五年级作文带批改评语

时间:2024-03-28  字数:5000字  手机阅读

五年级作文带批改评语

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的五年级作文带批改评语,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文带批改评语1

又走进这片树林,又看见这苍挺的树。千千万万的树,就像千千万万的人。性格、本质,有所不同。这些树,也让我悟出一些别致地道理……

杨树;高大、挺拔,这是它给我们的第一印象。不管何时,它那身躯,总给人一种舒服、踏实地感觉。酷暑,它宽厚的叶子挡住炎阳,留下一片清凉。严冬,又在霜雪傲立,不屈,不挠。我曾见过一棵树,树身弯曲着,但它的翠绿,甚至压过了其他树。

柳树;春天,一个百物争艳的季节。作为树中的佼佼者,柳当然也展一展自己的魅力。一排排整齐的树叶,一条条嫩黄的柳枝,使它拥有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美誉。柳的生命力也很强,只要在合适的时间插上一段枝,它就可以长成一棵树。它对环境没有特殊的要求,只有适应环境的决心。

竹;竹,可以说是一个奇迹了。它和梅、柏那一起被人们称为岁寒三友。初生时,它和草一起钻出土地,就那么一节笋。然后,笋慢慢长大,生出枝干。不过这时,它的枝干还和草一样脆弱。是环境的压力,才促使它慢慢变硬、越长越高,冲向云天。

柏,也是那么的神奇。苍劲的身躯,配上小小地、刺似般的.叶。但是,正是它那高傲的姿态,显得有点不平易近人了。

很多人,很多树,有很多感悟。

简评评语:这是一篇写景的文章,小作者通过对杨树、柳树、竹和柏的生长状态和精神品质的描述,说明了每种树,都蕴含着一些别致地道理。文章选材新颖,易于激发读者的阅读欲望。

五年级作文带批改评语2

今天阳光明媚,和煦的阳光照在小兔白白的身上,让她的心情格外好。白白突然对妈妈说:“妈妈,我们今天去采蘑菇吧?”妈妈高兴地答应了。

不一会儿,它们就来到了树林,树林里到处都是又大又美的蘑菇。这可把小兔白白给高兴坏了,她一下子就采了半篮子。忽然,白白发现远处树丛中花花绿绿的蘑菇,五颜六色,上面还有几颗晶莹透亮的露珠呢!

她回过头去,急急地嚷道:“妈妈、妈妈,快来看呀,这里的蘑菇真漂亮呀!”说着,便伸手要去采。妈妈见了,连忙摇手:“孩子,不要采,这些蘑菇有毒!”

“为什么不能采呢?”白白吃了一惊,连忙缩回了手。

“这些蘑菇把自己装饰得很漂亮,但是,人们一旦吃了它,就会中毒的。这漂亮的外表,可不知道害了多少人呢!”妈妈叹了口气。

“哦,原来是这样啊,我以后再也不采这样的蘑菇了。”

白白再次俯下身子,仔细地观察着毒蘑菇的形状、颜色、大小,她要牢牢记住这毒蘑菇的特征,等到学校,告诉自己的同学们,教他们也学会识别毒蘑菇,可别被漂亮的外表骗了。

简评评语:这篇看图作文,小作者对图画有生动的描述,能解读出图画所蕴含的内涵,立意浅显而耐人寻味,使小作者明白了外表漂亮的东西,不一定是好的的道理。文章语言活泼明快,是一篇成功的习作。

五年级作文带批改评语3

时间,如白驹过隙,在不经意间与我们擦肩而过,而我们总是这样,就算失去了一丝,也不懂得珍惜另一丝,正如朱自清在《匆匆》里写的那样:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日子的匆匆里,除徘徊外;又剩些什么呢?的确,在生活里,光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴,留下的却是匆匆——

在灯光下,虽然抱着一本书,但思绪早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极7圈、金字塔给带走了,但我所不知道的是:光阴,已经从我的眼前溜走,我却毫不在意。的确,时间渐渐离我们远去,得到的只是父母的责骂,我后悔莫及,但那又有什么用呢?时间如冬天的白雪,纯白了那点点记忆。

我经常呆在花园里,抱着香樟幻想,看着点缀在天空的点点纯白,听着鸟语,闻着花香,在梦幻般的世界里虚度光阴。

在一声声教诲中,换来的都是“我们要珍惜时间”,但我们哪个人没有虚度过光阴,因为老师的教导早已被光阴带去。

“珍惜时间”,多么简单的四个字啊!但它贯穿了整个人生。

简评评语:这是一篇作者对《匆匆》文章的读后感,告诉大家要珍惜时间。接着又以自身的经历反证这一点,增强了说服力。结尾处再次告诫我们珍惜时间、不要虚度一生。全文一气呵成,详略得当,重点突出。

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