《乡下老鼠进城》中班社会教案

时间:2024-03-29  字数:7500字  手机阅读

《乡下老鼠进城》中班社会教案

作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的《乡下老鼠进城》中班社会教案,欢迎阅读与收藏。

活动目标:

1、认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。

2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

1、幼儿经验准备:幼儿已经在家长的带领下,认识了一些交通标志。

2、物质材料准备:一个老鼠头饰;各种交通标记;乡下老鼠进城的地图;一辆玩具汽车。

活动过程:

一、用故事导入主题

1、演示手偶,激发兴趣。

教师出示老鼠手偶:今天早上,我接到乡下老鼠贝特的电话,说碰到了一个难题,想请我们帮个忙。

2、教师有感情地讲述故事,引起幼儿认识交通标志的兴趣。

二、认识交通标志

1、出示挂图。

瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来,我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!

2、根据幼儿的回答,详细讲解每个交通标志的名称和意义。

三、游戏"你指我说"

教师点一个交通标志,幼儿说出它的意思,或者教师说出交通标志,幼儿点出来。

四、游戏"乡下老鼠进城"

教师出示乡下老鼠进城的地图,将老鼠进城时所遇到的'标记贴在地图上,让幼儿找出正确的路线,帮助乡下老鼠进城。

五、交流讨论

1、认识其他交通标志。

还有哪些交通标志呢?

2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天,我们学到了那么多的交通标记,你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢?

六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园,并把相应的标记贴在幼儿园醒目位置。

教学反思:

讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

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