《外星人，你好》课件

　　设计意图：

飞向天空，探究宇宙的奥秘，是人类一直以来愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探索不断实践。实现了自由飞翔的理想。而神秘美丽的外太空，更引起了孩子们无限的遐想，飞碟、飞船、星星、外星人……，一个个富有童趣的提问，一个个形状各异外星人，在主题脉络有主旋律基调上丰富生动的演绎着。。。。。。

　　活动目标：

1、体验扮演外星人的乐趣。

2、感受到创作外星人语言和动作的快乐.

3 充分感受乐曲的旋律。

　　活动准备：

1、课件1，课件2.

2、录制歌曲《外星人，你好！》

3、美术用纸、油画棒

4、数字粘贴若干，地垫若干。

5音乐：向前冲。

活动过程：

一、 师生互动，播放音乐向前冲。

师：地球小卫士们！

幼：到！

师：你们知道神秘的外太空吗？想不想看一看？

幼：想!

【音乐起】

师：那就一齐准备好，向前冲吧！

二、 幼儿感知外星人

A、 播放外太空课件1.。

师：小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧！【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的外太空，马上就会展现在你们眼前，你们看…….

幼：星星、飞碟、太阳、地球

师：我们还可能会遇见谁？

幼儿自由想象说出自己的想法。

B、 播放有关外星人的课件。

师：小卫士们，我们还会遇见谁呀！

幼：外星人

师：为了帮助我们记住它，我们地球人给外星人取一个名字，叫它 ET。

幼儿：ET

师：对了，小卫士们，刚才看了那么多ET，那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来，并且把你画的ET编上和你一样的数字符号，明白吗？

幼：明白了！

师：那我们就出发吧！

三、 创编外星人，幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】

四、 介绍自己，展示自己的.作品。

1我设计了一个外型和机器人有些相似的ET，它的头上有两个触角…….

2我设计的ET和我喜欢的小白兔一样，有两个漂亮的长耳朵………

3我设计的ET像奥特曼，它会………

五、 创编外星人的语言和动作。

师：小卫士们的作品都很棒，我想请小卫士们看看老师的作品

演示课件2.

师：ET和我们挥挥手，他好像说了什么？

小卫士们，你们开动脑筋，想想ET说了什么？

幼：自由想象

1它说：“小朋友，你好！”

2它说：“我是可爱的小精灵”

3它说：“再见了，我要回家了。”……

师：你们想知道ET说了什么？咱们一起来听一听。

六、 播放歌曲《外星人》

A、 老师完整演唱歌曲《外星人》

B、 让幼儿说说歌曲中的外星人的样子

1脑袋大。

2长长手。

3小脚丫

4只会说一句话：“ET要回家，要回家。”

C、 边唱歌曲边学做动作

七、道别，幼儿离开活动室。

活动反思：幼儿在创编外星人语言和动作时，十分投入十分积极，表现欲望极强。可是在想像阶段，由于忘记关PPT孩子的想象力受局限。影响了孩子的创作。

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