德育工作计划

时间:2024-03-29  字数:69200字  手机阅读

【热门】德育工作计划锦集10篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的德育工作计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

德育工作计划 篇1

一、德育状况

上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,安全事故零发生,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,XX年我校被评为荆门市“文明单位”。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标

初一:勤奋自信1、规范日常行为,培养良好习惯。2、树立自信心,艰苦奋斗教育。

初二:求实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识,培养耐挫能力。

初三:拼搏冲刺1、 始终做好向中考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

四、工作要点

(一) 加强德育队伍建设。

1、两月举行1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;

②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,做好跟踪教育记录,进行帮教工作,减少违纪现象。

3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班级”、 “文明寝室”,及时彰先励后。

5、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》和《毛李中学一日行为规范》①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

2、抓反复,反复抓,加强学生行为习惯养成的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

3、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

4、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,提高学生网络道德自律意识。

5、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。6

、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。

7、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。8

加强学生法制安全教育,提高学生安全防范能力。

9、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作,办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作,并组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

(四)注重学生心理健康

健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导德育系列化方案: 月份主题主题班团会主题板报三月学会感恩

1、收心、安全、常规教育新学期新气象

2、感恩父母、师长

3、感恩集体、社会

4、学先烈,见行动四月学会做人

5、传统美德教育向共青团报到

6、文明礼仪教育

7、争先创优,诚实守信

8、自尊、自强、自立五月学会负责

9、爱劳动、自己的事自己做五一劳动节

10、责任心教育11、法制、安全专题教育

12、做环保小卫士六月学会生活

13、科学安排作息比学赶帮超用优异成绩回报老师、父母

14、人生能有几次搏(竞赛意识)

15、一个篱笆三个桩(团结互助)

16、伟大祖国知多少(爱国主义)

德育工作计划 篇2

指导思想:全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

本学期工作计划:

一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排,年级组将选拔一批责任心强,有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会,建制同学校学生会。

二、建立年级家长委员会每班2名家长,组建年级家长会,成员参与年级事务管理,听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。

三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流,拟开两次全年级家长会,第一次计划9月20日左右,第二次计划期末考试前。

学生会机构安排:郑田田老师总负责,突出纪律与卫生,加强学习管理。

1、学生会主席正、副各一名,在郑田田老师的带领下,负责学生会全面工作。

2、体育部长一名,成员两名,负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

3、学习部长一名,成员两名,负责年级同学学习反馈,向老师建议,年级教师民主评教。

4、宣传文艺部长正、副各一名,负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

5、卫生部长正、副各一名,成员为各班卫生检查成员,负责检查班级卫生,教师办公室卫生,公正地予以打分,协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

6、纪律部长正、副各一名,成员10名,每天早上7:00,中午2:55,晚上6:30,晚自习后巡查各班到班和纪律情况,每天上午两节大课间,下午第一节课间,晚自习第一节课间,由纪律组同学分楼层巡查,着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为,坚决予以制止并做认真记录。

德育工作计划 篇3

一、指导思想:

深入学习讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意见》,明确关于未成年人思想道德建设的重点,进一步增强新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感,切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路,真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念,研究小学生的思想[fly][/fly]品德特点,有针对性地开展各项活动,营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际情况,以科研工作为先导,以培育民族精神,加强道德建设为重点,全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育,以班主任队伍建设为突破口,切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性,层次性,提升德育工作的育人质量。

二、工作重点:

1、一个特色:加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设,形成独具特色的开放型德育新体制。

2、两个目标:

(1)让每个学生初步养成良好的行为习惯,使他终生受益。

(2)小处入手,爱为核心,德育工作求新成效。

3、三大工程:

(1) 以师德工作为重点,切实抓好教师队伍建设。

(2) 是抓好德育课题的研究,推动德育队伍建设。

(3) 认真抓好扶贫助学工作。

三、具体措施:

(一)更新理念,理顺思路,明确目标。

新思想、新课程,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《加强未成年人的思想道德建设工作意见》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。为此,我校从实际出发,以创造“以人为本”为德育理念,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,以一个特色,两个目标,三大工程突出重点,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。

(二) 优化德育主阵地,提高德育工作的实效性

1、以师德建设推动学校德育工作

高素质的德育队伍是德育科学化的保证,为此我校以“做人民满意教师,办人民满意学校”的理念,围绕“严格管理,全面育人,办出特色,争创一流”的办学思想,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。

首先,坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚

其次,加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙,架构班主任工作交流平台;组织高水平的班主任工作讲座,提高班主任群体的工作修养;组织“我的德育故事”素材交流会,并进行评比。

第三,完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核,本学期德育处将进一步明确班主任工作职责,进行班主任工作的考核工作,出台有关条例,进一步拓展班主任工作优化渠道。

2、畅通德育渠道,优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:

(1)调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上,成立校德育处,主要职能部门,构建少先队、团支部、班主任群体,家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。

第三,认真抓好扶贫助学工作,建立健全对经济困难家庭学生的资助体系,确保每个贫困家庭子女都有学上,“同在一片蓝天下”学校将继续尽力帮助胜利小学。

(四)加强德育科研,提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。我校根据自身情况,选择“关于家长会模式的探索与实验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教育”为重点课题。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

(五)努力营造良好的育人环境

1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;不断创建有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围;不断塑造学校文化,打造校园精神,丰富“三风”的内涵,激励师生积极进取、奋发向上;以创建“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机,促使校园环境美化、绿化、净化、知识化,促使学生良好文明礼仪的形成;以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点,力求校园、教室的整洁优美,学校板报、画廊有专人负责,班级板报每月一期,并要确保质量,校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;《雏鹰报》要进一步提高质量,定期出版。

2、开展“平安校园”创建活动,重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理,主动加强与工商、文化、交通等部门的联系,切实解决校园周边环境问题。

(六)每月工作安排:

九月份:教育主题:新学期,新气象。

1、 举行开学典礼。

2、 调整德育管理系统。

3、 发放各类规范考核表。

4、 召开班主任、辅导员会议。

5、 做好9.10庆教师节的活动。

6、 召开家委会

十月份:教育主题:法制宣传月

1、 召开四年级家长会。

2、 出好一块法制宣传黑板报及法制小报。

3、 写“法”与我通行的征文

4、 进行法制宣传的朗诵比赛。

5、 利用晨会、国旗下讲话宣传有关法。

6、 组织部分班级到德育基地活动。

十一月份:教育主题:健康环保教育

1、 开展健康环保教育系列活动。

2、 组织教师心理教育校本培训。

3、 部分年级学生进行心理健康教育专题讲座。

4、 珍爱校园一草一木主题活动。

5、 召开一年级家长会。

十二月份:教育主题:“平安校园”教育

1、 调查校园内外的安全隐患。

2、 请校外辅导员进行交通安全讲座。

3、 拟订班主任工作评估考核体制。

4、 德育课题阶段性小结。

一月份:迎教育主题:迎新年,创佳绩教育活动。

1、 进行班主任工作小结交流工作会。

2、 评选学校德育奖项。

3、 学校德育教育总结,资料归档。

4、 举行休业式,指导寒假工作。

德育工作计划 篇4

一、指导思想

依据区教育改革与发展五年规划和德育“十二五”发展规划,以“绿色指标”为指导,以节庆、纪念活动为抓手。网聚全校师生、家庭、社区的育德力量,运用生活化、体验式的育德模式,推进与优化“学生健康教育促进、剧课程、传统民俗文化教育”等德育创新课程和德育探究学习。师生合力营造“积极的心理体验、优质的家庭教育、实效的德育模式、实干的德育队伍”的育德氛围,为学校新一轮发展奠定基础。

二、工作目标

1、基础行规教育提升学生自主管理的意识和能力,促进自律意识和自我教育能力的提升。

2、德育探究型学习加强传统文化教育,分级逐步形成市区有影响力的传统民俗文化教育精品课程。

3、优化“三位一体”德育平台建设,力争获得区家庭教育指导、社会实践项目等活动的奖项。

4、 提升教师团队的育德能力,形成骨干班主任培养的激励机制。

三、工作要点

1、以微型主题教育入手,加强师生基础行为规范教育、健康促进教育,发挥学生团员、干部的表率作用。

2、继续推进与优化学校心理健康教育工作,培育学生的积极人生观;加强法制安全教育,杜绝未成年人犯罪。

3、以“红色经典,丰厚生命”为主题,开展德育探究学习。以“民俗节庆教育”实践为载体,凸显与提升学生德育探究型学习与实践能力。

4、 整合资源,发挥家庭、社会合力育人的优势。扎实推进富有区域特点的“民俗文化与艺术修养”等德育课程以及“行游天下”等社会实践项目。

5、 加强德育队伍育德能力的培养,开展专题实务培训。发挥优秀班主任的示范、引领作用,共享育德资源。

6、以争创语言文字规范化示范校活动为契机,加强学校校园文化建设,深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来,纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中,渗透于各个层面、各项教育教学活动中,完善档案管理,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,以取得长久实际的效果,全面提升校园文化品位。

四、工作举措

1、 行为规范教育

(1)分年级讨论修订班级、年级文明公约。以激励人心、生动精妙的话语,形象概括师生的共同价值取向。

(2)落实各项行规教育评督工作,尤其要和教务部门共同关注好学生学习好习惯的养成与巩固。做好行为规范“日反馈,周小结,月总结”。

(3)继续推进行规教育品牌项目:“诚信试场”、中华美文诵读活动、影视教育。

(4)以传统节日为契机,青年志愿者、雏鹰假日小队开展孝亲敬老、弘扬中华美德活动。以仪式教育、社会实践活动促进学生行为规范教育的内化与优化。

2、 德育探究学习

(1)在研究性、拓展性课程中,融合“学生健康促进”等德育课程方案。

(2)鼓励自主管理和探究,以节庆、纪念日活动为载体,利用微型班队会、校园网展示、青年志愿者服务、雏鹰假日小队多种形式,形成学期学习成果汇编。

(3) 积极推进新“三进”德育探究学习,指导学生走进大学、走进场馆、走进社区,通过学生社会实践落实“两纲”教育。

(4)进一步关注学生德育活动在学生成长评价手册中的评测。在集体评优中加强班级德育探究学习的考量指标权重。

3、 合力育人平台

(1)继续加强与关工委合作,做好“小升初、初升高”两个衔接的家庭教育问卷调查和分析。以家长学校为平台,做好心理健康教育在家庭教育指导中的渗透。优化家校互动平台工作,做好初、高三毕业年级的家长心理团队辅导。

(2)在“班级、年级、学校”三级制的家委会组建完成的基础上。分年级召开家委会,收集家长对学校教育教学工作的提案。开展“亲子沟通、共同约定”的主题活动。

(3)加强与五角场镇街道的联系,鼓励学生与家长积极参与学习型社区各项活动。

4、 德育队伍建设

(1)以案例宣讲、班主任经验分享等形式加强班主任实务培训,关注育德能力的培养。做好班主任带教、师徒结对工作。

(2)继续加强区骨干班主任班的研修工作,激励德育资源共享与合作。力争在区域德育中心组成员中有本校教师的一席之地。

(3)加强团队合作,以年级组为单位确立子课题,分阶段开展德育课题研究。

(4) 关注全员育德观的落实。进一步提升教师的育德能力和德育科研能力。在各类考评中给予教师“育德指标”评测。

五、工作安排

2月:开学工作;学生行为规范教育;个人、集体评优。

3月:高一年级国防教育社会实践活动;德育校本课程开设;感恩——孝亲敬老活动;微型主题教育

4月:诚信教育;学生春季社会考察活动;班主任研训;家长学校、家庭教育研讨;微型主题教育

5月:红五月主题教育月:红色经典课本剧大赛;法制教育宣传周;微型主题教育

6月:诚信教育;初、高三学生人生导航(毕业典礼);微型主题教育

德育工作计划 篇5

在开展素质教育的今天,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学经验,谈几点浅显的看法和体会。

一、教师心中有德育

我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的认识和变革。记得有一次在对学生的面批作业时,有一个学生问我一个音乐题,对应用题中提到的交教育附加费一事提出质疑,学生说:“为啥我村不少人不愿交教育附加费?”当时我很不耐烦地说了一句:“孩子家问这干啥!”这件事我后来反复自省,深感自己翻了错误,没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我一直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要.后来经过学习,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变,我注意了音乐课中的德育渗透.

音乐课中要渗透德育,第一条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位,决不能:口头上重视,行动上忽视,说起来重要,做起来次要。忙起来不要,只要做到教师心中有德育,渗透德育就有了保证。

二、备课教案中有德育

教师备课写教案一定要结合所教学科内容和学生实际,写出每课时德育渗透的内容及方法等。这一条不能忽冷忽热,有时写有时不写.一定要记住写到教案中。只有这样,课堂教学中才不会忘记,才会有计划、有目的地进行德育渗透。特别是音乐课更应如此,这算是一条经验吧。

三、课堂教学中有德育

我在音乐课中不断地滲透德育,效果明显,学生的德育素质也有了提高。在教到“元、角、分”之间的换算,我话锋一转问道,如果你一天节约一分钱,10天节约了多少?100天又节约了多少?一年呢?如果全班同学合起来,一年又会积攒多少?帮助学生算算全班合起来大约150元钱。学生很惊奇,哇!这么多呀,在计算中以小见大,积少成多,使学生明白珍惜一分一厘,节约用钱,不乱花零钱是个好习惯。接着检查学生的购物能力之后,有的学生正沉浸在用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小礼物的喜乐中时,我表情严肃地望着学生,花锋一转:“我们能用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小东西、零食,可是在偏僻的贫困地区,还有像我们这么大的孩子,连学都上不起,如果我们都奉献一片爱心,为他们捐点钱,你们愿意吗?学生异口同声地回答:“愿意!”这时录音机里放

着《爱的奉献》的歌曲,学生无不燃起爱的火花。他们高高兴兴的把钱放在捐款箱,献出了自己的一片爱心。这样从节约用钱转化到爱的奉献,学生的思想情感得到了升华,岂不是“润物细无声?”

总而言之,音乐课不能单一地传授知识,要进行改革,要渗透德育,要培养学生的创新意识及各种能力,只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上,才会大有作为。

德育工作计划 篇6

一、指导思想

以“全面加强学校德育体系建设,建设学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”论述为指导,牢固树立“德育就是第一生产力”的理念,进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高我校学生的思想道德素质和文明素养。

二、工作目标

坚持以人为本、德育为先的核心理念。积极推进学科德育建设,发挥课堂教学的德育主渠道作用,充分发挥班会课的主阵地作用;大力推进德育队伍建设,切实提高德育工作者的专业素养;继续推进校园文化建设,充分营造健康向上的育人氛围;

大力推进社会实践活动,切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合;继续推进德育合力建设,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,加强学生行为习惯养成教育,使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。

三、基本原则

1、坚持德智并重,继承优良传统与改进创新相结合的原则。

2、坚持学生为主体,重在实践的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

四、主要措施

1、强化德育队伍建设,提高德育管理实效。

(1)坚持开展班主任业务培训。通过班主任例会,加强班主任的德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。

(2)加强班主任队伍的管理与考核。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,要具体做到:

①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划;期末要做好班级工作总结。

②班主任要深入到学生中,谈心咨询,以培养学生干部、把好舆论导向、关心后进生、处置突发事件等措施,努力践行本班班训与班规,培养良好班风学风。

③认真上好班会课。

④要做好家访工作。

⑤要做好后进生转化工作。必须确立"全方位"的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

2、以加强常规管理为手段,促进与巩固学生行为规范的养成。

德育工作是素质教育的灵魂,而养成教育是德育工作的基础,更是教育学生"成人"的基本工程。养成教育的长效在于常规工作的系统化和常态化,各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进行教育,强化学生理想、目标、责任感的教育,巩固养成教育成果。

3、以建设班级文化为抓手,完善校园文化建设。

(1)坚持日常的学生会干部值班制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作,定期举行全校性的卫生大扫除。

(2)坚持不文明行为通知扣分制度,坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为,始终保持环境的整洁、优美。

(3)在上年度班级文化建设的基础上,进一步打造完美班级。努力打造书香校园、快乐校园、人文校园。

4、深化主题教育,抓好"做一个有道德的人"的教育,不断丰富教育内涵。

(1)结合节假日、纪念日等,积极开展各类主题教育活动。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教育形式,贯彻落实"主题月"的教育活动要求,深化"做一个有道德的人"主题实践活动。

(2)加强对学生的心理健康教育。

(3)加强学校安全教育。逢会必讲学生校园安全问题,强化全体教师尤其是班主任的安全教育意识,树立"安全第一"的责任理念。积极开展防火、防震等自救自护知识培训。

德育工作计划 篇7

一、指导思想

以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“提升学生综合素质”为目标,坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重”,加强学生思想道德建设,强化德育常规管理,拓展德育渠道,更新德育方法,创新德育管理,以学校“三教育”为主线,在学校德育工作中严格管理,内强素质,外树形象,切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设,促进德育工作上新台阶。

二、工作思路:

1、确立一种意识:以学生为主体,树立服务意识。

2、抓住三条主线:日常行为规范教育,爱国主义教育,安全发展法制教育。

3、突出特色教育:围绕“生态、生存、生活”开展三教育特色活动。

3、实现三个结合:德育与学科教育相结合,常规教育与特色教育相结合,思想教育与环境熏陶相结合。

4、改进学生评价机制:实行“阳光少年”星级生激励评价制度,并且在实践中不断完善。

三、主要工作

(一)优化德育机制,加强德育队伍建设

实施素质教育,提高教育质量,其中最关键,最重要的环节是抓教师素质的提高,尤其是班主任教师素质的提高,班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低,直接影响学生的道德素养。

1、班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者。学校贯彻教育方针,实施素质教育都要通过班主任工作来实现,班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步,是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力量,因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。

2、认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战,力求使班主任在思想理论上有所提升,工作实践中有所创新,工作成效上有所提高,全面推进我校德育工作的立体化、规范化。平时要加强班主任工作的过程管理,将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来,把班主任基本功内化为培养学生能力,提高学生全面素质上来,同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任论坛等形式来提升班主任的素质和能力,另外,发挥骨干班主任的辐射作用,宣传优秀班主任的先进事迹,用身边典型影响、带动青年班主任成长进步,努力构建具有特色的班主任队伍,为我校实现可持续发展奠定基础。

(二)重视常规教育,促进学生道德素养提升

1、细化、加强常规教育。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,从小处着眼,从学生身边抓起,对学生进行良好的行为习惯养成教育,提高养成教育的针对性和实效性;大队部要加强队家务建设,积极培育一批工作态度好,能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作,不断完善,逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督,将常规检查和随机检查有机结合,继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”,要求各班一日两扫扫到位,课间有值日生保洁,同时健全学生自主管理,检查,行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视;抓好宣传阵地建设,发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

2、继续加强德育教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,结合九龙湖“三教育”,围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动,同时,充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日,如教师节、重阳节等开展主题教育活动,培育学生的良好品德,丰富德育内容。同时围绕九龙湖“三教育”开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等,让学生在实践中得到锻炼,营造和谐的班集体氛围,增强集体的凝聚力。

3、全面实施九龙湖中心学校“阳光少年”星级生评价机制,实现梯度化、多元化的评价目标,在全校范围内,融合各学科,建立共同一致的评价标准,让评价形成合力,在评价中注重主体性、激励性、发展性原则,着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展,激励学生在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会做一个好公民,让学生学会学习、学会生存、学会生活。

(三)积极开展法制安全教育,营造平安和谐校园

1、结合学校实际,充分发挥法制副校长的作用、邀请相关部门及教育专家给学生开办系列法制教育讲座,继续开展普法教育活动,进行有目的,有计划的法制教育,真正使学生学法、知法、懂法、守法。同时,加强校园周边环境的整治,教育学生远离公共娱乐场所及游戏室,不进营业性网吧,增强学生的法制意识。

2、强化安全教育,提高学生的安全意识。首先,启用《班级安全日志》,记录班主任、任课老师的日常安全教育内容和班级一日安全情况;继续强化学生“一日三报”制度和缺勤学生追踪制度;对乘车、骑自行车、校外午餐的学生加强教育,与骑自行车学生签订安全责任制;结合不同时令重点做好防溺水、交通、火灾、食品安全、用电、传染病防控等安全主题教育;围绕九龙湖“三教育”积极开展各种安全演练和生存实践教育活动,增强学生的自我保护和安全防范意识。

(四)注重心理健康教育,关注学生身心健康

继续抓好学生心理健康教育,进一步建立健全“特异体质和心理健康档案”加大对此类学生的关爱力度,做好扶贫帮困工作的同时也要关注他们的身心健康,另外,加强老师和家长的心理健康教育指导,使学生能感受到爱,享受到爱,从而学会爱生活、爱集体、爱他人,促进学生身心全面健康地发展。

(五)加强校园文化建设,追求文化强校

加强校园文化建设,使校园文化凸显学校个性、办学思想和办学理念。积极创新学校特色文化,通过形式多样的“三教育”德育活动,丰富学生课外文体活动,使校园成为学生学习、生活的乐园。同时,充分利用校园橱窗展示师生作品,成绩等加大对外宣传力度。

(六)做好家长学校、家委会工作,抓好社区、学校、家庭三结合教育

落实家校联系工作,定期召开家长会,办好一年级家长学校并做好家委会的相关工作,保障家校联系的畅通。加强各类共建活动,深入开展社区教育,利用一切社会资源努力形成各方配合,多边联动,协调一致的德育工作网络。

(七)围绕九龙湖“三教育”打造特色德育

围绕学校正在开展的“三教育”活动,将德育教育与学校社团建设和课题研究紧密结合,通过开展科技节、读书节、体育节等活动,带领学生走进大自然、走向社会、市场、现代果蔬园,让学生在活动中学到知识,受到教育,得到锻炼,学到做人的思想,也使学校在生活教育、生存教育、生态教育方面有所突破,并把教育成果通过德育活动进行展示、提升,进一步打造学校的德育特色。

四、每月工作安排:

九月份:文明礼仪伴我行

1、开学典礼,组织收看开学第一课。

2、爱心捐助。

3、大队部进行大队委竞选,各中队进行中队委员改选。

4、教师节感恩教育活动。

5、开展推普宣传活动(9月14日——20日)。

6、班级布置、黑板报检查(9月14日预查,29日检查、评比)。

7、开展各类安全教育活动,评比暑期积极分子。

8、完善队家务工作,做好升旗手、红领巾文明岗、鼓号队、初阳广播的开播等工作。

9、“阳光少年”星级生考评细则出台实施

10、做好区、镇贫困学生助学申报工作。

11、制订学校德育计划、班主任工作计划。

12、一年级家长学校第一次授课,组建一年级家长委员会。

13、组织筹备“庆国庆”活动(经典诵读)。

14、开展国庆节安全专项教育。

十月份:弘扬中华民族精神

1、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

2、建队节庆祝活动。

3、争做“阳光少年”宣传活动。

4、结合“三教育”开展环保金点子征集评比活动。(生态)

5、与黄岩宁溪中心小学“手拉手”结对活动。

6、重阳节开展尊老、敬老活动。

7、关工委讲师团“爱国主义教育”讲座。

十一月份:我是科技小能手

1、法制教育讲座。

2、科技节系列活动。

3、五年级联合中队会观摩(生活教育)

4、举行自救自护演练。

十二月份:争做“阳光少年”

1、开展“强身健体”快乐体育节活动。

2、行为规范示范月系列活动。

3、庆祝元旦活动准备。

4、关工委讲师团“学生如何对待挫折”讲座

一月份:复习迎考

1、庆祝元旦。

2、“阳光少年”星级生评定。

3、班主任经验总结、考核。

4、德育、少先队期末各类评比、工作总结。

德育工作计划 篇8

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点:

1、加强德育队伍建设,利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用,利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,教研组长是学科工作的第一责任人,要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈。

开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点,广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动,上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的`指导下,能够沿着正确的轨迹前行。

(七)加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。德育处也将开展系列教育活动,严格控制学生掉队

(八)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

(九)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

(十)继续抓实体育卫生工作。

对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周一为校园清洁日。

(十一)安全教育

通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

五、工作安排

二月份:

1、班主任会,做好开学前的准备工作。

2、开学典礼

3、家长会

4、文明礼仪风采展示

5、检查班主任手册

6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。

三月份:

1、感恩教育主题班会

2、班主任例会

3、问题学生座谈会

4、安全教育

四月份:

1、法制教育报告会

2、家教讲座

3、问题学生座谈会

五月份:

1、班主任经验交流会

2、九年级学生座谈会。

六月份:

1、毕业学科中考动员会。

2、中考报名及建档、评定工作。

七月份:

1、期末各项评优工作。

2、安全教育。

德育工作计划 篇9

德育是培养学生优良性格的重要方面。在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的。

一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯

首先,要加强思想教育,即要使学生明白,良好的习惯(爱护机房设备、遵守机房规则……)不仅是个性心理品质的良好反映,也会使他们终身受益。在课堂上,教师要善于结合教学内容,注意分析教材中的思想教育因素,针对学生中普遍存在的问题进行教育,循循善诱、晓之以理,使他们认识到养成良好习惯的重要性。

二、进行良好的网上道德教育。

今天,计算机影响了我们生活的各个方面,其应用领域已越来越广泛。但是,计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学,是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。

良好的计算机使用道德,包括以下几个内容:

1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定;

2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定

3、不设计、制造和传播计算机病毒

4、养成良好的计算机使用的习惯

5、支持正版软件,反对盗版软件

四、在日常课堂教学中渗透德育

1、教师要以身作则,为人师表。

2、培养学生的环保意识、节约意识

3、培养学生敬师爱师、师恩难忘的情感

4、培养学生高雅的情操,自觉抵御不健康内容

5、培养学生尊重他人,遵守公共道德意识

6、培养学生踏实的学习态度、实事求是的学习作风

五、培养学生与人共事的协作精神

人际关系是指表示人与人之间相互交往、联系和影响的关系。良好的人际关系可协调人们在活动中的行为,促进人们的身心健康,提高人们的活动效率。任何个人作为社会系统中的一个成员,总是在一定的社会群体中生活的,不可能孤立地存在于社会之中,他必然要同其他人发生这样或那样的关系;而一项工作和工程单靠个人的能力也是难以完成的,必须把一部分人组织起来,协调合作,共同完成。个人在自然面前是软弱的,而集体的力量则是无穷的。社会发展到今天,处于知识爆炸的时代,对交际能力的要求更是有增无减。要想获得成功,不依靠集体的力量和智慧,运用联合效应,是不可想象的。所以,作为一名学生,要想取得成功,就要学会善于与人合作,要能组织、协调各种力量。此外,具有与人协作精神会产生的一种和谐亲密的人际关系环境,也有益于学生的身心健康。

德育工作计划 篇10

(一)全体教师提高思想认识,树立全方位育人理念

①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育,改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

(二)认真落实精细化管理,对学生进行有序教育

本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有序生活。学会与人***,与学校***,与自然***,用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真,学生的每一方面表现都给出一定的规则,让学生知规则,懂规则,守规则,按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定***,师生生活有序平安的教育目的。

(三)加强值周工作,强化学生管理

本学年值周按年级组值周,值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名(按1、3、3分三档)为本周达标班级,其余按成绩平均分三档(多余的加中间档)。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

(四)抓稳、抓好年级班级管理

本学期实行“双级考核”即学校考核年级,年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀年级中各年级班班主任费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训,深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式,提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育,按照《一日常规》要求,重点做好校内外文明活动,同学之间自我管理,相互交往能使用礼貌用语,形成***、友好的师生关系、同学关系。

③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条,班主任审批,年级组长签字(2天以上政教处备案)。

④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱意识,激发学生的爱校、爱集体意识。

⑤重视班级活动的开展,多开展适合本班学生特点,促进学生全面发展的有益活动;重视发挥学生主体作用,培养学生主动性、自主性,让学生管理学生,形成人人有事做,事事有人做,事事能做好的良好局面。

⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作,各年级或年级组创特色工作并进行展示。

⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。

(五)抓好“三个结合”教育

加强学校、家庭、社会的联系,结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

(六)搞好校园环境卫生,做到环境育人

本学年,我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责,由班主任包干,每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组,负责学校卫生,检查督促和评比工作,创造优美的校园环境,真正做到环境育人。

(七)抓好5项常规工作

①做好学生在家在校表现评价。

②巩固学生养成教育,感恩教育,诚信教育成果。

③利用教师节、国庆节、元旦等节日,搞好庆祝活动,丰富学生的课余生活

④深入细致做好学生综合素质评定。

⑤规范学生的学籍管理。

(八)以丰富多彩的活动为载体,丰富学生生活,强化学生整体素质

1、8项重点活动

①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻,振兴中华的爱国主义教育。

②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比,由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。

③继续做好与《德育报》社的合作,充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作,提高学校的知名度,更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇,中年级组每级至少2篇,高年级组每级至少3篇,分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。

④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传,提高认识,号召全校学生人人参与,班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作,通过事迹展评,评出年级百星,年级组百星,在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂,进行宣传,以达到榜样激励和弘扬先进的目的。

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