小学作文400字

时间:2024-03-29  字数:400字  手机阅读

【热门】小学作文400字四篇

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的小学作文400字4篇,欢迎大家分享。

小学作文400字 篇1

今天,阳光明媚,春风习习。我们在老师的带领下到天井湖公园去远足。一路上,鲜花向我们微笑,小草为我们舞蹈,小树也向我们弯腰,它们好像在欢迎我们这批小客人呢!我们高高兴兴地跟在老师后面走。 春天的天井湖,到处都是一派生机勃勃的景象。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在河边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。

红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着天井湖,显得分外美丽。 游乐园是儿童的天下,欢乐的海洋。里面有海盗船、惊险的疯狂老鼠、还有高大的摩天轮……最惊险、刺激、好玩的就属蹦极了。整个人在空中上下翻飞,感觉就像自己来到了太空。 随后,我们又来到了市政府广场上。广场真大呀,大得我看都看不过来;

广场真美呀,美得仿佛到了人间仙境。观望四周,广场中间,两边各竖立五根大柱,上面刻着金、银、铜、铁、锡、金、木、水、火、土十个大字,我想,这其中一定说明我们铜陵矿产丰富。广场上除了这些,还有水幕电影、喷泉、各种雕塑、盆景、花卉等等。市政府大楼就矗立在广场正前方,难怪叫市政府广场。 时间老人走的真快,一眨眼就到了下午,我们只好恋恋不舍地回家了。

小学作文400字 篇2

今天下午,我到吴奕家串门。门一开,一只毛茸茸的小狗便跳到我面前,这就是吴奕家的新成员——皮皮。

皮皮是一只可爱的小狗。皮皮很小,圆圆的脸上嵌着两只亮晶晶的大眼睛。一张小嘴,嘴里有长长的舌头和尖尖的牙齿,一张嘴便露出了一丝霸气。皮皮的毛是棕黄色的,卷卷的,摸上去特别舒服。我迫不及待地抱起皮皮,走进屋子。

吴奕递给我一袋狗粮,我拿起一粒放在手心,皮皮看见了,就兴奋地跑过来,我伸出手,它便高兴地舔了起来。我感觉手心痒痒的、湿湿的。不一会儿,狗粮已经被皮皮吃下去了。我又掏出几粒,给皮皮看了看,又把手向上移,移到它够不到的地方。皮皮盯着我的手,几秒后,它蹲下来,然后猛地跳起来,又眼巴巴地看着我。我摸摸皮皮的背,扔给它一粒食物,它便又津津有味地吃起来,可爱极了。

我的脑袋里萌生了一个新的想法——训狗。我向皮皮亮了亮手中的狗粮,握紧拳头,然后把手向上提了提。皮皮的眼珠跟着我的拳头一会儿向上,一会儿向下,只见它跳了起来,见我没给食物,又伸长舌头讨好般跳了一下。真是个惹人喜爱的小家伙!我一边想着,一边像专业训练师一样给皮皮喂食。皮皮满意地吃着,吃完又卖力地跳起来,看来又要讨吃的了,我笑着点点头,又喂起来。

两个小时过去了,皮皮被我喂撑了,肚子鼓得像个小皮球,吴奕带着我和皮皮一起跑步,帮助皮皮消化。一路上,皮皮跟在我们身后飞奔,耷拉下来的小耳朵也被风吹起来。跑了一段路,我们和皮皮都累得气喘吁吁了,我们才带着皮皮回家。

我想,这只顽皮可爱的小狗一定会给吴奕家带来不少乐趣吧。我向皮皮道了别,一步三回头地离开了吴奕家。

小学作文400字 篇3

大年初一,本应该是喜庆地过,不过,这个“年”过得还真惊险,着实把我吓了一跳。

爸妈和姐都被朋友请去澳门过年了,我不愿意去,所以家里只剩下我和保姆阿姨。到来晚上,小区里的孩子都在楼下放炮,放烟花。我的耳边传来一阵阵“轰——轰……”的炸声,仿佛身处战场之中。无聊的我手中拿着电视遥控不停地按。阿姨突然对我说:“我们也去买点烟花来玩玩吧?“刚开始我不同意,后来实在是拗不过阿姨,同意了。我对阿姨说,只能买那种一根根的,点燃后会闪的。”我只敢玩那种烟花,没有声音,危险性也不大。

等到烟花买来后,阿姨说在家门口放,我想应该不会有什么问题吧,我们去年也是那样子。放了两三根后,烟有点大,警铃突然响了起来,而且声音非常大,将我和阿姨吓得赶紧把手中两根烟花给踩熄了。会不会吓到上面的邻居?我担心的想着。我家隔壁的邻居听到警铃响了,赶紧打开门,探出头来,看到我那副样子,和地上烟花的灰后,一副“了解了”的样子,便又把门关上了。让我奇怪的是,为什么楼上没有人紧张的跑下来,他们都没听到火警的警铃响了吗?不一会儿,我们小区的保安着急的跑来了解情况,才明白是虚惊一场,他跟我和阿姨说,虽然正值春节期间,不过仍然有很多人放烟花,但是注意安全,千万不要在楼梯口,家门口这种空间较小的地方放烟花,不仅有危险还会打扰到其他人。

唉,我怎么就这么没常识,早应该料到警铃会响才对啊。这一件事给了我一个提醒,无论做什么事都好,还是得小心为妙,安全第一啊!

小学作文400字 篇4

老师, 就像园丁,培育着祖国的`花朵;老师,就像蜡烛,默默燃烧自己却不求回报;老师,就像流水,浇灌我们幼小的心田.......

还记得那是二年级的一个下午,老师将作业本发下来让我们改正。看着周围同学兴奋地说着自己的成绩,我也满怀希望地打开作业本。谁知,映入眼帘的并不是优秀的成绩,而是一行醒目的大字:“字写好点,行吗?”我立马灰心了,心中微微有点酸。下课后,老师把我留了下来。我本以为她会狠狠的骂我一顿,可老师没那样做,反而微笑着向我走来,翻开我的写字本。老师先用铅笔娴熟的写了几个大字,让我模仿着写。我笨拙地举着笔,在纸上慢慢划动,还时不时看看老师写得字,生怕哪儿写不好了。在我一笔一划认真地写下,一个字就顺利完成了。可这字一个笔画长一个笔画短的参差不齐,不是一般的丑。我抬头无助地望望老师,她还是微笑地看着我,对我说:“你看这字,横先重再轻,最后再重;竖呢,一直笔直下来;撇......”老师仔细地讲着,我认真听着。我又重新拿起笔,照着老师那样说得写,每一个小细节都十分注意。但字还是歪歪扭扭的。我沮丧极了,老师见我如此失落,便和蔼可亲地说:“没事,加油!比前一个字好多了,继续."说罢,她扶着我的手开始写。我越写越有灵感,手好像被施了魔法一般,找到了感觉。我自己尝试着写了几个,一个字比一个好。不一会儿,一个端端正正的字便出现了。我高兴极了,老师也松了口气。

那次难忘的启蒙使我终身受益。现在的我,不仅能写好钢笔字,还可以娴熟地写毛笔字,这全功归于老师!

小学生涯即将结束,我们也将分离。老师感谢您的教诲,感谢您的循循善诱。我由衷地对您说

“老师,谢谢您!”

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