小学语文一件好事教案
第一课时
教学目标:
1、能认读本文7个生字,会写6个生字,理解“立即”“气喘吁吁”等词语。培养学生独立识字能力。
2、在读通长句的基础上把课文读准确,读流利。
3、鼓励学生质疑,培养边读边思的习惯,自主了解课文大意。
教学重点:自主学习生字新词。
教学难点:在通读课文的基础上了解课文主要内容。
教学过程:
一、导入
1、亲爱的小朋友们,今天我们一起学习一篇课文(板书:《一件好事》),谁愿意来读一读课题?你做过哪些好事?相机进行评价。这是一件事,谁再来读一读课题。
2、看到这样的课题,小朋友们,你们的小脑袋里有哪些问号呢?鼓励学生质疑,并相机归纳出:谁做了一件好事?这件好事究竟指的是什么?他们是怎样做这件好事的?做好事的结果怎样?
二、初读课文
1、会提问的小朋友都是聪明的'小朋友。现在我们的小脑袋里有了这么多问题,我们就抓紧时间到课文中去寻找答案吧。
2、赶紧打开课本,翻到94页,自己认真读一读课文吧!
要求:用圆圈在课文中圈出这一课的13个生字宝宝,把它们的音读准;遇到读不流利的地方,自己多读几遍。标出课文中的一节号。
3、读完了?老师要来考考你们了,这些生词你都会读了吗?赶紧去读一读吧!自己读自己的。
jiěkèdānsùliàodàixiéshēn
(出示生词:姐姐克拉拉简单塑料袋新鞋子深深地
jípínlīngchuǎnxū
立即贫穷拎气喘吁吁红十字会
4、哪些字的读音,你要提醒其他同学特别注意的呢?(单、深、贫都是前鼻音,拎是后鼻音,喘是三拼音节)指读,正音。
5、谁能一下子就将这些词读准?(指名一生)如果他读音准确,我们就跟着他读。(跟读)谢谢你,小老师!
6、下面我们将这些生字词送入课文中,看你们能不能将课文也读通顺、读流利。开火车读课文。(及时引导学生进行评价正音,遇到难读的长句子或是词语纠正后集体练读,强调根据标点注意停顿,读好问句。)
7、刚才小朋友们提出了许多问题,现在读能回答了呢?谁来说说你读懂了什么?鼓励多名同学说。
8、出示填空:
想做一件好事,他们准备送一些衣物给。他们把和装进塑料袋放到大门前,准备让的人员取走送给穷人。克拉拉觉得“别人快乐,。”爸爸知道自己的新鞋子被送掉后,有些哭笑不得,但最后还是笑了。
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