的是郭星含组合，她们一人捧着泡泡水瓶，郭星含拿出一个大网，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜变成一个比篮球还大的泡泡，同学们看了，惊讶不已，都甘拜下风，郭星含组合得意洋洋地走下了比赛台。第二个登台的是杨水晶，只见他拿一根细细的管子，轻轻浸在泡泡水里，用嘴猛吹，无数个鹌鹑蛋大小的泡泡从泡泡水里涌向天空，赢得了同学们的一阵喝彩。沈杰出来了，他拿着简洁的纸杯，边移动边吹，一个个均匀的泡泡洒向空中，在阳光下发出绚丽多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，脸一阵白一阵青，两颗豆大的泪珠滚出了眼眶......最有趣的当然是我了，我带了个"小号"的泡泡工具，从泡泡瓶里倒了些泡泡水在小号里，我像音乐家一样吹奏出许多五颜六色的泡泡"音符"，同学们投来了羡慕的眼光。

小小的泡泡从出现到消失的美丽与精彩只有那么一瞬，科技的魅力真让人意犹未尽，我多么盼望下一个科技节再次到来啊！

科技节作文3

本次学校科技节的主题是“奇思妙想，灵指飞动”，旨在锻炼小朋友创新思维和动手能力。

上午的品社课上，张老师对我们进行了活动前动员：“同学们，我们学校一年一度的科技节即将举行，这次我们五年级的主题活动是“变废为宝”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙签，回形针等做一个小玩意儿。大家回家好好想一想做什么?我们要在你们的作品中评出一，二，三等奖。希望大家踊跃参与。”

回家的路上，我边走边琢磨张老师的话，无意间瞄到停在旁边的自行车，看着它那铮亮的车架，一个创新构思涌上我心头。

科技节当天，同学们拿到规定材料，都热情高涨，跃跃欲试。只见我旁边的王辰琦将一根根吸管整齐地排在一起，再将它们黏起来做船身，随后又用牙签，吸管和铅画纸在上面做了一艘灵巧的小帆船。我前面的沈继源用三个乒乓球，吸管和彩泥做了一个造型别致的东方明珠。李文嘉则用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。

与此同时，我的奇思妙想也正在我灵巧的手中逐渐成形。我先将吸管折成三角架，用胶带固定在一个顶点上，然后将一根吸管插入两根吸管中央。这可是数学侍老师说过的，三角形是最稳定的结构。随后我选择两个乒乓球作轮子，再将弯吸管做成龙头，彩泥做坐垫。最后将多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行车模型胜利完工！

比赛结束时，我发现同学们做了许多作品，汤庭楷做了一个风车，仇天麟做了一个可爱的小雪人，余佳宁做了一个笔筒……

最终，我的自行车和仇天麟的小雪人荣获一等奖，我们都笑开了花。

我非常喜本次科技节！它不仅让我们小朋友大胆开拓了思维，而且通过实践锻炼了我们的动手能力，真可谓是一举两得！

科技节作文4

“科技节开始啦！”“我们去看海上航模咯！”“听说机器人表演很精彩哦！”同学们都欢呼雀跃起来，这是多么愉快的一天呀！

我们迫不及待地来到了操场，我恨不得把脖子拉长，把所有的项目都看个遍。我的好奇心牵引我跟着队伍走到了跑道上，那里正在举行“航空模型飞机”表演。我们找了个位置坐下来，我们都盯着足球场上方的天空。忽然间，一架红色的飞机划过天空，留下了一条若隐若现的痕迹。我惊呆了，不敢相信地望着那条存在于云霄之上的轨迹，我多么想自己也能操纵这样的一架飞机啊！

接着，我直奔了“牙签、萝卜搭塔”现场，哇噻！我眼前出现了一座微型的“巴黎铁塔”，一幢幢高大的“建筑物”。让人感到不可思议的是，这些高大的建筑都是用一根根细细的牙签及萝卜搭成的。那微型的“巴黎铁塔”足有一个人那么高，而那些“建筑师们”是那么专注地修建这一艺术佳作，有的干脆站到了桌子上面。再看看那一栋栋的高楼大厦，那地基可真让人叫绝啦！它们不是钢筋水泥，而是四根直挺挺的萝卜，但这一点也没影响它的牢固程度，它在那骄傲地挺立着，比同学还要高出一个头呢！

我还想继续呆在牙签、萝卜搭塔的现场，但我的伙伴们再也经受不住舞蹈机器人的诱惑啦！他们把我拉去观看了机器人舞蹈表演，这也是一场不容错失的舞蹈盛会呀！伴随着一阵阵优美的音乐，一个个轻巧的机器人扭动着它们灵活的身体，博得了在场观众们一阵阵热烈的掌声，在我身旁的一个观众还情不自禁地跟着跳起舞来呢！

这次科技活动节真是精彩呀！我期待着下次和你的相会。

科技节作文5

同学们，想成为科学家吗？想获得“诺贝尔”奖吗？想有爱因斯坦那样的智力吗？如果，你想要的话，那就快来参加咱们的科技节活动吧！科技节的活动各有各的用途，下面，就由我来给大家一一介绍吧！七巧板，分为现场赛和创意赛。现场赛能让你的大脑在一个小时内迅速转。使你大脑的智力大大提高。创意赛是让你发挥自己的想象力，发挥的越奇越好。同学们，快来参加吧！环保知识讲座当然是由我们的大朋友薛老师来主持。薛老师给我们讲了很多环保知识，环保知识里也包含着科学小知识。与环保知识密切相关的是环保知识竞赛。当然，环保知识讲座听的认真的同学一定会考的很好，但，不认真听的同学肯定会一道题也考不出来。同学们，我们一定要用心去听环保知识讲座，这样，你的科学知识就会慢慢扩展，最后，有可能还会成为第二个“爱迪生”呢！小魔术，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的话，很容易被人揭穿。

如果，你参加这个活动的话，你的敏捷力一定会大大提高。象筋动力飞机航模大赛，每个同学拿着自己的飞机来比赛。我可以预测某一位同学拿的飞机可能是22世纪能飞上火星的飞机。啊，21世纪人民能飞上火星的理想不是梦，因为，有了我们这么棒的学生！一千零一夜家庭实验角。你能从一个小小的实验角变成一个一百多平方米的实验室；从一个实验角里摆着剪刀，尖嘴锲变成实验室里放着里面有药水儿的瓶瓶罐罐。从一个小学生变成一个著名的科学家。同学们，快来参加吧！啊，咱们的科技节活动真是收获多多，快乐多多！

科技节作文6

今天，我们学校以“科技点亮生活·创新放飞梦想”为主题举办了第八届科技节。

今年的科技节除了向我们展示各个年级的优秀科技作品，还给我们安排了各种各样的科技体验项目。听说这次的科技体验项目有将近100个呢！我迫不及待想要去体验了！

我先去到“3D打印”区域，只见有一台3D打印机在那里运行着，旁边还摆放着很多3D打印机打印出来的“获奖”作品。有几位专业的老师在那里给我们介绍，他告诉我们，3D打印需要先用扫描仪扫描物品，在电脑上把扫描的点换成面，然后3D打印机才能打印，打印的材料有很多种，最常用的就是PLC，现场的打印机只有一个喷头，所以只能打印一种颜色。打印好后还需要喷漆，还有的打印机有2个喷头，就可以打印2个颜色的作品了。听说3D打印应用的领域非常广，还可以用来建房子呢！这真是太神奇了！

接着我去体验了“激光切割”，它的机器非常庞大。因为激光很危险，老师告诉我们不能用手去碰。它是靠电脑设计出图片以后再在木板上刻出来。看！刻出来的十二生肖惟妙惟肖，可爱极了！所以这个项目吸引了很多同学在那里排队。

接下来我去了“乐高”体验区，还去了操场上的其他展位玩了很多游戏，像“镭射光大作战”、“伯努利浮球”、“一箭冲天”等等，这些游戏实在是太好玩了，我正玩得高兴，学校的广播却通知活动结束了。

科技节在大家的欢笑声中完美落幕，这次科技节让我们游戏中懂得科学，在快乐中学会知识，它就像一个印章，在我们的记忆中又印上了一个美好的烙印。

科技节作文7

今天，我校以“眼到，手到，发现，创造”为主题，举办了首届科技节。

这天的天气特别好，好像是为了这次科技节预定的一样。我怀着激动的心情来到了学校，同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。一进入校园，一股“科技风”就迎面吹来，四周挂满了同学们的科技画和科技。其中，我还看到了我的科技画呢！后面参加节目的小选手们也跃跃欲试，想向大家展示自己的劳动成果呢！

科技节正式开始了，本次科技节请到了许多领导参加。等主持人说完了开场白，一位领导宣布：“济南市小辛庄小学首届科技节现在开幕！”“哗！”同学们都报以热烈的掌声。

首先是为科技画和科技的获奖者颁奖，被念到名字的同学欣喜若狂，没有被念到名字的同学有些失望。虽然我没有获奖，但是看到获奖同学捧着奖状时开心的笑容，我真是从心底为他们高兴。接着是同学的科技成果展示。大家发明的东西既科学又实用，而且很实用。其中，最令我感兴趣的是一个二年级的小男孩发明的“动力发射器”，不由得让在场的老师和同学们发出赞叹。然后表演的是在市级获得四项奖项的科普剧——《小水滴》。在小演员的表演和解说同学的解说下，让大家了解了水滴是怎样变成雨的过程。其中，还有我们班的小演员呢！咦，怎么一化妆每个人都长得差不多呀？经过我的仔细寻找，终于在最后一排找到她了。小演员们婀娜的舞姿和动听的音乐使同学们陶醉，她们表演完之后，赢得了大家热烈的掌声。

科技节在大家的掌声和欢笑声中落幕，这次科技界让我们了解了更多科技知识，它会在我的记忆深处画上一道美丽的弧线。

科技节作文8

今天，我们进行了校园科技节比赛，这次比赛还有领导和来宾来观看表演。

首先是号鼓队出场，那有节奏的鼓点声和清脆嘹亮的小号声，非常好听，然后是各班的特色方阵表演，最先出场的是五甲班的海模军人队伍。走在第一排的同学手里都举着一幅船的画，后面的同学手里拿着一块蓝色的布，整体看起来好像一辆真的船舰一样。最引人注意的是二甲班的气球表演，二甲班的同学每人手里都拿着一个漂亮的气球，花花绿绿的气球，美丽极了！突然，所有的同学都把手里的气球放飞了，霎时，五颜六色的气球徐徐升向蓝天，我们全班同学都把目光投向了美丽的气球。

很多同学说：“好漂亮呀！”我们班也不甘示弱，现在轮到我们班上场了。顿时我的心飞快地跳了起来，我想：我一定要走好！不过一会儿，我们开始走了，我们每个同学手里都拿着一个地球仪，漂亮极了！我们班的口号是：“爱护母亲，保护地球,探索奥秘，和谐共存。”这句话的意思是要爱护母亲一样保护我们的生存环境，学科学用科学，使我们的生活更加美好。

接着是宣布徽章设计获奖者名单。最令我激动的是科技小明星颁奖活动。因为这次我和班里的李修齐、何文婷被评为学校的科技小明星，当领导为我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了个队礼，我感到无比光荣，下决心要继续努力。最后进行的是四驱车比赛和绘画和猜谜语等活动。

精彩而有趣的校园科技节在一片欢声笑语中结束了。这次科技节令我回味无穷。但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学、用科学的气息。

科技节作文9

这一周，我们学校举行了一年一度的科技节。

我们三年级有许多项目，比如可爱的冰项链，扑克牌搭高塔，吹泡泡，环保科幻画，废旧品利用和塑料瓶喷水。其中的扑克牌搭高塔，我现在还记忆犹新。

扑克牌搭高塔的规则是这样的：第一节课我们先练习，看看哪一种方法搭的最高。到第二节课时正式开始比赛，那一小组在规定时间内搭的最高，哪一小组就赢了。

第一节课到了！随着老师一声令下，教室里顿时炸开了锅。有的小组迫不及待地打开扑克牌，手忙脚乱地搭起来；有的小组很快搭了几层楼，不一会儿就塌了；有的小组不慌不忙，慢慢地打开扑克牌，冷静地搭起来，好像很会搭牌一样我们小组听到老师指令后马上搭了起来。我们先搭底座，底座分很多种，有两张牌弯在一起的.；有很多张牌拼在一起的；有几张竖着的牌折一下搭起来的我们一种一种地试过去。这时，我们小组的郑戴怡说：底座要牢，这样上面就不会塌了。听了这番话，我灵机一动，说：那我们就用多一点的牌来搭两层底座吧！这样虽然有点浪费，但是牢固，上面的牌不会塌。

大家都同意了。底座搭好了，该搭中间部分了。我们本来想用两张牌竖着折一下搭中间部分，可是试过几次后被否定了，因为太容易塌。于是我们就把两张牌横着折一下，这样风险就大大降低了。中段搭了十层，我们发现还剩一些牌，就开始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我们就用搭得最高，但风险最大的方法？两张牌竖着折一下。就在我们快搭完，感到胜利的曙光已经在我们面前的时候。哗一声，耸立着的高塔不见了，取而代之的是扑克牌的落地声。我们只能灰心丧气地重新搭过

第二节课时，我们搭了86厘米。虽然不是第一名，但我们开心极了！

科技节作文10

上个星期，我们学校举办了一年一度的科技节。科技节内容丰富多彩，有高难度的搭纸牌，有做可爱的"冰项链"，有想像力丰富的环保画和废物利用手工制作，还有塑料瓶吹"喷泉"等，同学们玩得可高兴了，其中我最喜欢的是"吹泡泡"。

星期三下午，我们兴致勃勃地来到了操场上，放下书包，纷纷拿起自己用胶水和洗洁精等材料配制的泡泡水和各有千秋的工具，迫不及待地"制造"起泡泡来。有的用吸管吹，有的用铁丝圈甩，有的用买来的泡泡枪打。那些调皮的小泡泡有的刚吹出去就破了，泡泡水在空中溅得主人满脸都是；有的越升越高，最后在高空"爆炸"了；还有的在阳光中闪闪发光飞舞着，漂亮极了......

欢乐地练习了几分钟后，老师要求我们排成一个圈，开始比赛了。我拿起了跟我的头一样大的圈圈吹了几下，可是却怎么也吹不出来。经过一番琢磨之后，我终于撑握了方法：先把圈圈沾满肥皂水，然后一瞬间提起来再转个圈，甩出来的泡泡竟然比头还大，老师说："你肯定是吹得最大的！"但是可能因为这个大泡泡太重了，不能高高地飞起来。

一会儿功夫，阳光下的操场上空，飞满了大大小小五彩缤纷的泡泡，还有同学们不断地欢声笑语和时时的尖叫声，直到时间差不多了才被老师喊着恋恋不舍地收起工具回家。

发奖的时候我既紧张又兴奋，当我听到"何思源在吹泡泡比赛中获一等奖"的时候惊喜万分。最后，我还和其他获奖的同学拍了合照留作纪念。

科技节让我们学到了很多科学知识，既长见识又无比有趣和好玩，真希望明年的科技节早点到来！

科技节作文11

今天下午第一节课的预备铃刚刚响过，广播里就传来了让同学们到北校区操场集合的消息，沉闷的教室顿时沸腾起来。有的同学兴奋地一蹦三尺高，有的同学立马放下手中的课本一溜烟向北校区操场奔去。

我们排着队来到操场上，外面的天空阴沉沉的，但我们的心里充满了阳光，无比的兴奋。原来今天是学校一年一度的科技节。

映入眼帘的首先是八个一模一样形象呆萌的机器人。同学们开始窃窃私语：“这不就是普通的机器人吗？”“还不都是买的。”“就是就是……”这时，老师告诉同学们，这些机器人都是科技大学的哥哥姐姐们自己动手设计并制作的，这让我们大吃一惊。

没想到的是，后面还有更精彩的呢！老师跟机器人开始了语言沟通，机器人根据老师简短的问题进行回答，不仅对答如流，而且吐字清晰悦耳，声音不是我们印象中那样机械，反而像一个可爱的小女孩。接下来十几名同学与机器人开始了互动，比赛做俯卧撑、劈叉，同学们模仿机器人，结果大部分同学做得东倒西歪，状况百出，而机器人却动作标准，完成的十分轻松迅速，这让我们着实惊叹了一把。后面机器人在劲爆的音乐中起舞，虽然出了点小状况——因为乒乓球台太小，机器人摔倒了台下，笨拙的样子引得大家哄堂大笑，但是那妖娆的舞姿也令我们折服，惊叹声、欢呼声此起彼伏。

随后无人机和橡皮筋飞机的展示又让我们大开眼界，几乎忘记了时间，大家都感觉还没看过瘾，科技节就在我们的掌声与惊叹声中结束了。它不仅带给我们欢乐与惊喜，更让我们明白把探索科技的梦想当做种子，种在心中，每天脚踏实地，用实际行动来灌溉，终有一天它会开出梦想之花。

科技节作文12

说起青少年科技节，它可跟我有不解之缘，对于我来说，青少年科技节有着特殊的意义。它不仅使我们尽情发挥想象力，而且还是我们中小学生一个展现自我创新的平台。

当老师第一次谈起科技这个词语时，我们大家都对这个新鲜的词汇感到好奇，直到后来我才知道：原来科技节包括科技小制作、科幻画、科学论文这些内容，是一个推进儿童的想象力，发展儿童动手动脑能力的综合性发展平台。我从小就爱涂涂画画，所以听说有科幻画这个项目，对我来说虽不算是小菜一碟，但也不算难，我也非常有兴趣去完成这个特别喜爱的任务。因为科技的魔力，实在太吸引人。

我说干就干。我兴致勃勃到街上文具店里去买纸，然后买画笔、颜料。一切准备就绪，就开始构思图画，我脑子里浮想联翩，几年后的地球会变成什么样子呢？会不会汽车都在天上飞，都没有了废气的污染，没有了烦人的汽笛声。会不会学校变成了流动式的、折叠式的，随手折叠然后放在手提包里。再或者，地球搬迁了，人类都搬到了月球上、太阳上，这一切的一切都使我充满了无限向往，太阳是万能之源，我希望全世界人民能生活在一个充满明亮、温暖的环境，所以，我决定画数年后，人们移民到太阳上的情景，并命名：太阳是大家的。经过我的不懈努力，一幅充满科技幻想的图画在我眼前展开。

终于，功夫不负有心人，我的画在小学组里获了奖，还颁发了荣誉证书，我的内心十分激动，看到我努力过后得到的收获，我还有一份心情是感谢，感谢老师的细心辅导，感谢老师领导们给我们青少年提供了一个展示自我的机会，我更想说：“我爱科学，我爱创新！”

科技节作文13

星期五是我盼望已久的日子，科技节之前，有很多的同学在争分夺秒的制作自己的作品，准备在科技节那一天完成自己的作品去参加自己比赛的项目。

今天终于到了。一大早，我来到学校，看到学校五颜六色的，真漂亮。我们到了做早操的时间，看见操场和以前有些不一样，再仔细地看看周围。哦，原来今天是科技节呀！怪不得今天和往常不一样，热闹极了。

过了一会儿，我们的科学班主任徐班主任和其他的班主任手上拿着火箭，倒数着：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只见火箭陆续飞向了天空，然后有撑着降落伞降了下来。宣布，科技节开幕式现在开始！

“咦？班主任手上拿着是什么东西？”我好奇的想，徐班主任说：“现在班主任手上拿着是一个加汽油的直升飞机”我每天都想着加汽油的直升飞机是怎样飞的，飞的高不高。真是太神奇了！那班主任拿着遥控器，首先他在原地起飞，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盘旋着，最后在操场飞了几圈，渐渐升高，同学们惊奇的望着天空出神，它一会儿下降，一会儿有升起。班主任接着说：“现在直升飞机正在慢慢地降落。好，现在请同学们观看加汽油的飞机。”

哇！它飞的好高呀！飞得高过了我们的综合楼，它渐渐的升高，直到看不见为止，不知怎么了，飞机直线的下降，最后它安全的降落。

接下来，我看的是鸡蛋砸地球的比赛，有和多的同学都和有创意，令我印象最深刻的是用吸管插上，这样鸡蛋就不会破了。

我觉得这次的科技节很有创意，希望下一次我能参加到科技节当中去。

科技节作文14

四（4）中队本次科技节的展示活动开始啦！我们的展示厅在四楼的七彩演播室。我们精心布置了展厅，在展厅中放置了植物，还在墙上贴满了植物类的画。

那天中午，黄薛懿第一个跑到楼上，开始准备。她把千纸鹤和谜语拿了出来，随后，王嘉等其他同学也跑了上来。大约过了一分钟左右，我们的第一位“客人”走了进来：她是一位五年级的姐姐。孙一峰给了她一张谜语纸，她看了一下，马上说：“我知道！”。她走到“领奖台”那儿，说出了答案。王嘉就给了她一只千纸鹤。在她拿千纸鹤的时看见了棒棒糖，于是就问：“棒棒糖怎么得？”王嘉拿出三张谜语纸说：“这些是特别谜语，只要答对任意一题，就可以获得棒棒糖。”大姐姐拿了一张，看了一下，就坐到座位上，拿起笔不停地在纸上写。

同学们让我帮他们拍照，可在调整过程中，有一个小男孩跑了过来撞了我一下，我不小心按到了快门，只见闪光灯一闪，我一看自己拍到的照片，也不禁笑了起来，因为我把照片拍的很模糊，人就像在飞一样。

此时，有一个四年级的小男孩拿着棒棒糖从人群中走出来。我一看，马上跑到领奖台前问：“棒棒糖给谁了？”吕佳颖边做千纸鹤边回答：“给了一个小男孩，他回答出了题目。”话音刚落，那位五年级大姐姐连忙跑过来，把答案给我们看，她答对了，拿着棒棒糖说：“终于答出来了！”。我也打心里为她高兴。

我拿着照相机拍了好多照片，有正在专心看画的同学，有正在认真答题的同学，还有仔细观察植物的同学。

这次科技节展示活动有趣而又丰富。同学们不仅增长了知识，还靠自己的努力获得自己喜欢的奖品。

科技节作文15

丰收的金秋时节，我们来到了“第三届中国科学院科学节”活动的主场地中科院植物研究所，在这里收获了丰硕知识果实和赏心悦目的美景。

植物研究所在一个大园子里，园内都是花草树木。已经快步入深秋的树叶还在留恋自己的青衣，但风儿催的紧，树木才依依不舍的欢声秋装。一步步穿过林子，深绿的、尖黄根绿的、全黄的、红色的，一大片一大片满是，走在其中仿佛从夏走到了秋。树叶层层叠叠，娇气的银杏树好像已撑不起沉甸甸的秋叶，抖抖身子，黄瘦些的叶片打着旋脱离了树枝，同行的还有圆圆的小银杏果（对了，讲解老师说了银杏是裸子植物，是植物界的“活化石”）。没有草的土地觉得自己光秃秃的，便叫风儿来，带着凉意的秋风吹过树稍，叶儿也支不住了，随着风儿哗啦啦的声音飘落，铺满了土地和石子路，土地高兴了，散发出泥土湿润的芳香，太阳也想看看，越升越高，想把一切尽收眼底，天空一下子就更亮了。这天高云淡的美丽园子谁不想多走走呢？

或许因为太喜欢这风景，刚听完讲座就我们迫不及待地想出来分享一下这份美景，同学们拉着手，三两成群结队的，看看神奇的磁悬浮超导，学学风力发电，研究研究铁矿石。沐浴在秋日阳光下，同学们一圈一圈围坐在试验台旁，目不转睛的盯着。当超导体悬浮起来时，所有人爆发出惊叹，欢呼声融入秋风，冲上树梢，引得树也垂下头悄悄的看着。

在一次次的惊叹中，一上午的时间飞快的过去了，最后我们站在科技节签名墙前合影，一张张笑脸和这次难忘的活动记忆一起定格在了照片中。

科技节作文16

在这个春暖花开，阳光明媚的四月，我校举办了科技节。

这次科技节，四年级的同学将制作一个彩泥作品;而五年级同学则要充分利用废旧物品制作有利用或观赏价值的小物品。为了让四年级同学更好地了解如何制作彩泥，班主任张老师安排了学过彩泥制作的我给四年级的同学去作一堂“怎样制作彩泥”专题的讲座。听到这个消息后，我很高兴，同时也觉得责任重大。我精心准备了讲座时需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大头针、废弃光碟、白胶......并将自己制作的彩泥作品拍成照片，将制作时的基本手法、制作方法写成简单的说明文，把它们做成PPT，以便让同学们能用最短的时间学会制作彩泥作品。

周三的中午，大队辅导员姚老师带着我来到科常实验室准备进行讲座。望着满教室等待观看讲座的同学，我既紧张又激动，心中暗暗下决心一定要为同学们奉献一场精彩的讲座。讲座开始了，大家首先观看了我做的泥塑小作品，大家啧啧称赞；接着，我拿出了彩泥，耐心地传授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出来的，该如何揉；哪些形状是搓出来的，该如何搓；整体、局部，又该如何制作、连接，同学们都听得很认真。介绍完毕后，姚老师和我一起向同学们提问，了解他们是否听懂。出乎我意料的是，同学们的积极响应，举手十分踊跃，还就自己不懂的地方或还想更多了解的地方一一向我请教，我也十分乐意地为大家作了解答。

时间过得真快呀！一堂讲座在热烈的气氛中结束了，我和同学们意犹未尽地离开了实验室。

回到教室后，我心想希望今天的讲座能让更多的同学喜欢上彩泥制作，并对他们科技节的比赛有所帮助。希望我能为学校的科技节活动贡献出自己一份小小的力量，使科技节活动圆满成功！

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