最感人的礼物作文

最感人的礼物作文1

礼物不分大小，不分轻重，世上最感人的礼物乃是人间至善至美的亲情。

——题记

蔚蓝的天空下，映照着是一个安逸、静和的夏景，三十多摄氏度的室外温度，地表接近五十摄氏度，那是一个无人问津的公园，大多数的人都在家中开空调享清福。

一位年近七旬老汉，只见身后跟着一位穿着烂透的小男孩，由于天气的酷热，满头大汗的我并没有在意，就加快脚步向家走去。可当我向那个方向看去时，一刹那让我感觉暖暖的，即使天儿是闷热的。只见老汉带着男孩儿翻寻便利店附近最后一个垃圾箱，从中捡拾出三四个饮料瓶子时，老汉脸上尽管是早已被汗水润滑了一遍又一遍，可还是露出了最美、最甜的笑容。原来是对拾荒的爷俩，无依无靠的背影让我不敢想象这背后的隐情。紧接着，老汉拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光转移视线、聚焦、放大……

老汉从裤兜里掏出一块破旧的布，小心翼翼的打开，只见是一堆一块的纸币，老汉从中拿出一张颤颤巍巍的递给店主，仿佛交谈着什么，随后，店主递给了老汉俩个五毛钱的冰棍。老汉又笑了…走出便利店后，老汉递给小男孩一个冰棍，自己手中拿了一个，可老汉并没有吃，老汉看着小男孩打开了手中冰棍的包装纸，眼中是说不出的高兴。

老汉拉着男孩慢慢悠悠的走动，身影越来越模糊，可老汉手中的冰棍始终紧握，不肯吃下……

说到这，眼中早已被泪水润湿，可以假象一下：老汉等到男孩吃完第一个冰棍后，等待小男孩的是下一个清爽，但我相信小男孩是不会吃的，孔融还让过梨呢，更何况小孩子不会那么自私吧？！

转身、启步，接踵而来的是一个原则性问题：假如十年、二十年、五十年，老汉不在人世了，那么小男孩会不会去埋怨老汉的“自私”，会因此觉得没有面子吗？但当小男孩想起当年“爷爷”给“自己”的冰棍时，不舍得吃下第二个时，他还会这样想吗？因为那或许是爷爷当年给予他最好、最有“价值”的礼物吧！

老汉，你的幸福是什么？

是小男孩长大后的回报？是得到小男孩的理解？还是将小男孩抚养成人呢？

小男孩，你的幸福又是什么？

是对老汉养育之恩的报答？是对老人辛勤劳动只为抚养自己长大的理解？还是将老人搁置不管不顾呢？

不论是哪一种，我相信老人十年、二十年后在九泉之下会谅解小男孩的任何做法，因为他是伟大的他一手辛勤劳作的一生成果……

最感人的礼物作文2

教师陈烨至今还记得在邵阳一个乡镇中心小学度过了第一个教师节，一份礼物让他深感安慰和自豪。“最让我感动的教师节礼物，是一个精美的小册子，那还是20xx年毕业的4个孩子送的。4个孩子都学习了古筝，在韩国参赛获了金奖，她们将参赛时的照片、奖状以及一些师生交流的故事，做成小册子送给我。现在这些孩子上高中了，我还记得她们的名字。”陈烨老师认为，老师传授知识、照顾、关心学生是老师的本职，不会以“礼”区别对待，而她最希望的教师节礼物不是物质的，而是学生在学业上取得的一份份成绩，是家长对于老师工作的支持、配合和认可。

最感人的礼物作文3

教师节就要到了，老师们会发现，很多学生开始自发组织策划教师节的各种活动了，而且都是“偷偷摸摸”地在进行，看来是准备给老师们来个突然“袭击”和惊喜。教师节里，老师总是会收到，鲜花，贺卡，钢笔，甚至是一些更名贵的礼物。其实礼物是一种表达方式，一些礼物能够深深打动老师，深深铭刻在老师心里很久很久，堪称最感人的教师节礼物。下面就让我们分享老师们收到的最感人的“教师节礼物”吧。

最感人的礼物作文4

记得曾经有一年的教师节，我们班的班委想破了脑袋，就是想不出特别一点的礼物。刚好在教师节的前几天，一个老师的喉咙哑了，所以就有人提议，送胖大海吧!虽然礼物很小，但是心意很真诚!大家觉得这个点子不错，就采用了。在教室节那天，当那位老师走进教室的时候，我们已经在讲台上放上了一杯泡好的胖大海，还有包装好的胖大海。老师看了自然是相当的感动啦!其实这个礼物并不别出心裁，但是在教师节那天，这样一份贴心的礼物，让老师感动了很久。

最感人的礼物作文5

在汶川大地震发生后的120多天，汶川梁平县文化镇中心小学地震后的第一个教师节来临之日，临时教学点内，时而传出阵阵祝福声：“老师，教师节快乐!”。而“断臂优秀少年”王彬用左手书写的.“老师，您辛苦了!”这句祝福语，让在场的65名老师感动得泪流满面。这份地震灾后来临的礼物，让老师和学生都感动和欣慰。

最感人的礼物作文6

教师节来临前，南京一所高校的俞老师迎来了自己的大婚。“俞老师，这是我们送你的礼物。”一挥手，礼堂的所有灯光熄灭，大屏幕上出现了几十个灿烂的笑脸。这些都是俞老师曾经的学生，他们挨个儿走到镜头前给老师送上了真挚的祝福，有的调皮，有的张扬，有的活泼……这份特殊的礼物让已经当了五年教师的俞老师感动不已。

“毕业了，学生还能回来看看，能记得起老师，这应该是最好的礼物!”南京洪武北路小学的朱老师说，去年教师节的时候，他正下班走出校门，突然听到有人喊她，原来是前几年毕业的一群学生，手里各拿着一枝花。“老师，节日快乐!”孩子们和朱老师寒暄了几句就离开了，朱老师的心里却甜了很久很久。在老师和学生亦师亦友的关系中，不管是小学老师还是中学老师、大学老师，最开心的还是毕业很久的学生能记得自己、来看自己。“这说明学生认可我这个老师，我对他的成长有帮助!”同样是老师，相互的心情都能理解，所以南京外国语学校每年都会提醒在校的中学生，教师节回母校看看老师。

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