《人有两个宝》的课堂教学反思

时间:2024-03-29  字数:5000字  手机阅读

《人有两个宝》的课堂教学反思

《人有两个宝》是一年级上册教材中的第一篇课文,这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的儿歌,主要讲了双手和大脑的重要性,强调了只有双手和大脑相互为用,彼此促进,才能有所发明创造。课文语言通俗,琅琅上口。

在教学课文时,我先带领小朋友们认识了句号,告诉他们句号就是文中的`小圆圈,有几个小圆圈代表就有几句话。并请小朋友们数一数课文共有几句话,他们毫不费力的数出有三句话,这样为下面的分句教学作了很好的铺垫。

在教学中,我注重引导学生理解课文内容,将课文与直观形象的插图相联系,与学生的生活实际相联系,便于学生理解,也加强了语文与生活的沟通。如在引导学生理解双手会做工中的做工时,我让学生拿出一张白纸,把自己的小手画出来,因为手是学生再熟悉不过的了,学生可以说出手能做很多很多的事情,于是我指导他们用一句完整的话说一说我的小手会 ,在这个基础上,让说话能力较强的学生再试着练说我的小手会 ,会 ,还会 。这个环节让学生在动手、动口、动脑中,锻炼了口语表达能力。教学效果还不错,大家不妨一试。

本课的教学重点是有感情的朗读和背诵课文,但因为一年级的学生阅读经验贫乏,我虽然作了多次的范读,但朗读效果还是不理想,拖读顿读情况还时有发生,在今后的教学中我会运用各种方法帮助他们很好的朗读课文。

【《人有两个宝》的课堂教学反思】相关文章:

1.《人有两个宝》课堂教学反思

2.《人有两个宝》优秀教学反思

3.《人有两个宝》教案

4.《人有两个宝》优秀教案

5.课文《人有两个宝》的优秀教案

6.《人有两个宝》两课时教案

7.《人有两个宝》的教案设计

8.人有两个宝教学反思范文

专题推荐

如果您有更多好的建议,请与我们联系: E-mail:1689185878@qq.com
返回顶部