六年级日记

时间:2024-04-28  字数:7500字  手机阅读

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六年级日记 篇1

下雪啦!满天飞舞的雪像天女散花一样,太好啦!又可以打雪仗了!

一打开门,一股冰凉的冷风我吹来,我刚要出去,这雪好像故意挡着我不让我出去似的,好冷啊!我直走雪直往我这边吹,吹得我喘不过气来。终于出来了,我在外面眺望了一会雪景,冻得我的手直发抖,好像都没有知觉了。

我把手揣在兜里继续观赏雪景好美啊!我被这没景所迷住了身上也不冷。一棵棵树像圣诞树一样,上面铺满了一层厚厚的雪,房顶上好像一层白色的被子在上面,走在“地毯”上软软的。滑滑的,草坪上盖着一层雪,一个个的好像仙人掌一样,草的生命力很顽强,不怕刺骨寒风,不怕白雪盖住,我们要向它学习。池塘里的水上面被一层冰给冻住了,里面的鱼儿都死的多。

下雪真好玩。可以堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰。中午我和两个同学去玩,我蹲着,她俩在前面拉着我,我乐道:“ 哇!好刺激啊!太好玩了,再来一次。”她俩又拉着我刺激了一次。还有滑冰,我又和那两个同学去玩滑冰。我刚滑了一次,就蹲了个屁股蹲,也特别好玩。

下雪时有美景,有好玩的,我喜欢冬天。

六年级日记 篇2

今天下午,我和妈妈、奶奶一起去逛超市。一进超市,人山人海,有很多人都来超市。

今天我们把整个超市都逛了一遍,我坐在推车上,妈妈推着我,奶奶在前面带路。我们买了很多很多的东西,有鸡蛋、猪脚、冰淇淋、香肠等等……

人多主要是给小孩子买一些吃的什么。有一个人买了一大堆东西都被退掉了一大半。商场里的各种商品琳琅满目。

商场里的人非常多,搞得我们都晕了。买完以后,我们去收银台上付钱。我们想玩个游戏,谁猜得中今天付的钱是多少谁就嬴。结果我嬴了。在车上也是晕晕沉沉的,一回家就清醒了。日记大全

今天玩得可真高兴啊!

六年级日记 篇3

人的一生是快乐的,幸福的,但更要学会生活,一个学会生活的人,他的人生才是一个完整的人生。

你的生活是你一生唯一的创造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活的优美、高贵,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的。”

因为生活是自己创造的,所以我们要为生活而奋斗。

六年级日记 篇4

又到了一年一度的科技创意游园会啦!今天的校园热闹非凡。一、二年级的小同学们三三两两地凑在一起,兴奋地讨论着各个活动项目,对科技游园会充满了期待。

这次科技创意活动有空气大炮、悬浮球、流不出的水等项目。

最热门的活动要数“空气大炮”了。“空气大炮”其实就是一个钻好洞的纸板箱,在洞的前面吊着一个纸筒。一、二年级的同学们争先恐后地排着队,摩拳擦掌,跃跃欲试。体验的小朋友站在椅子上,用双手抱住纸板箱,使劲一拍。只听“啪!”的一声,洞前的纸筒摇晃了起来。“哇!‘空气大炮’发射成功!”“‘空气大炮’威力真大!”围观的小同学们惊讶地呼喊着。

最有趣的是“悬浮球”。“悬浮球”就是一根连着小漏斗的吸管,小漏斗上放着一粒小泡沫球。这时往吸管里吹气,泡沫球就会悬浮在空中。十几个同学围成一圈,使劲地吹着,五颜六色的泡沫球上窜下跳,场面可壮观啦!

“站一站!停一停!走过路过,不要错过!快来看看神奇的‘流不出的水’!”六年级大哥哥的吆喝声不绝于耳,吸引了一大群同学们涌入教室。只见一个大姐姐往一个装满水的瓶子上盖了一张薄薄的小纸片,用手按住瓶口,把瓶子倒置。当她把手拿开的时候,纸片还牢牢地贴在瓶口上,瓶子里的水一滴都没有流出来。“哇!太神奇了!水怎么不会流出来呢?!”同学们在感叹的同时,纷纷发出了疑问。这时候,六年级的大哥哥笑着解释:“其实啊,这张看似有魔力的小纸片,把瓶子里的水和空气隔离了,空气跑不到瓶子里,所以水就乖乖地呆在瓶子里了!”

欢乐的笑声此起彼伏,同学们尽情地畅游在科技的海洋里。原来科学是这么有趣!活动结束的时候,同学们都还意犹未尽,天马行空地想象着下一次科技节会有什么样的奇思妙想。我想,通过这次游园会,同学们都会爱上科学的`!

六年级日记 篇5

哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙,他说:“要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。”憎恶对方,恨不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”,憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,发“从此吃素”的毒誓,也难改吃羊的本性,但如果捕杀净尽,羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗,其势不俱生,但一旦英雄寂寞,不用关进栅栏,凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友,这是更高境界的宽容。

林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

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