幼儿园小班语言教案《热闹的沙田柚果园》

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案《热闹的沙田柚果园》，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、通过活动让幼儿了解秋天果园的变化和人们的活动，感受沙田柚丰收的喜悦之情。

2、通过活动让幼儿学习正确的粘贴方法，养成良好的美术操作习惯。

3、通过活动提高幼儿的观察能力、动手能力、口语表达能力和集体协作能力。

活动准备

材料准备：录像《热闹的沙田柚果园》；沙田柚果园背景图一张（上面画有很多没结果子的沙田柚树）；剪好的小图片若干：卡车、箩筐、小草、小花、人物、小鸟等；沙田柚、糨糊、棉签、小抹布、水彩笔。

经验准备：请家长带幼儿参观家乡的沙田柚果园，并和幼儿一起谈论果园的变化和人们的活动；教师组织幼儿开展科学活动“好吃的沙田柚”和涂色活动“金黄的沙田柚”。

活动过程

1、引导幼儿观看录像，感受沙田柚丰收的喜悦之情

（l）幼儿观看录像：热闹的沙田柚果园。

（2）引导幼儿说说果园里的变化和人们的活动：

师：果园里有什么果树？

幼：有沙田柚树。

师：树上结满了什么果子？

幼：结满了很多沙田柚。

师：果园里有谁？

幼：有叔叔、阿姨。

幼：还有小朋友。

师：他们在干什么？

幼：叔叔阿姨在摘柚子。

幼：叔叔在用卡车运沙田柚。

幼：叔叔阿姨用箩筐挑沙田柚。

幼：小朋友帮忙拿沙田柚。

师：他们心里觉得高兴吗？

幼：高兴！

师：从哪里可以看出来？

幼：他们的嘴巴是笑眯眯的。

幼：他们都在开心地笑着。

分析：教师提问的内容来源于幼儿的生活，而且通过观看形象的录像后，幼儿对热闹的沙田柚果园已经很熟悉了，因此对教师的提问都能积极回答。

（3）教师小结：秋天到了，沙田柚果园里真热闹！看！树上结满了金灿灿的沙田柚，叔叔阿姨忙开了，有的在摘沙田柚、有的在把一筐筐的沙田柚装到卡车上，他们心里别提有多高兴了。

2、引导幼儿观察沙田柚果园背景图，思考如何丰富图画的内容

（1）出示沙田柚果园背景图：

师：我们一起做一幅热闹的沙田柚果园的画好不好？

幼：好！

师：老师已经把沙田柚果树画在纸上了，等一下，我要请小朋友帮帮忙，在上面贴上一些图片，让它变得更漂亮，变成一幅热闹的沙田柚果园的画，好吗？

幼：好！

（2）请幼儿说说自己的创作意图：

师：你想在背景图上贴上什么呢？

幼：我想在树上贴上沙田抽。

幼：我想在果园里贴上大卡车，把沙田柚运回家。

幼：我想在果园里贴上很多小动物，它们也想来帮忙。

幼：我想再在果园里贴上一些小朋友。

幼：我想再在果园里贴上一些大箩筐。

分析：教师为幼儿创设了一个平等、宽松的氛围，让幼儿敢说、多说，此外，教师还能注重幼儿的经验准备，使幼儿先对热闹的沙田柚果园有了较深的印象，这样，充分地调动了幼儿的.思维积极性，因此，幼儿能较快地、积极地说出自己的创作意图，为美术创作做好了准备。

（3）教师小结：这一幅画将会变得更加漂亮，因为有的小朋友说要在树上贴上沙田柚，有的说要在果园里贴上大卡车，有的说要在果园里贴上一些小朋友，……小朋友们真棒

3、教师示范粘贴图画的方法

（1）向幼儿介绍粘贴活动的材料：各种小图片、小朋友涂的沙田抽、糨糊、棉签、小抹布。

（2）教师示范粘贴小图片的方法：在图片背面均匀地涂上适当的糨糊，贴在自己想贴的地方。向幼儿提出粘贴活动的卫生要求：不要涂过多的糨糊、手弄脏时要用小抹布擦等。

4、幼儿开展粘贴活动

教师引导幼儿积极、大胆地参与活动，并引导幼儿向老师、同伴描述自己的作品，感受和同伴一起协作的快乐。教师启发能力强的幼儿用添画的形式继续丰富图画的内容。

分析：教师为幼儿创设了一个平等、和谐、合作的氛围，使幼儿对操作活动产生了极高的兴趣，并能够积极、主动地参与粘贴活动。有几个小朋友主动向教师描述自己的活动，其他的小朋友在教师的提问下也能大胆地描述，有的小朋友还能和同伴一起合作、交流，感受活动的快乐。

5、作品展示

教师和幼儿一起收拾材料，将作品贴到墙上装饰环境，共同欣赏，并鼓励幼儿大胆地描述和评价他们的作品。