校园交响乐的教学设计范文
教学目标
1. 有感情地朗读课文，理解课文内容，感受校园的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。
2. 揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。
一、谈话引入，整体感知
1. 我们的校园是我们的乐园、家园、花园……在作者眼里，校园又是什么呢？请同学们读课文。
2. 板书每部分诗的标题。
3. 请3个同学分别来读，适时点拨文中不容易读准的字音。
4. 全班齐读。注意读准字音。
二、细品课文，感受情感
1. 你最喜欢哪部分内容？仔细读读，并想想它好在哪里。
2. 学生交流，注意相机指导。
3. 第一部分：
出示蜂巢实物。想想作者为什么把校园比作蜂巢。讨论交流，感受比喻的恰当与巧妙。
这一部分的排比句很美妙，交流读这些句子的`感受。
4. 第二部分：
这是个怎样的小岛？它的生机展现在哪里？
有感情地朗读这一段，把自己感受到的快乐和活力展现出来。
5. 第三部分：
花瓣指的是什么？它代表着什么？
这校园里不仅有知识，它还有温情充盈着。有感情地读文。
三、畅谈感受，升华主题
1. 读完这组散文诗，你有什么感受？（可从内容，也可以从写法上谈感受）
2. 我们对校园也应该有自己的比喻吧！请仿照课文说一说我们眼里的校园。
【校园交响乐的教学设计范文】相关文章：
5.春天的交响乐作文
6.公园的交响乐作文
7.交响乐活动教案