一年级思想品德教学计划

时间:2024-03-29  字数:3300字  手机阅读

一年级思想品德教学计划

学情分析:

一年级学生刚入学,对学校生活觉得陌生,好奇,在行为习惯方面可能比较随便,具体表现在上课坐不住,随便发言走动,没有良好的学习习惯等,适应不了学校的条条框框,不能自觉地遵守学校的规范。

教材内容:

第一单元:你好,新学校

1、美丽的校园2、老师,您好3、学校里的一天

4、我是小学生

第二单元我的新生活

1、我喜欢我的班级2、我们一起做3、学习的快乐

4、麻烦事,我不怕

第三单元我爱我家

1、我的爸爸和妈妈2、亲亲热热一家人3、让我自己来吧

教学目标:

一、态度和情感

感受新学校环境的美好,对老师充满信任和敬仰,为自己是小血色怀念感感到快乐。感受学习的愉快,体验克服困难的喜悦。会向父母表达自己的敬意和谢意,体会家庭带给人的快乐,感受春节的热闹气氛,能高手到自己的进步,愿意为美好的明天而付出努力。

二、行为和习惯

了解学校的环境,设施,了解学校一天的日程安排,有正确的“坐、立、行”姿势。能主动和同学交往,说简单的礼貌用语,初步养成良好的课间活动习惯,并注意文明用语,只有一定的生活自理能力。积极参与行为练习适应学校生活,学会简单的自我介绍,和介绍别人的方法,学会待人接物的礼仪。

三、知识技能

知道校园环境中的一些标志性的建筑,认识老师的办公室,知道教师节,了解基本课程和课外活动,形成初步的安全意识,学会在校安全生活的基本技能,能练习正确的坐立,行的姿势,能辨别不美的行为习惯。

单元要点:

第一单元:认识学校的环境,感受学校环境的美丽并喜爱新学校,知道进老师办公室的礼仪常规,能感受老师的爱心,初步认识小学生和幼儿园的不同,主动,乐意适应这些变化,养成正确的坐、立、行姿势。

第二单元:感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的喜悦。会在生活中运用邀请别人和接受别人邀请的.礼貌用语,有初步的规则意识,学会合理安排课间时间,体验天天进步的喜悦,鼓励儿童自己想办法解决麻烦,倡导“做错了事情及时改正,遇到问题想办法解决”

第三单元:体会到父母和子女之间最真挚、最温馨的亲情,会在家使用文明礼貌,表达自己对家恩的尊敬与爱,培养学生良好的生活学习习惯,养成自觉管理自己的习惯。

第四单元:能感受冬天的气候特征,乐意将新年的祝福传递给他人能感受到自己的进步。会制订寒假生活安排表,并初步学会按计划安排自己的生活,懂得一些待人接物的礼仪。

方法措施:

1、耕具学生年龄特点,在教育中以强化、感受、体验为主要的教育方式。

2、通过真实的生活背景,引发他们内心的道德情感与规范意识,并自觉地接受规范制约。

3、在丰富的学习中感受生活,学会生活。

课时安排:

第一单元8课时

第二单元9课时

第三单元7课时

第四单元8课时 周次 教学内容1学前教育2美丽的校园3老师,您好4学校里的一天5放假6我喜欢我们班7我们一起做8学习真快乐9麻烦事,我不怕10我的爸爸和妈妈11亲亲热热的一家人12让我自己来吧13快乐的冬天14欢天喜地过新年15明天会更好16

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