学校加快开展读书的活动方案

时间:2024-05-11  字数:5800字  手机阅读

学校加快开展读书的活动方案

一、活动目标:

1、丰富学校师生的生活,使师生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。

3、促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

4、引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

二、指导思想:

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让师生热爱读书,快乐读书。通过书籍,引领教师专业成长;通过读书活动,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友。在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,在书海畅游,让好书伴随师生共同成长。

三、活动主题:

1、我读书,我快乐!

2、浸润书香,健康成长

四、活动内容:

(一)、宣传发动,营造氛围。

1、利用家长会或者海报、给家长的`一封信等形式列出推荐书目和必读书目。

2、在校门口张贴每周教育金句。

3、在楼梯,走道等处贴上关于读书的名言或经典诗文。

(二)、具体活动安排:

教师活动

1、在办公室盛书袋内放置部分图书、杂志,教师在空堂课时间可以随时翻阅。

2、每学年为教师购买图书,订阅各种杂志。

3、教师每学期末做读书笔记至少二十页(或一万字左右),交一篇质量较高的读后感。

4、每学期末评出教师读书先进个人,给予一定奖励。

学生活动

1、每天中午抽出30分钟读书时间,每周开设一节阅读课。

2、班级设立图书角,每位同学从家中拿1——2本图书,制定班级图书管理办法,由专人管理,负责借阅,填好管理登记册。

3、板报、墙报、橱窗开辟读书角(或读书专栏),如:好书推荐、读书之星、读后感、读书感言等。

4、每周完成两篇读书笔记。

5、为确保读书活动的顺利开展,学校将充分利用图书馆,进一步完善图书借阅制度,提高图书使用率。改革语文作业布置和阅读教学,落实减负措施。结合少先队及班队活动举行丰富多彩的活动,具体如下:

1)评选读书之星。每周评出班级读书之星,班级读书之星参与学校每月读书之星评选。学期末评出年度读书之星。

“读书之星”评选要求:成绩优良,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表或获奖。如果在一周之内读书较多,写出质量较高的文章,可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星,参与下一轮评选。

2)讲故事比赛。三月份中下旬,低年级小朋友举行一次讲故事比赛。

3)作文比赛。四月下旬中高年级举行一次作文比赛。

4)亲子共读。师生共读一本书,家长孩子共读一本书。

5)评选书香家庭,书香班级。启动家庭小书房建设,填好读书成长记录袋。

“书香家庭”评选要求:家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。(*年6月进行评比。每个班级评选1——2个家庭作为“书香家庭”)

“书香班级”评选要求:读书活动开展有声有色,班级读书氛围浓厚,在学校读书活动中表现突出,成绩显著。

五、活动要求

1、根据我校实际情况,先选取班级做试点,然后根据活动开展情况随时调整方案,下学期在全校推广。试点班级采取教师自愿报名形式,制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读、亲子共读;根据学生年龄特点,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动。

2、学期末各试点班级撰写班级读书活动小结,教科室撰写读书活动总结。对活动中涌现的一大批读书小标兵和优秀教师进行表彰。

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