走过高一的作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的走过高一的作文，欢迎阅读与收藏。

走过高一的作文1

即使以后我们不能在一起，但是我们不曾分离。心会让我们永远在一起。

————题记

当我第N次从校园黑板报前经过时，我看见了高三的最后一期板报：“毕业，永远不说再见“。

“毕业，永远不说再见“。高三毕业了，他们终于摆脱了那段如同炼狱的黑色岁月，结束了那场没有硝烟的战争。高三终成殇，所有的疼痛都变成了翅膀，再也没有什么可以阻碍他们自由的飞翔了。那么，高一的我呢？

Howtimeflies！十六年来第一次真真切切的有这种感觉。不知不觉中，高一就要结束了。或许是后知后觉吧。总觉得这段路才刚刚开始，殊不知，已经走到了终点。谁的沉默带走了谁的霓裳？谁不肯谢幕谁永远上演繁华？青涩的年华，幸福了谁？辛苦了谁？

“我们是一个圆，走了谁都是残缺。那个六月，过完那个六月，这个圆注定四分五裂。这是宿命。坚强点，我们无处可逃。”“80后作家”徐鹏写在文章里我很喜欢的一段话。可是这些文字背后的故事不属于我“我们是一个圆，走了谁都是残缺。可是过了七月，这个圆注定要四分五裂。面对离别，我们无处可逃。所以，坚强点，笑着面对。”我把它变了一点，写在同学录的最前面。

有些东西是永远也无法替代的。就像，世界上不会再有第二个XXXX级高一、十八班。它承载了我们太多的痛苦与彷徨。有太多的故事在这里停留，最终吟成了一首无法删改的诗，镌刻在成长的记忆里。但也只能留在记忆里了。过了七月，我们就要离开。就会与XXXX级高一、十八班永远的擦肩而过。纵使心中有再多的不舍，也无可奈何。

“为什么友谊的保质期只有一年？一年分一次班。一年前，大家还是好朋友。一年后，却形同陌路。其实，每个人的心里都有一个世界，一年的时间，我们甚至还来不及踏进对方的世界半步。”看到这段话时，心隐隐的疼了一下。我把它给默默看，问她：“现在，我们这么好，到了高二，如果我们不在一起了，我们还会像现在这样吗？”她看着我，坚定的说：“一定会的。我不相信友谊的保质期只有一年，只要我们在心里始终为对方留下一片空间，那么友谊的保质期就不会是一年，而是一辈子。”看着她那坚定的眼神，嘴角开始慢慢上扬，弯成好看的弧度。

七月，终于还是来了。曲，将终。人，将散。曲终。人散。弦断。歌停。

即使以后我们不能在一起，但是我们不曾分离。心会让我们永远在一起。

这里的结束，是另一个开始。下一站————梦想。

走过高一的作文2

她身材矮小，背上还多了一座小山峰，身穿一件已经很邹旧的衣服，那裤角边还沾着些数不尽的泥土。背上还抗着一把一米多长的锄头，那就是我的外婆。一个平凡的农民。

一天我与她一起去市集，在这一路上，看到我们的人都说我长高了，其实我心里知道。那是因为外婆老了。背上那座小山峰把她压的。不一会，外婆就走到我前面去了，赶集的人很多。我发现身边没有她时，我慌忙向四周望了望，可是因人太多，我看不到。于是我踮起脚尖，还是看不到。等我跳起来时，才发现不远处有一个背驮山蜂的人在前方。我眼睛湿润了。

因为那座山峰曾驮过我，不仅这样那山峰曾背过很多个像我一样的孩子。那正是一个夏天的早晨，所以有些雾。在这白茫茫的雾中，一个背驮小山峰，手里还提着蛋的人，走向那白雾中，不时一阵微风，吹去了那银色头发，这发与雾绞织在一起，跟本分辨不出……

我是住校生，所以每次回家都会隔很长时间。而每次当我要去学校的时候总是要问我，“衣服带没有，鞋子带没，带点菜去吃吧，我给你煮了几个蛋拿去学校吃吧……”而我总是说：“不用了，衣服带够了，学校里可以买到鸡蛋……”是啊，每次当我什么没带的时候，她总是提醒着我，让我想不带都不行。

我们家是在一个大院子里，所以邻里之间难免有一些吵架。所以外婆也会因为一点鸡毛蒜皮的事吵，而我总是对外婆说：“算了吧，一点小事。”我的话当然不能起什么作用，她们还是继续。外婆有时候很迷信的，可我却不信迷信，总是在这时与她唱反调。有一次弟弟说肚子痛，外婆说：“可能是有老人怪着了。”于是她又拿筷子在橱台上立，可是看弟弟肚子痛得厉害，最后还是把他送医院了。看吧她有时还很挺倔强。

时间一点一点地流逝着，我一天一天地长大着，而外婆却一天一天地慢慢变老。我多么想把时间停留，让外婆不再变老；我多想有神力，把外婆背上的山峰消去；我多么想永远永远让外婆留在我身边。

现在我很想回家，听外婆的唠叨。多想吃外婆做的饭，多想多想……

走过高一的作文3

这个9月，我彻底地变成了一个疯子。因为16岁的我，经历了人生第一次军训。一开始的时候，以为那是世界末日般黑暗的天，但是后来，进入了为作业而疯，为时间而疯的学习生活后才发现，原来那是一段最最快乐的日子。

那天，高一年级的所有学生站在操场上，一双双好奇的眼睛盯着主席台上方的那几个大字——高一新生军训动员大会。喧闹声，嬉笑声，议论声，声声入耳。那时的我们，犹如一盘散沙，一堆等待打磨的石块。直到我们期待的主角入场：整齐的一排迷彩，一个一个脸上写满严肃。看到他们，第一感觉是帅，第二感觉是武警叔叔近在咫尺，第三感觉是他们是天使还是魔鬼？

事实证明，我们的教官只是普通的凡人而已，不高的个子，性格内向，不爱说话，还有一张不知是遗传因素还是炽热的阳光造就的黝黑的脸。第一次见到我们时也只是说了三个字——向右转。如果这样子持续七天，未免有点太索然无味了，于是上帝安排了一瓶调味剂在隔壁班，时不时的让我们增加笑意。那是十三班的何教官，个子也不高，瘦瘦的，特别爱开玩笑，在我的眼里，就像一个稚气未脱的孩子。每天早晨1小时的站军姿时间，他会准时跑过来“祸国殃民”，以致于他的名气连同外号一路飙升。最可笑的一件事就是他到女生宿舍教我们整理内务，结果被子叠好了，床单却被他弄得惨不忍睹，被他班的一女生戏称为“拆迁工程”。

也许是上帝眷顾我们这些被父母捧在手心里的孩子们吧，军训前四天天气都阴沉沉的，尽管这样还是晒黑了许多。就这样，我们“享受”了三天的“温暖”阳光，教官们熬过了三天的咽痛之后，军训结束了。依旧是寻个地方，依旧是一排整齐的迷彩，此时此刻却多了一分亲切，多了一分不舍。亦像是一抹风景，匆匆而来又匆匆而去。留下了什么呢？留下昂扬的红歌，留下了一颗颗打磨好的宝石，留下一张合影，还留下了然天的美好回忆。

许多同学流下了热泪，男生们将教官高高地抛起。他也许只是我们人生中的一个过客，但因为他带起的一阵风，我们变得更加成熟，更加坚强。所以，谢谢你，教官：谢谢你，军训！

以后再看到那一身熟悉的迷彩，便会想起这段时光——我此生不忘的最美的风景！

走过高一的作文4

多多，感谢你陪我走过小学六年，我只愿你的心中多几分自信。

——题记

天灰蒙蒙的，淅淅沥沥的飘着小雨。多多静静的望着窗口发呆，转过头来对我说：“看，天在哭。”

我惊愕地转头看向她，她的眸子里满是哀伤：“天和我一样，心情不好。”

我知道她是在为自己的不幸伤心，她的家庭很困难，父亲前几年做生意血本无归，母亲又常年卧病在床，她自己也从小就跛脚，这也造就了她如此不自信、多愁善感的性格。

多多发奋努力，成绩却总是不尽人意，在班上位于中下游，她把蒲松龄的名句“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为自己的座右铭，希望有一天，自己可以出人头地。

多多的梦想是当一名作家。她的作文写得很好，笔触清新，别有一番韵味，老师经常拿来当作范文来读。每次读完，她眼底的那份喜悦像是正午的太阳，散发着强烈的光彩。我鼓励她说：“你作文这么棒，长大肯定是一位了不起的女作家！”她看着我，替换下她那份喜悦的，却是一份不自信的神情，“伢…真的吗？我…我不行的…我不行的……”她的心里始终觉得自己不配当一个作家，我知道是因为她在意自己是一个跛脚的孩子，她也常常为自己跛脚而苦恼。我告诉她：“每个人都会有缺点，只是有大有小罢了，如果把我们比作一个苹果，在我们出生的时候，上帝就会啃一口。缺陷大的人是因为上帝特别喜爱她的芳香，所以禁不住就多咬了一口。你有残疾并不用因此不自信，你要记住，是因为上帝特别喜欢你，才咬一大口。”她激动的望着我，过了一会儿，她又静静的望向窗外，我分明看到，她的脸颊上，有一条亮晶晶的银丝划过，与她走过这小学的六年，她始终不喜欢在别人面前哭，她喜欢一个人，静静的望着窗口发呆，如果下雨的话，她总会转过来对我说：“看，天在哭。”

多多啊，与你走过了六年的小学时光，在这与你一起走过的日子里，我看到你伤心，看到你不自信，所以，我希望你能有一天咧着嘴巴，从心底迸发出一丝自豪、喜悦，然后对我说“我，一定能行！”

走过高一的作文5

不知不觉已经是高一学生了，走过了九年，三千多个日日夜夜。回首从前，点点滴滴都已成了留恋。向回不去的从前致敬。

走过从前，带来的只有留恋和丝丝的不舍。再回首，会想起从前苦辣酸甜心里五味杂陈。踏过的路也是越来越远越来越长。从前走过的曲折不平的路也不少，再走一遍又会有太多新的发现。

走过从前，树木变秃了，小草不见了熟悉的人越来越少。依然不变的是道路偶尔看见几只麻雀。不知是否是从前那只了，我想不会是了。从前这条路越发漫长，似乎没有尽头，每一寸都有我的回忆，在这条路上不知走了多少遍，远方的朋友越走越远，新识的朋友越走越近。

翻起回忆录，仔细的阅读心里无限惆怅，不知什么时候才能和朋友们见面。虽然有许多朋友相距并不远。但是却不愿去见因为不知道说些什么，可能见面只会带来淡淡的忧伤，只好回忆着从前。

有许多朋友早已不知去向了，可能去了远处去上学了，也可能去了什么地方做什么事，不想了无论他们去了哪到了哪，朋友永远是朋友。

在“从前”这条路上继续走着，熟悉的人或熟悉的事情再次闪现，不过只是一瞬间便消失了，留下的还是那曲折不平的路在静静的“流淌”。想要追寻却不知方向，只好继续走着，一路上这样的情形数不胜数但结果总时一样，也有许多实的比如熟人亲人，这些人在“从前”，这条路上便从未变过有的虽已归去但在“从前”这条路时却总会出现。在现实中也并非真的消失至少活在大家的心中。

继续走依旧走不到尽头，然而见到的东西或是人却是越来越多他们不是回忆不是想象他们是真实的，他们也在属于我的路上走着，并且走了还不止一遍两遍。见到我有的笑容满面，有的伤心不已，有的严肃威严。不管他们是什么表情，他们依然是我路上必不可少的一部分。他们就是我“从前”这条路是的指向标，看到他们我才可以知道下一步是什么时候什么地方。

走过从前来到现在，尽管心里无限留恋。可是，该割舍的终归还应割舍，该记住的也不要忘记更重要的是珍惜现在的一切人或物，不然就只有在走“从前”这条路的时候才知道珍惜，留恋。

走过高一的作文6

在生命的纵横阡陌中踽踽而行，或见落英翩跹，枯叶饟天；或经流水人家，柳影婆娑；而或恍然听见幽谷中清泉击石，望宇滴血，或一路尘满客袍。

在江南的烟雨迷蒙中，我停下前行的脚步，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化作一个明媚的春颜。

闭了皓月，羞了繁花。

哒哒的马蹄声中，布满青痕的石阶上，朱门轻启，一对白发皤然的老夫妇，互相掺扶而出，吴音呢喃，春光散漫间，透出江南特有的温婉。

河畔的轻风，送来繁花的醺香，青嫩的草芽间，回荡着孩童的嬉笑，几只纸鸯在空中翩飞，轻云间如梦似幻，这是江南特有的生机与活力。

斜风细雨不须归，细腻的春雨，静静亲吻着青石路的皱纹，斑驳城门外，似乎飘来一支悠扬的笛声，新绿的田野间，散发着江南无处不在的诗意。

乘一叶扁舟，我漂过如画的'江南，似乎穿越了亘古，往事越千年。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江畔的晨雾，勾勒出你萧索的身影。你，屈原，一心只为楚国苍生，却被奸人所害，孤身流浪。国破山河在，心已成死灰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我看见你飞身跳入江中，却无法伸手相援，但闻一曲哀歌，覆水东流……

江南的水给了她剪不断的忧愁，却也在峰回路转，碧水盈盈处，题下了一篇篇豪迈的词章。

“大江东去浪淘尽，千古英雄……”赤壁之滨，东风掠过，赤旗招展，江面之上，激起千层白浪。衣袖飞舞中，你意气风发，岁月苍老了你的容颜，才雕琢出一颗不朽与热血的心。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”狂放的大笑声，在天地间回荡，绵甜的清酒中，洒下几道愿想——它年豪气冲云苍，王师挥指北苍狼。

下船，步履渐缓。我静默地走过记忆的江南，晚钟萦绕，残阳斜洒。一段段往昔，诉说着同样的喜悦，悲泣着不同的哀惘。

哒哒的马蹄声中，我走过魂牵梦萦的江南。微风轻拂，雨丝飞扬，点点滴滴，肆意敲打着轩窗。云翳凝聚，疾疾缓缓的线条氤氲了江南的一切。只清晰了诗意般的忧怅。

烟雨迷蒙的江南中，我悄然走过，走过，终又消失在烟雨中，仿佛自己，也成了江南……

走过高一的作文7

每当弹起这熟悉的声音，便会从我的记忆深处勾出我的回忆，虽然多少往事搜索枯肠而不可得，但是那声音，那人，已在我的脑海里烙下了太深的印记，使我怎么也忘不了。

“哆来咪……”这既熟悉又陌生的声音在那时酷爱音乐的我的耳畔响起。“这是?”我静悄悄的蹑手蹑脚的走下楼去，展现在我面前的是一个未曾谋面的人，他背对着我，我用惊诧的眼光扫描着他，周围除了那抑扬顿挫的音乐外，没有任何声音，小鱼在鱼缸中一动不动，似乎被这音乐所陶醉了。

这是谁啊?是老爸的朋友?去问问?内心的害怕还是被强烈的好奇心所战胜，我正准备迎上前去，老爸却“半路杀出”，“天天啊，你来的正好，快见过你以后的吉他老师——周老师!”老爸又亮出了他的大嗓门。老师这才回过头来微笑着望着我，脸上的皱纹像清泉的浪花，从他嘴角的小旋涡里溢了出来，漾及满脸。“你好!”一声清脆而响亮的声音像尖尖的柳叶做成的哨音，划过我的耳膜。我才回过神来，结结巴巴的憋出了几个字：“老……老师好。”不知怎的，我一遇见老师，心就像要蹦出来一样。老师又笑了，这笑是轻轻的，像一抹淡淡的霞光从他嘴角上飘了过去。我望着慈祥的老师，也会心的笑了。

起初，我满怀激动，觉得马上就要成为弹吉他的高手了，兴奋和喜悦就像破堤而入的洪水从我的心理上倾泻出来。可是，渐渐地，天天只和这几个枯燥无味的音符打交道，我显得有些意兴阑珊了，但是，想到我对爸爸的保证，我又不得不继续学吉他，我开始。善解人意的老师早已看透了我的内心深处，看我已有了一定的功底，便教了我难度为八级的曲子，我顿时又来了兴趣，那声音美妙动听，令人回味无穷，每当听见这首曲子，我的每个毛孔都在享受，从那以后，我全身心投入到弹奏吉他中，琴技突飞猛进。

如今，我已经完全学会了那首曲子，若不是那一天我与周老师的相遇，可能我的琴技想要到现在这种境界都是无稽之谈，周老师陪我走过的每一天，都使我的生命更加有声有色，我永远也不会忘记您，周老师!

走过高一的作文8

命运与人们开了一个玩笑，它给了人们前进的方向，却不是一马平川，路的深处有着无数个拐角，让人们去面对自己的内心和未知的未来。

——题记

我的生物钟最近变得有些紊乱，像是被人调慢了一些，我变得比平常迟钝，不可避免的，便是迟到后老师的质问与责骂，这让我抑郁无比。

又是一日清晨，我慌忙的冲出家门，紧摁扶手，猛踏阶梯，几步跨到车前，翻身上车，开始了与时间的竞赛。

街上车水马龙，几次被迫减速让我的本来急不可耐的心顿时烧了起来，我没命的向前冲刺，在最后一个拐角前，我觉察到了一些不同。一抹紫黄色映入眼帘：那是一朵枯萎了快一半的花，在金黄的阳光下呈现出不协调的枯黄，生命的衰退使它病仄仄的，仿佛被时间摄去了灵魂。瘦小的根茎匍匐在干裂的泥土上，艰难的驮着僵硬的花瓣。

可能是主人看它不久于世，才将它放了出来吧。我这样想着，脚下却不停歇，疲惫的拐过那一个拐角，到了学校。分针像是与时针吵了架似的，逐渐相离甚远，我无奈的推开班门，迎来了老师锐利的目光······

放学，狂风不知刮倒了谁家的浓墨，在天际铺洒开来，把那纯白蓝底的天空染成了一幅张扬狂妄的水墨画。天的悲伤在咆哮中宣泄而出。那声音震耳欲聋，伴随着漫天泪雨，愤怒的击打着世间的万物。

在回去的路上，一切都是黑的，我挪动着来到拐角，脑海里回放着老师的警告和家长的保证，我无力地拐了过去。

拐角的另一边并没有深邃的黑暗，因为我又看到了那朵花。它在风中摇曳，雨水洗去了它不堪的外皮，露出了它娇嫩的淡紫色花瓣。那花瓣微微弯曲，收纳了所有上天的恩赐，瓣尖上晶莹露珠映射出了它身上流转的荧光。它并没有与疯狂的一切对抗，反而是在借着暴风雨歌唱舞蹈。是的！它在暴风雨中脱胎换骨！它昂起头对着疯狂与粗鲁大声歌唱！它挺直了身子去展示它的不屑与坚强！

我被这拐角后的一幕所震撼，那震撼拂去了一切杂音，只留给我在黑暗中闪烁着光芒的无畏与坚强。那一刹那，我明白了眼前的困难根本算不上什么，我只需改变自己并坚持下去就可以解决一切，但我更需要直面打击的豁达乐观和从失败中学习的知耻而后勇。而拐角后的花儿，将这所有东西都交给了我，给予我生命中最不羁的勇敢和坚强！

次日清晨，我起的格外早，我又看到了那朵花，它在微风中向我点头，我笑着轻快地拐过那一个拐角，因为我看见，拐角后那照耀世界的光芒。

走过高一的作文9

深呼吸，一阵浓浓的桂花香萦绕鼻息：这不正是我初进初中校园时闻到的第一缕香味吗？转眼间，已花开几度。

还在小学状态的七年级，是玩耍的季节。初识时的简短交心是短暂的腼腆，大家一熟识，班里便再不见安宁。下课铃一响，教室里顿时欢呼一片，挤作一团。男生追逐打闹，占领楼道不亦乐乎；女生浩浩荡荡地朝厕所进发，她们聚在厕所门口大谈特谈明星、小说、动漫，指着楼下经过的帅哥尖叫不已。老师呢，下课铃一响便飞速收拾东西夺门而出教室，生恐被满天飞的作业本、黑板檫砸到。班主任总是摇头叹息：“你们哪里像初中生的样子，根本是幼儿园的状态嘛。”此时必有人喊：不在状态？来瓶动脉！

过渡期的八年级，我们一同成长。运动场上我们挥洒汗水，互相加油鼓劲；五星红旗下我们仰望天空，心生敬畏；历史课上，我们为中国曾签订丧权辱国的条约而义愤填膺。犹记一次体育课，一个女生被“飞来横球”砸中下巴，眼泪在眼眶里打转。肇事者立马跑上前来，不停地道歉，同学们也都围过来，关切地安慰她。最后，我们一群人在那个女生的一声“没关系”中散去后，她却转过头对我说：“我知道下节作文课写什么了，就写这个。”

我们就是这样一同成长，长成团结、勇敢、坚强的一家人。八年级的成长，我们四十个人互相帮助，互相陪伴。

终于来到九年级，却是即将分离的时刻。先是分了AB班，在我前面坐了一年的“八戒”吸着鼻子不情愿地拖着桌子：“师父啊，分班了八戒怎么办啊？我问谁题目啊？上课向谁吐槽啊？给谁吃的啊？”我摸着她的头，故作严肃地说：“别担心，师父跨班也会来找你要吃的。”于是她笑了，眼睛里却亮闪闪的，有什么东西在流动。她扭过头，急匆匆地走了。后来，B班的一个同学告诉我，她搬到那边后偷偷地抹着眼泪。

九年级，意味着中考、毕业，然后分道扬镳。分离，是多么困难的一件事。想到要离开生活了这么久的校园，离开食堂里美味的土豆炒肉，离开陪伴了两年多的同学们，我的心里就忍不住地感伤：下一次花开，我会在哪里？

以前不懂得好好珍惜，现在我要把每一个人的样子和声音深深地、深深地铭刻在脑子里，经年以后取出，可还清晰否？

一阵桂花香袭来，这次却更加浓郁，更加热烈。一同成长了三年的同学们啊，愿时光留下我们一同走过的痕迹。

走过高一的作文10

一场春雨过后，村里的那条小路又泥泞了。黄泥和碎石混在一起，浑浊的水洼边还簇生着枯草，我一脚踏进去，泥点便溅湿了鞋子。勉强走了几步，便心生困倦了。

如果说人生就是在行路，那么这条路免不了泥泞与水洼。这是一个所有人都懂得的道理：走过泥泞，才能迎来成功。我却终究不明白，泥泞的那头究竟是什么。

不论是小学还是初中或高中，所有教室的摆设似乎千篇一律，粉笔灰铺满的黑板，几排有些歪扭的书桌，散着划满笔记的书或本子，埋头焦虑做题的同学。而身为学生的我所面对的，也是千篇一律。学习，考试，公布成绩，然后绝望。第一次战胜那所谓的挫折是在许多年以前吧，可是仍无数次在这同样的泥泞处跌倒。

跌倒，爬起，再跌倒……？父母的期望，老师默默的关心，没有使我燃起斗志，而使我身上所负愈发沉重。我像是走入了一个怪圈，对这重复的过程感到无比厌倦，索性躺在泥泞里，不起来了。我在最美好的年华，素面朝地，满脸倦意，与那分明厌恶着的书本做斗争。不，我早已缴械投降了。

我不知道前方有什么，是沉沉的雾霭亦或暖光？如果泥泞之后仍是泥泞，那么现在所信仰着的究竟是什么。我依然困倦着——是父母的安慰，老师的仁慈使我困倦着。于是现实汹涌而来，扬手便给了我一记响亮的耳光。“啪！”似乎微不足道的一声，却使我的心久久震颤着。

“你连眼前的泥泞还未走过，有什么资本去展望未来。”了悟往往是一瞬间的事。像第一次将一道高难度的数学题磕出来的欣喜，像第一次看到那满山遍野盛开的白梨花时的感动，像在冰冷绝望中忽然间触到那融融的暖光，刹那间冰雪消融，流水涓涓而笑。我终于站起来了，即使已经满身污泥，肮脏不堪，然而我终究是站起来了。

下课铃声后，人去楼空。依然是粉笔灰铺满的黑板，几排有些歪扭的书桌，散着划满笔记的书或本子。小小的空间里只听得到我不急不缓的书写声。我偶然间抬头，好像又看到同学们俯首书本，轻微皱着的眉，随手拂起黑色的发，转动着的笔书写着一份份认真和天真。我能听到，从心底孕育着的宁静。

泥泞的小路滞涩难行，我用力抬起脚，然后重重踏在泥泞上，污泥飞溅。然而不过小小污泥，能耐我何？未来仍在前方，在这条蜿蜒着泥泞的小路的前方。它的模样由我一步一步踏出。如果你想知道你在走怎样的路，那你就跑过去，走过去，爬过去。待到经年之后俯首回望。就会看见，那条泥泞的路上，你所留下的，一步一步踏出来的花儿。

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