一次特殊的默写作文600字
语文课开始了教室里静悄悄地，但是一个声音打破了宁静，“请拿出默写本。”蒋老师说道。我自信满满地猜想道：哈哈，这次肯定是默写24课的词语，还好昨晚复习了的， 要不然默 上“XXX” 满天飞了，真是万幸啊！
“沈彦斌。”一个名字从蒋老师的嘴里发出来。我怀着同情之心望瞭望他，“唉，这小子肯定又犯什么错误了吧，看来等待他的只有凶巴巴的语句和字数繁多的'课文了。”沈彦斌惊得没有站起来，而是满脸通红，紧张万分，身体像冻僵了似的，什么疑惑自己到底犯了什么错。蒋老师的行为和往常大有不同，“沈彦斌。”蒋老师又叫了他一声，我们都不知道蒋老师葫芦里到底卖的什么药，但通过蒋老师的一句话：“默写出沈彦斌三个字。”我们终于恍然大悟：原来蒋老师是让我们默写这小子的名字。
我胸有成竹地写着，因为几乎每个人的名字我都写过。我过五关斩六将，但是默写到“杨蕊菡”这个名字时，我就败下阵来，是王宇晗的“晗”呢？还是这个“菡”呢？我把这两个字写在橡皮上，然后以最快的速度“小公鸡点到谁，我就选谁！”命运指出这个“菡”。我立写上去，只能等待老天的裁决了。
而我最顺利的是“薛静怡”这三个字了。这个名字全班人几乎都很陌生，错误率高达百分之99。989，很多人认为我能写出她的名字是因为她是我的同桌，NO NO NO，而是她在我的日记里多次出现，所以写的十分顺手，因此正确率是百分之一百。
紧张的批改活动开始了。蒋老师每在黑板上写一个名字，我就回头看看我的是否正确。结果终于出来了，默写得差的人数多如灰尘，好的稀如绿宝石，而我就是难得一间的绿宝石“100分！”
这一次特殊的默写让我知道了一个道理：生活处处是学问，要善于捕捉细节，做个有心人！
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