《岳阳楼记》语文导学案

时间:2024-03-29  字数:3500字  手机阅读

《岳阳楼记》语文导学案

学习目标:

1、了解作者、写作背景及文体特征。

2、有感情地朗读并背诵全文。

3、掌握常用文言词语,熟练地翻译课文。

课前预习: 家长签字:

1、给下列加点的字注音

滕子京( ) 谪守( )迁客骚人( )檣倾楫摧( )冥冥( )

岸芷汀兰( )( )忧馋( )畏讥( )宠辱偕忘( )嗟夫( )

2.将下列各句填入原文空白处。

原文:若夫霪雨霏霏, ,阴风怒号,浊浪排空; ,山岳潜形,商旅不行, ;薄暮冥冥, 。

① 虎啸猿啼 ② 樯倾楫摧 ③ 连月不开 ④ 日星隐耀

知识链接:1.作者简介:范仲淹(989─1052年),北宋杰出的`政治家、文学家。他幼年丧父,家境贫寒,靠刻苦攻读,1015年中进士,官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政,切中时弊,得罪保守派,被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。

2、写作背景:宋仁宗庆历5年(1045年),范仲淹因提出政治改革的主张,触动了朝中保守派的根本利益,被罢参知政事(副宰相)的职务,贬放邓州。第二年6月,滕子京重修岳阳楼,即将落成,去信请范仲淹作记,并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。

课堂自学:

1、朗读课文

范读课文

学生听读课文,注意字音、语句的节奏、停顿等。

学生自由朗读课文进一步感知课文,做到流利朗读。

2、疏通文义

根据已有文言知识借助课下注释试译课文,如有不会的做上记号。

合作研讨:

1、把疏通课文时发现的问题提交小组解决。

2、整体感知课文把握作者的写作思路。

文章首先交代

再写

然后

最后

展示交流:(各小组选派代表到黑板上翻译文段)

检测延伸:

1.写出通假字:

百废具兴: 属予作文以记之:

2.解释古今异义词

明年: 作文: 然则:

3.解释下列一词多义

⑴和: 政通人和( ) 至若春和景明( )

⑵通: 政通人和( ) 北通巫峡( )

⑶观: 予观夫巴陵胜状( ) 此则岳阳楼之大观也( )

⑷空: 浊浪排空( ) 长烟一空( )

⑸极: 南极潇湘( ) 感极而悲者矣( )

此乐何极( )

⑹以: 属予作文以记之( ) 不以物喜,不以己悲( )

⑺或: 而或长烟一空( ) 或异二者之为( )

4、翻译下列句子

览物之情得无异乎?

薄暮冥冥,虎啸猿啼。

皓月千里,浮光跃金 。

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