人类的幸福生活来源于和谐的社会，我们要去追寻和谐与进步的社会，才能创造幸福生活。
人文之光
我和妈妈伫立在这个熟悉的入口，“金钟水库”四个绿油油的大字映入眼帘。踩着单车，我们轻快的滑入了水库绿道，视野间如诗如画：蓬松松的芦苇摇曳出缕缕清香。黄脆脆的狗尾巴草挤在一片绿意中，它那竖起的小尾巴时不时会抖落几根俏俏的毛，随风轻盈地依偎在荡漾的碧波上。几星雏菊捉着迷藏，翻弄着厚实的叶儿。这时，湖面掠过几只洁白的水鸟，涟漪四溢，受惊了似的一圈一圈的向外漫去。每转过一个弯，就会有一折不一样的景致。我笑着对妈妈说：“这里的景色可与桂林媲美。”妈妈也扬起嘴角：“是啊，为了让市民放松身心，锻炼身体，市政府下了大功夫。这里不仅环境好，而且保护措施到位，所有的设施都很人性化。”这时我注意到绿道临水的一边装上了密密的绿栅栏，当车速过快，自行车方向发生偏差时，可以起到缓冲作用。“你没发现金钟水库改为单行了吗?”在前头的妈妈扭头说。“妈妈，你看，拐弯处装上了探路镜，陡坡处设了好多提醒牌。真人性化啊!”我一路感叹着。“更重要的是增设了好几个哨位，游客出意外时可得到及时处理。”妈妈赞叹不已。是呀，市政府的人文关怀，让在画中游的市民真正乐在其中。
我们一路向前，看到几个骑着绿色自行车的游人谈笑风生，悠闲而行，那是政府配置给市民用的公共自行车，妈妈一见马上前去询问，她老早就想租这种车了。“请问骑一次多少钱?”“一个钟以内一块钱。”“一个钟一块钱?真实惠!”一旁的我禁不住赞出了声。“这就是便民!”妈妈见到我惊奇的表情后说道。
优美的生态环境，温馨的提醒牌，安心的哨位，便利的公共自行车……政府的公益措施扎实暖民心，这让我们感受到了人文之光，感受到了生活的温馨。
幸福之光
蔡姨是是一位澳门退休老师，现住在我家对面。求学住宿的缘故，我很少见她，听妈妈说她现在常常呆在中山，我很纳闷，别人都争着去澳门，她为什么留在中山呢?星期天我回到家，正好在入楼小径处碰见出门的蔡姨，她见到我很是兴奋，眉飞色舞地说：“我和你妈妈是同学哦。”我一脸茫然：一个澳门人，退休了，一个江西人，还在职，怎么会是同学?蔡姨搂着我的肩膀说：“我和你妈妈都报名参加了群艺馆开设的公益美术培训班。”我想了一下，似乎有那么一天妈妈跟我提到过她报了个什么班。见我没什么反应，蔡姨干脆介绍起来：“我们是中老年人艺术培训班的学员，我们的老师都是市里的名师，还不用交钱。书法、舞蹈、二胡、咸水歌、粤曲什么都可以学。”蔡姨的脸上挂着满足的笑容。“是了，蔡姨，你为什么不留在澳门呢?”我突然想起这个问题。“中山很好啊，有免费的课程，有好多像你妈妈一样的`同学，空气又好，房子又不贵。我喜欢中山。”蔡姨想都没想就倒出了一串，幸福像蜜一样流淌在蔡姨身上。
前两天的《新快报》登载“珠三角9市中，中山在公众幸福指数、政府满意度、保护生态环境、节约政府成本等领域层，中山均在全省排名第一。” 的确，公益培训，不高的房价，清新的空气……老百姓在生活的点滴中感受到了实实在在的幸福。
未来之光
“快点!”妈妈催促着我出门。我们要去买单车气门芯制作水火箭，参加学校水火箭比赛。来到新村市场单车修理店，一位身着深灰色裤子，扎着麻花辫的中年妇女正蹲着在给单车抹机油。我问她：“有气门芯买吗?”她抬起了头：“有啊，用来干什么呢?”“学校要举行水火箭比赛，用这个把气充进去啊。”我回答说。“水火箭?怎么打气?”她很是诧异。“就是把气门芯和活塞压紧矿泉水的瓶口，通过打气让瓶子飞起来，飞得越高越好。”我耐心地解释。“什么?瓶子掉下来会砸到人，我不卖了。什么老师，要学生做这样的东西!”她很是气愤，把已在手中的气门芯丢回了木盒中。“阿姨，老师会想办法保护我们的，不会出事。”我急了。“再说这也是要我们多动脑筋，培养科学意识的方法呀。”“科学意识?不懂。造一些容易修的单车才是真的。”她似乎下了好大的决心，把气门芯给了我。
回到家后，我迫不及待地找出一个大可乐瓶子，先灌好部分水，再把活塞和气门芯固定在瓶口。我兴致勃勃地带着成品下到楼下，连上打气筒，用力充气，只听“扑哧”一声，瓶子没飞起来，塞子倒从地下冲了出来，水洒了一地。我决定放少一点水，一次又一次的实验，瓶子终于飞了起来，但飞得不高，最后我在瓶子底部用纸壳做了一个尖角，以减少阻力，再试一次，喔，一飞冲天啊!
简单的水火箭锻炼了我们的动手能力，培养了我们的科学意识，也让我们感受到了从失败走向成功的愉悦。
全国人大财经委“民生指数”课题组成员孟庆国表示“对于东南沿海等一些经济发达地区，可以将“幸福指数”作为衡量社会经济发展状况的重要评价依据。”只有老百姓在一衣一行的生活中感受到了人文情怀，感受到了幸福温暖，这个社会才是和谐的。只有社会各种力量想方设法培养孩子们的科学意识，科技情怀，这个社会才是进步的。在和谐中谋求进步，是我们的目标和责任!
追寻和谐与进步
1.和谐与进步
3.追寻快乐
4.追寻：反思
6.追寻作文500字
7.追寻目标作文
8.初二作文：追寻