小木偶的故事续写作文400字_四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小木偶的故事续写作文400字_四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文1
自从小木偶遇到蓝鼻子小女巫以后，小木偶有了人的一切表情，会哭、会笑、会生气······
他有了表情之后，要先做一件事：为自己要回红背包 。小木偶决定以后飞奔而去，小木偶有两条长长的腿，跑起来很快。咦，那不是小红狐吗！它正在拿着红背包炫耀呢，身边还有一大群小动物呢！小木偶愤怒极了，一下子跑过去抓住了红背包，对小红狐说：“小红狐，这背包是老木匠送我的，不是你的。”小红狐说：“你凭什么说是你的呢？”“这？”，小木偶呆了，他气愤得满脸通红。这时熊警官来了说：“小木偶，你来捣什么乱？”小木偶一下哭了，对熊警官说了事情的经过。熊警官对小木偶道了歉，要回背包还给了小木偶，而且把小红狐带回了警局，小学三年级作》。小木偶背上背包哼着歌儿高兴地走了。
走着走着，忽然听见了一个声音，原来是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因为小木偶是用木头做的，所以很轻，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，对小白兔说了这个经过，小白兔恍然大悟。
小木偶长大以后，成了一名工程师，他盖了一栋大楼，让老木匠住了进来，而且他还有了一支自己的工程队，他的工程队盖了许多楼，也赚了不少钱。不过，有爱心的小木偶把钱都捐给了需要救助的人了。
小木偶一直和老木匠在一起生活，过得很快乐。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文2
小木偶自从在蓝鼻子小女巫那里获得所有表情以后，打算先去找小红狐要背包，再去给小白兔和老婆婆解释。
小木偶开心地走在热闹非凡的大街上。忽然，他看见小红狐正背着红背包在向它的伙伴炫耀呢！小木偶见了气不打一处来，顿时怒气冲天，三步并做两步地冲过去，扑向小红狐，想把红背包抢回来，可是小红狐见状，也不甘示弱，手紧紧抓住背包，它们扭打成一团。
“干什么呢？”熊警官又来了，“报告警官，小木偶又来抢我的包。”小红狐恶人先告状。“又是你？”熊警官怒目圆睁火冒三丈，挽起袖子，准备又要将小木偶扔出去。小木偶满脸委屈，流着泪解释道：“熊警官，你误会了，那红背包本来是我的，因为……”小木偶把来龙去脉详细地告诉熊警官，熊警官听了非常抱歉，“对不起小木偶，上次错怪你了，我去把背包抢回来。”熊警官立刻跳上熊车，风驰电掣般向小红狐飞去……
拿回红背包的小木偶乐得合不拢嘴，蹦蹦跳跳地向小白兔家奔去。正巧在半路上遇见了买水果的小白兔和老婆婆。“你们好！”小木偶兴奋地向它们打招呼。心想：太好了，可以向它们解释了。可小白兔和老婆婆一见是小木偶转头就要走，这下可把小木偶急坏了。小木偶伸出双手拦住它们，结结巴巴地解释道：“你们误会了，事情是这样的……”“哦！原来是这样，我们误会你了。”小木偶和她们开心地拥抱在一起。
小木偶笑了，这是发自内心的笑。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文3
后来小木偶跑到小红狐那，对小红狐说：“小红狐，快把红背包还给我。”
“熊警察不是说过了吗，这包是我的。”
“这包明明是我的，怎么会是你的呢？”
它们说来说去，穿警服的熊又来了，熊看着它们吵来吵去，喊了一声：“你们别吵了，先把背包给我，我有个办法，让你们知道这背包是谁的。”
小红狐迟迟不想把背包给熊警察。熊警察一把就拿了过来，并对小红狐说道。
“小红狐，你不是说这个包是你的吗，那你就先说说这包里面有什么？”
这包本来不是小红狐的，它不知道包里面有什么，一下子就愣在那儿。
熊警察转过身，问小木偶：“那你说这包里面有什么？说对了，包还你，说错了，包就按前面我说的，就要给小红狐了。”
小木偶答道：“这里面有语文书、数学书、作文本、铅笔、橡皮、作业本，还有一个西游记的铅笔盒。”
穿警服的熊见小木偶说了这么多，拉开背包的拉链，看了看背包里面的东西，是不是真的和它说的一样。呀！真的和小木偶说的一模一样，于是穿警服的熊把背包还给了小木偶，并对小木偶说了声：“对不起，是我太大意了。”小木偶拿回了背包开心极了。
老木匠说得没错，笑是很重要的，不过要是只会笑是远远不够的。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文4
自从小木偶拥有了人类所有表情后，生活就变的多姿多彩了，不知不觉，小木偶就到了上学的年龄，老木匠爷爷把他送到了童话小学。
来到学校里，小木偶大开眼界。他瞪大了双眼，惊奇的合不拢嘴。学校的一切对他来说太新鲜了。他慢慢地走到了学校的操场上。
他竟然又看到了那只抢它背包的小红狐。这让小木偶气愤不已，心想：可算逮到你了，于是他迈开两条细长的木头腿，一把抓住了它的红背包，严声厉色地说：“小红狐，快把我的背包还给我。”小红狐板着脸说：“你这只会笑的傻木偶，为什么又抢我的红背包?”小木偶气得横眉坚眼，双眼死死盯着红背包尖叫道：“这是我的，我的!”小红狐狡诈地眨了眨眼，说道：“谁能证明是你的?”小木偶竟无言以对，嘴角一撇，不知找谁证明。这时，他突然想到迷糊老师有一种喝下去就会让人说真话的药水，便说道：“不如我们去找迷糊老师要‘真话水’看谁说的是真话!”小红狐结结巴巴地说：“去就去……，谁……怕谁!”
于是他们来到了迷糊老师的实验室，小木偶面带微笑地说道：“迷糊老师，请给我们两瓶‘真话水’，谢谢您!”迷糊老师一脸没睡醒的样子，说：“好吧!”小木偶和小红狐接过药水，一口喝了下去，只见小红狐低下头，害羞地说：“小木偶，背包还给你，对不起。”小木偶眉开眼笑，真相终于大白，便笑着说：“没关系，只要你以后不再撒谎，我们就是好朋友。”
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文5
小木偶有了表情后，它想回家把一切告诉老木匠，让老木匠知道只会笑是远远不够的。
小木偶兴高采烈地走在回家的路上，它一会儿笑嘻嘻的，一会儿气冲冲的，一会儿做了一个伤心的表情……它感受到了生活的快乐和美好。
突然，它看到小红狐在前面，于是马上向它追了过去。而小红狐正一边哼着小曲，一边目不转睛地欣赏着红书包，正为自己的“足智多谋”而得意洋洋呢！突然，听到后面有脚步声，回头一看，竟然是小木偶，把它吓得六神无主。于是，它赶紧地跑了起来，可是不一会儿就被小木偶逮住了，小红狐拼命挣扎。这时，熊警官又来了，小红狐便故伎重演说“警官，它又抢我的包。”小木偶气得脸色铁青，半天讲不出话来。于是松开小红狐，坐在地上，双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺，伤心极了。
熊警官仔细地看了看小木偶，又认真地审视了一下小红狐。思考了一会。突然指着小红狐怒吼道：“你这个骗子，贼喊捉贼，休想逃过我的火眼金睛。”
小红狐一听，扑通一声跪倒在地，红着脸低下了头。
熊警官拿下红狐身上的红书包，递给小木偶，真诚地说：“对不起，上次是我误会你了。”
小木偶接过心爱的红书包，想到了老木匠告诫自己的话---“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，小红狐的下场不就证明了这句话的正确性吗？
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文6
自从小木偶有了人类的表情，他就能够表达一切想表达的情感了。
这天，小木偶走着走着，走到了河边。它看见小兔子在河边焦急地来回走动着，小木偶脸上带着善意的笑容，友好地问:“小兔子，发生了什么事需要帮忙吗？”小兔子说：“你瞧！我在河对岸有个萝卜园，要过去拔萝卜，可是桥断了，这该怎样办啊？”小木偶皱着眉头，扑闪着圆溜溜的眼睛苦想起来，慢慢地脸上冒出了智慧的光，它高兴地说：“你别着急，我有办法了。我是木头的身子啊，木头在水里是能够浮起来的!所以我天生会游泳。你就趴在我身上，我背着你游到河对岸去。”小兔子一听太高兴了，一蹦三尺高：“这主意太棒了!”
深秋的河水已经开始发凉了，小木偶冷得直打哆嗦，但还是咬咬牙，帮忙小兔子顺利过河拔了萝卜。回来的时候，兔子异常感激小木偶，非得送给小木偶几个大萝卜。小木偶抹着脸上的河水、汗水，腼腆地说：“这些都是我应当做的，不能收你的萝卜。我的衣服湿透了，得回家换一件，再见。”兔子看着小木偶冻的发紫的嘴和强装镇定的笑容，更加感动了，他冲着小木偶远去的背影大声说：“小木偶，我们当最好的朋友吧！”小木偶听了脸上笑成一朵花，“好啊！好啊！”他转过身来高兴地回答。
小木偶很感激蓝鼻子小女巫送给自我人类的表情，它让别人更了解更喜欢自已，而自我也体会到了帮人的欢乐，并收获了友谊。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文7
小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。
老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀
！总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。“是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！”话音刚落小巫女就不见了。
“谢谢你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文8
自从小木偶有了人类所有的表情以后，他就蹦蹦跳跳的来到一片一望无际的大森林。
忽然，从一块大石头里闪出一个小妖怪，他气急败坏说：“你这个呆头呆脑的木头，还不快被我吃掉！”小木偶听了，又生气又着急，说：“我不是一段普通的木头，我会做各式各样的表情！”说罢，便做了一个张牙舞爪的表情和开怀大笑的表情。“这算什么，你只不过被人施了魔法。你看这块破木头，只要我给它施魔法，它就会扮鬼脸，还会背那深奥难懂的乘法表呢！”小妖怪说着，用魔杖在木头上点了一下。那块木头扮了一脸怪相，张口就来：“七七五十六，五九二十八。你是一段木头，注定要被吃掉。”小妖怪自信满满说：“怎么样？”小木偶无话可说，只能等待灾难降临到自己头上。
就在这时，传来一串叫苦连天的声音。小木偶和小妖怪向着声音望去，原来是一只小兔子被树枝绑住了。小木偶急忙跑过去，解开了树枝。小兔子对他连连道谢。而小妖怪想了想，说：“好吧，木头是没感情的，我相信你不是一段普通的木头，我们能做朋友吗？”小木偶欢乐的说：“当然可以！”
从此以后，他们成了最好的朋友，一起生活在这片大森林。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文9
自从小木偶得到了人类所有的表情，他的生活就变得更充实了。
这一天，小木偶兴冲冲地走在路上，又碰到了贪心的小红狐狸。小红狐狸看见小木偶的帽子这么漂亮，就又说了许许多多的鬼话，千方百计地想把帽子拿到手。可是上过当的小木偶怎么都不答应。狡猾的小红狐狸着急了，又大声喊叫着把熊警官给吸引了过来。这回，小木偶不再是笑嘻嘻的样子了，而是露出了一副着急生气的样子。小红狐狸一遍胡编乱造地撒谎，一遍偷偷地看着小木偶。当他看到小木偶满脸的愤怒，脸不由自出地红了。这下熊警官明白了，一把就抓住了小红狐狸，把它给带走了。小木偶终于保住了自己的帽子，自言自语地说：“这可真是表情带来的好处啊！”
又有一次，看见小白兔生病了，小木偶笑眯眯地去看望它，可是小兔子看见小木偶笑眯眯的样子，十分不高兴，不理小木偶。这下，小木偶纳闷了，为什么我去看它它还不高兴？小木偶站在那里一直想。突然，它想到自己是用错了表情，变赶紧露出同情的样子。这下，小兔子觉得小木偶终于懂事了。
小木偶最终学会了如何去使用表情，也明白了不同的表情才能表达出自己不同的意思，怎么运用表情才能使别人理解自己的想法。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文10
自从小木偶有了所有人类的表情后，就先回到熊警官哪儿去诉苦。背包要回来了，小木偶就想要去唱歌，因为他天生就有一副好嗓子。练着练着，他发现了一位激情的摇滚歌手——迈克尔.杰克逊。虽然他已经不在人世，但是小木偶天生就喜欢摇滚的风格。
小 木偶把迈克尔.杰克逊的风格完全吸收了，他尝试把《You are not alone》和《Bad》融合起来，试了好几十次后终于成功了。他又想到了《忐忑》，就把它和《Bad》融合，没几次就成功了，开头是：“啊呀咿呀咿 哟……I'm bad, I'm bad……”
小木偶踏进了歌坛，为了不让小红狐怀疑，他给自己取了一个艺名，叫“美好的回忆”。
从此，他的人气一路飙升，拥有了二十亿的歌迷，丝毫不比迈克尔.杰克逊差。专辑每年能卖一亿万张，一次演唱会吸引几亿观众，就连老木匠、小兔子、熊警官和众多当红歌手都来了……
小木偶在歌坛走了50年，出行了近500张专辑，几千首歌曲，没有一个歌手能敌过他，已经赚了高达几万亿元钱！
小木偶把钱全部给了老木匠，之后继续在歌坛走下去……
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文11
自从小木偶得到了蓝鼻子女巫的帮助后，就拥了有人类所有的表情。小木偶想回到老木匠的房子里，于是，它再次来到大街上，又碰见了那只小红狐。小红狐看见小木偶走过来，显得一脸的恐惧。小木偶抓住了小红狐。小红狐的表情立刻就变了，小红狐笑着说：“你找我什么事？”“明知故问。”小木偶说。
小红狐还是装做不懂说：“到底是什么事？”小木偶发怒了：“还我包，还我包！”小红狐一看不妙，就把那只穿警服的熊找来，小木偶把上次的误会讲清楚，又把它以前为什么只会笑告诉了穿警服的熊，穿警服的熊认为小木偶讲的有道理，就叫小红狐把包还给小木偶，小红狐立刻撒腿就跑，小木偶追了上去，拦住了小红狐。小红狐只好把包还给小木偶。小木偶终于回到了老木匠的房子里，老木匠看见小木偶回来了，就走上前，问它为什么回来了。小木偶把它为什么回来了和它再外面发生的事告诉老木匠。老木匠认为小木偶说得很对：笑是很重要，可是光会笑是不够的。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文12
之前，小木偶只是个会笑的木偶。但它因为笑而被熊警官冤枉、被小兔怀疑、被老婆婆误解。但自从小女巫给了所有的表情给了小木偶后，小木偶不再被人冤枉了。
有一天，他正在大街上到处游荡，准备找小红狐要回红背包时，突然发现在路边有只小兔子蹲在地上哭，小木偶连忙走过去一看，原来是那只关心过他的小兔子，小木偶问小兔子：“小兔子，你怎么了?”“小红狐将我准备送给妈妈的花给抢走了。呜呜呜……”小兔子哭着说。小木偶听了，非常生气，他对小兔子说：“一定会为你讨回公道的。”说完就去找小红狐。
就在这时，只见小红狐在大街上大摇大摆地走着，他三步并作两步地跑到小红狐的背后，一把抓住小红狐毛茸茸的大尾巴说：“看你往哪里逃?快把我的红背包还给我，还有小兔子的花。”小红狐见是小木偶，想要逃跑，可他的大尾巴被小木偶抓得紧紧的，怎么也甩不掉小木偶，刚好熊警官路过这里，他一见到小木偶就说：“你就是上次抢小红狐的红背包的小木偶吧!这次又想抢小红狐的`什么东西?”小木偶很委屈的说：“熊警官，上次是你错怪我了，那是我的红背包，因为我的主人——老木匠只送给我一种笑的表情，所以，我没有办法让你相信那是我的红背包。”说完，两眼都渗出了泪水。熊警官说：“噢!原来是这样。”小红狐只好乖乖的承认了自己的错误，并将红书包和花都还给小木偶。
小木偶把花还给了小兔子，小兔子开心的笑了。小木偶也笑了。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文13
小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下，变得会哭、会笑、会着急、会生气、还会对别人表示同情和关系了。
他告别了小女巫，准备回家找老木匠，告诉他路上发生的一切，还让老木匠知道，只会笑是远远部够的。
在路上，小木偶一边和树上的小鸟打招呼，一边对路旁的菊花做鬼脸……；它感到生活是那么的快乐和美好。
走着走着，小木偶发现小红狐坐在长椅子上，翻着红背包在找什么东西，并露出奸狡又得意的笑容。他躲在长椅子后面，看它他到底在找什么。啊！小木偶发现，他要找的东西正是老木匠给他的路费！小木偶生气极了，他悄悄的走到小红狐的身后，一把拽住小红狐的尾巴，等小红狐起身时，才发现自己被小木偶拽住了，拼命挣扎。这时，熊警官赶来了，小木偶大声叫到：“你这个骗子，还我的包！”熊警官对小木偶吼到：“你又来捣乱！”小木偶说：“那是我的包，我被小红狐骗了后，想要回来，但那时老木匠只给我一种表情，我只会笑，是蓝鼻子小女巫给了我所有的表情。”熊警官这才明白自己错怪了小木偶。
熊警官终于相信了小木偶，把小红狐狠狠地教训了一顿，命令小红狐把他的红背包还给小木偶，然后把小红狐带回了警察局。
小木偶背上红背包，开心的笑了。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文14
自从，小木偶有了人类所有的表情，他就发誓一定要拿回他的背包！
他向附近的人打听了小红狐的下落。终于，找到了。原来，小红狐是产业公司的人。他骗过许多人。
小木偶费尽千辛万苦，终于找到了产业公司。他冲进公司，扯开嗓子大声喊：“小红狐，你给我下来，还我背包！还我……”
小红狐听到了，满不在乎地走下楼来：“你还想要被警察扔出去呀！就凭你啊，还敢跟我斗！做梦去吧！”
“这次可跟上次不同，我一定会拿回包的！”小木偶双眼瞪大，双手握紧，嘴里还喘着粗气。
“ 啊——”，小木偶快速地往下一蹲，再用力往上一蹬，跳了起来。越过了小红狐，奔到了公司楼上，抢回了背包。
“你简直就是欺人太甚啊！”小红狐用牙齿咬住嘴唇，眉毛拧成一团。
熊警察来了，大声斥责：“你们几个吵什么啊！”
“警官，上次是误会，这小红狐偷我的包！”小木偶解释道。
“不是，他偷我的包！不能相信他！”小红狐不甘示弱。
熊警官看看小木偶，他满脸通红，就跟红苹果一样！再看看小红狐，从中可以听到窃窃私语：“上次都败给我了，这次竟然还敢跟我斗啊！虽说包是你的，可我偏不给你呀！”
熊警官恍然大悟，他拎起小红狐愤怒地训斥道：“真是一个不听话的孩子！”说着，把他带回了警局。
“耶！”小木偶拿回红背包，高兴得手舞足蹈。
小红狐被关进了监狱，再也不会骗人了。
小木偶的故事续写作文400字_四年级作文15
现在小木偶会哭、会笑，也会向别人表示同情和关心了。
可是，小木偶获得了表情，它高兴得不得了，但它马上就发现不对劲了，当它无忧无虑地走在大街上，人们都对它议论纷纷，甚至还会向它扔垃圾，羞于它的尊严，它想去问人们发生了什么事的时候，人们马上快步走向其它地方。如果它在一个舞会上，原本有几百万人的观众就一哄而散，小木偶对人们这些举动十分诧异，所以它就尽量讨好人们，可是人们不但不领情，而且关于它的议论越来越多，所以，小木偶对天发誓：今生今世一定要当一个好人。
它做了许多好事，但是它总不小心用错表情，它原本想高高兴兴地笑，却不知不觉地变成了满脸的愤怒，让人们以为它要打架似的，都纷纷躲开，小木偶整天躲在老木匠的小木屋里，它每天都提心吊胆的，但到了晚上，它还偷偷摸摸地帮助别人；到了白天，它又被那些恩将仇报的人穷追猛打，真是比窦娥还冤，但是神把人类押进了地狱，把小木偶送其它星球，最后还是小木偶求神，才把人类都给释放了。
人类这才明白，世界上的生物都是平等的，从来都没有践之分，瞧不起加别人的人，会带来不可预知的危险。
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