期末的工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的期末的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间过得好快，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教学工作，充满了紧张和挑战。班主任工作繁琐复杂，繁忙而又充满乐趣，用一句话来说，本学期的工作非常充实并快乐着
一、工作目标：
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
9、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。一句话概括是培养学生良好的习惯。
二、工作内容：
做七年12班的班主任，及七年12班、七年13班的数学课，具体工作:
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、活动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立班长和值日组长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。每周的周总结不仅班长，组长讲，每个小组成员都能参与进来，做到人人有担当，人人能锻炼，定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的.形式，实行一帮一。
（三）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
三、案例说明教育教学、及管理工作情况：
为了调动孩子学习的积极性，利用读报时间给他们讲故事，读文章，告诉孩子我们是一个集体，每一个人好，这个集体才会好，其实就是用一个手指打人不太疼，用拳头打人会很痛，这就是集体的力量，我认为效果还是不错的。本学期本人不断研究班级的情况，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。注意一题多解的培养，在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把学生的学习兴趣放在首位，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记。
四、团队的作用：
我觉得我是一个老班主任，但是我自己觉得我尽力了，因为个人的能力有限，没有什么创新的工作。
教学工作；教12、13班的数学课，我觉得做的不好，两个班的成绩还是发展不平衡，虽然13班的数学成绩比期中有进步，优秀率进步最大，但是还是需要加强。
五、本学期所取得的工作业绩
工作更细致化，不急躁，讲课放慢脚步，跟踪尖子生的谈话，加强个别辅导，特别是跟踪不管大考小考的成绩，发现问题，随时随地就解决，做后面同学的思想工作，变化座位，及时谈话，但是从学生考成绩看，虽然班级整体成绩前进了，但是尖子生进步较慢，学科发展不平衡，抓好尖子生的学习这是我工作的重点，使他们的成绩尽快提高，总之，盘点自己一学期的工作收获很大，更感谢12班的所有科任，对我工作的支持和付出。更感谢苏主任、组长对我工作的包容和指导！
总之，本学期的工作是繁杂的，工作的过程是辛苦的，但是，只要用心体会，其中的乐趣是无穷的，如何在众多的事情中理出头绪，如何冷静的解决突发事件，课间纪律是我今后要注意的问题。学生是不断变化的，班主任工作也要不断变化，因此，还需要更进一步的努力，不断发现问题，不断完善自己的工作。通过总结相信下学期一定会有一个新的开始，工作更上一层楼！总之，生活在这个组感到快乐。
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