小学作文汇编十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学作文10篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
我时常想，如果能掌控时光，穿梭于过去、现在、未来，那该是多么美妙的事情啊！这样，过去那些悔不当初的事情就可以挽回了，现在糟糙的画面就可以跳过去，还可以去探索未来的事物。因此我想发明时空遥控器。
我想发明的时空遥控器是用最新的高科技材料做成的，能量高、功能多、轻便灵巧，控制它的是一块智能芯片，它还可以变换外形，重量只有50克，人们可以用它改变过去：如果由于一时疏忽或种种原因，做出一件追悔莫及的事，只要一按它的主菜单，再按过去键，就可以扭转乾坤，重新再来。例如，一个患了癌症的人，利用它回到过去，他会更加珍惜自己，注意饮食，注意锻炼，回到他健康的时候，就能重踏健康之路了，这样一来，世界上什么疑难杂症就能得到解决，人们就能免去失去亲友的痛苦和逃脱病痛的折磨。用时空遥控器，人们还可以控制现在的局面，让快乐永恒，让笑声延时。如果在公路上，一辆汽车正向一位行人迎面驶来，来不及刹车了，这时只要一按它上面的暂停键，场面立刻停止，再按一下过去的按钮，让行人回到过去，把现在与过去进行时空错位，这样就没有车祸的悲剧发生了，就没有生离死别的痛苦了。现在那些正在受苦难的人们，拥有了它，只要一按跳过键，就可以度过苦难。
我想，只要努力学习，勇于创新，敢于拼搏，梦想将不再遥远。
小学作文 篇2
摘要：在新课改背景下，小学语文教学改革，已经不能再回避。针对作文教学低效这一教学现状，应找出高效的解决策略，努力提高作文教学的教学质量。本文对小学作文教学低效的原因着手分析，重点研究了小学作文教学低效的解决措施，希望能借此提升学生的写作水准，促进小学作文教学的发展。
关键词：小学语文;作文教学;低效原因;解决措施
无论是在学习、工作，还是在日常生活中，写作都是一项极其重要的能力。而从小学这一最佳且最重要的时期开始，就启蒙、引导学生进行正确的写作，不仅是提高小学作文教学质量的出发点，也是培养具备优秀写作能力人才的关键。然而，我国的小学作文教学十分低效，为了实现素质教育，增强学生的写作兴趣，必须加大对小学作文教学低效的原因及其解决措施的研究力度。
1小学作文教学低效的原因分析
目前，我国的小学作文教学十分低效，一方面是因为小学语文教师在进行作文教学时，依旧秉持传统的教学理念。具体而言就是，教师不仅会应用最普通的事例，教导学生如何写作，还会要求学生按照教师的思路进行写作。这部分教师普遍以为这样能更快速地帮助学生学会写作，可是长此以往，不但会增强学生对教师的依赖心理，限制学生的写作思维，致使学生的作文流入俗套，还会禁锢学生的想象与创新能力，导致教学低效；另一方面是因为，教师的教学水平低，不懂得如何开展高效教学，或者是教师采用的教学方式不合理，甚至有的教师还认为，作文教学不仅耗时长，而且效果差，占据了宝贵的课堂时间得不偿失，所以刻意缩短相关教学时间，减轻练习量。在这些原因的共同作用下，使得小学作文教学十分低效。
2小学作文教学低效问题的解决措施
2.1增强写作兴趣，提高教学质量
兴趣是提高学生学习积极性的关键，也是促进教学高效进行的着手点，因此，欲解决小学作文教学低效这一问题，相关教师应着重增强学生的写作兴趣，以此提高教学质量。其实，增强学生写作兴趣的方法众多，比如，点名表扬、私下鼓励等。当着全班同学的面，点名表扬某位同学，不仅能充分传达教师对学生的肯定，满足学生的虚荣心，还能端正学生的写作态度，激发学生的好胜心。值得注意的是，点名表扬的对象应是写作能力相对较强的学生，因为只有这样，才能让其他学生信服，才能避免学生误会教师是因为“偏爱”的缘故。另外，教师应该明白，私下鼓励这一形式，是针对那些写作能力位于全班中等水平的同学，而且，在进行私下鼓励时，应注重时机，注意照顾学生的感受，理解学生的心理想法，防止学生对教师的鼓励产生反感情绪。
2.2增加写作题材，促进形式多样
小学作文对文字应用能力，对文采、字数等的要求都不高，也就是说，教师的主要任务是引导学生进入写作的世界，为提高学生的写作能力打下坚实基础，而不是着重提高学生在某方面的写作能力。因此，教师在教学过程中，应适当增加写作题材，促进写作形式多样化，提高文章形式多样性的途径众多，比如，直接向同学们介绍文章的各种类型以及写作技巧。虽然这种方式相对枯燥，但是对部分学生而言，效果良好。再比如，教师可以在课堂上朗读一些优秀的文章，侧面向同学们展示不同题材文章的魅力，以此吸引学生进行相应的尝试。写作不是教师一人的任务，学生应自主增加课外阅读量，搜集各类题材的优美文章，努力增强文学功底。
2.3自主修改作文，坚持写作练习
大部分教师采用的'教学方式是先给出作文题目，再提供教师自己的写作思路，然后让同学自主构思，独立完成写作，最后进行批改。这种教学方式无可厚非，但是，修改作文更应交给学生来完成。因为，教师向学生指出某方面的错误，只是教师单方面的观点，并没有与学生进行面对面的交流，学生并不理解为什么不能这样写，或者不知道应该改成怎么样。但是，如果学生互相交换着进行修改，那么不仅便于修改讨论的进行，还有利于学习他人的优点，了解别人的写作思路，提高自身的写作能力。另外，教师应根据学生的写作水准，适当地增减写作练习量。实际上，写作练习是必不可少的，因为写作需要积累，需要结合生活，需要具备真实情感，而练习正是帮助学生发现缺陷，促进学生提升自我的重要途径。但应注意写作练习量与写作练习的形式，过多过少的练习量都达不到良好效果，为此教师可结合练习形式，如以布置周记的形式，让学生每周练习一次，既保证学生的练习量，又符合学生的日常生活。
3结语
进行小学作文教学改革，是一项浩大的工程，它不仅耗时长、实施难度大，还会面临到诸多问题。然而，提高小学作文教学质量，增强学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，势在必行。一方面是因为，如果不进行教学改革，那么学生将毫无写作能力可言，在考试时也不具备优势，而且还会对学生的发展产生巨大的影响；另一方面是因为，只有进行教学改革，研究改善小学作文教学低效的有效措施，才符合新课改精神，才能培养出满足社会需求的人才。
作者:黄举魁 单位:宁夏固原市原州区中河乡中心 校
参考文献：
[1]张耀武.小学作文教学低效原因及对策[J].作文成功之路:教育新干线，20xx(12).
[2]刘淑颖.论述小学作文教学低效原因及对策[J].才智,20xx(27).
[3]丁晶.小学作文教学低效原因及对策研究[J].课程教育研究，20xx(15).
小学作文 篇3
“麻屋子，红帐子，里面住了两个白胖子。”你们猜猜看是什么？没错，就是花生，这次假期我就与花生来了一次快乐的亲密接触。
下午，妈妈叫我和她一起去挖花生，我一听立刻来了兴致！我心想：今天倒要看看长在地里的花生宝宝长什么样子。于是我便戴上手套，跟妈妈一起去外婆家后面的地里。到了那里，妈妈让我看看的动作，只见妈妈蹲下来，拿起小铁锹，把一棵花生的根部捋了捋，一把抓住它，用铁锹用力插在泥土里，抓手的地方用力往下一摁，小铁锹像翘翘板一样，翘起来了，哈哈，一整棵花生被妈妈从泥土里挖出来了。我迫不及待地从妈妈手里抢过小铁锹，学着妈妈的样子也抓住一棵花生的根部捋了捋，抓住它用铁锹用力插在泥土里，先用手用力往下摁，结果，花生没有翘起，反而却把自己的手掌压红了，我一气之下，就用脚踩住小铁锹的手柄，结果花生把自己翘起来了，我拎起了这棵花生抖了抖，只见几十个花生果实露出了真面目。我突然发现有几颗花生上面有黑黑的小洞，仿佛花生上开了扇小窗户。我心想：是不是被虫子吃没了呢？我们挖呀挖，挖了满满一篮子。回到家，妈妈打来清水给花生宝宝洗洗了下冷水澡，洗完后一颗颗花生真像一个个白胖子。
挖花生可真有趣！
小学作文 篇4
在我很小的时候，徐大妈就搬来我们家旁边住了。一个人。她个矮，显得单薄。那时候，总是记得她有着一头似瀑布一样的头发，小的时候就喜欢拉他辫子盘头发。然而，近几年间也能稀稀疏疏看见几根白发。她的手指也好看，很白皙，骨节分明，依稀还能摸出点硬硬的老茧的感觉。
她的丈夫很早以前做砖匠，也就是给别人盖房的，是家里的顶梁柱。但这不是件轻松活儿，如果地基不稳或一不小心都会有危险。很不幸，她的丈夫陡然有一天失足坠下楼，被送医院最后伤势太重抢救无效。她有一个独生女，嫁到了浙江。记得结婚典礼的时候，大妈她一个人操办，办的仍然是喜气洋洋。她的脸上也不免显得眉开眼笑。我也有幸参加了，但是呢，就在婚礼结束后，我偶然碰到了大妈，她的神情让我觉得有些不明所以。因为她微驼着身子，弯着手臂像是在拭泪。“怎么了，大妈?”听到这个声音，她的身子微微一颤，转过身来笑道：“啊……小月啊，没事啊，进去吧……”可是我明明看见她眼角还残留着泪啊!
…………
今年过年倒是门庭若市，不仅我表嫂子回来了，还带来了我的外甥。一家人在一起，好不热闹。
晚上，年夜饭过后，放起了烟花爆竹。我想着正好徐大妈一个人在家，也没什么事，去她家看看吧。正想着，身已到。不过，今天有些不一样嘛，真是，大半夜门也不锁，不怕进小偷啊!那温和的橘黄色的灯光洒落，我歪着头，小心翼翼的打量房间里，还是要礼貌点，这样冒冒失失闯进别人家多不好……可是简单的家居摆设前都未见人影啊?可，从卧室传来的声音，让我顿时长大了眼睛：
“妈……最近过的怎么样啊?我们好久没见了啊……”
“没事儿，我过得挺好的……”
什么?我没听错吧?还妈?不会是……虽然知道现在趴在门上偷听人家说话很不好，但是，但是我听到了一个令我惊讶的大事啊!那这么说，大妈她女儿回来了?可是你不得不相信，因为房间里不时传来欢声笑语，或因为听到街坊邻里的糗事，或谈及到独自在外的的生活，或分享一些有趣的新闻见识……总之，我很久没听见大妈晓得能够那么的爽朗了。这不禁让我驻足常叹。
大妈活的真的很辛苦，但是或许一次长途电话，一句关心问候，一场简单的谈天都能够给她以幸福吧。
小学作文 篇5
小明非常聪明。
星期六，小明的爸爸妈妈要去商场买东西，留下小明在家做作业。妈妈还提醒他：有陌生人来千万别开门。小明便牢牢记住妈妈的话。
小明正在专心写字时，忽然听见笃、笃的敲门声，他刚准备开门，就想起了妈妈的话。于是就问：你是谁呀？ 门外的人说：我是你爸爸的朋友，快开门！ 小明想：说不定他是骗我的，我倒要看看他的长相。小明拿来一个小板凳放在门口，踩上去从门上的猫眼看去，哎呀，是一个不认识的叔叔，怎么办呢？小明想着。你是谁？你贵姓？你来干什么的？小明隔着门问道。我姓张，是你爸爸要我来修水管的，赶快开门！ 那个叔叔回答说。小明是个聪明的小男孩，什么问题都难不倒他，看来这个问题他一定能想出办法来。小明的脑海里有许许多多的问号，到底是开门还是不开门呢？他终于想出了办法，就急忙对那位叔叔说：对不起，请你稍等一下，我给我爸爸打个电话，行吗？ 唉------，那位叔叔叹了口气，说：那就算了，我走了。 说完，就离开了小明的家。小明跑回书房，又专心地做起作业来。笃、笃，又有人来敲门了，小明从猫眼往外看，啊，原来是爸爸妈妈回来了。小明把这件事情告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着对小明说：呵，你还真聪明！
从此，除了小明家的亲人朋友以外，谁也不敢乱敲小明家的门了。
小学作文 篇6
自四岁以后，儿子总喜欢凡事问个为什么，我也总会耐心作答。可是自去年进入学前班以后，儿子的问题总会让我应接不暇，问的问题也越来越刁钻古怪。小到一个词语，大到人生哲理。有时问的问题我也不知该如何作答。次数多了就慢慢的找到了窍门，就往往把问题踢回给他。儿子也学会了自问自答，我呢？偶尔对于原则性的问题进行引导，或对儿子自问自答无法绕出弯来的问题给予解决。嘿，还别说，耳根子清静了不少。
但是自去年年前给儿子办了绘本借书卡以后，我发现，我们家的宝贝儿，简直成了“十万个问什么。”
这不，又问上了：
“妈妈，妈妈，我为什么是个男孩？”
“我也不知道，你说呢？”
“哦，一定是我酷，你才让我当男孩。”
“咦，有道理。（没想到我家儿子还挺自恋。）
“妈妈，妈妈，你为什么给我起名叫刘玳岩？”
“因为你属鸡，玳是一种花草和昆虫的意思，想让你做一只有食吃的小鸡。”
“不行，妈妈，草和昆虫不好吃，还是起名叫个刘火岩吧！”
“……哦，无语，儿子想吃烧鸡就随你吧！”
“好啊！妈妈，敢耍我，别跑！（俺还是逃之夭夭为妙，儿子可不知尊俺这个老妈。不过，自此没再提过换名字。）
“妈妈，妈妈，小鸟怎么会飞？”
“你说呢？”
“小鸟有翅膀呗。”
“对呀，不错。”
“可是妈妈，我怎么不长翅膀呢？我好想飞啊。”
还没等到我说什么，人家已经在沙发上开始了试飞实践，唉，可怜，我的沙发啊！
“妈妈，妈妈，你为什么最喜欢我。”
“因为你是妈妈的宝贝啊！”
“哦，妈妈，肯定是因为我乖，你才喜欢我，对吧！你看我又帮你洗碗了。”
看着依偎在怀里的儿子眼眨巴、眨巴地期待着咱的肯定，头还没顾得点，结果问题又接上了。
“可是妈妈，人为什么要天天洗碗呀！……”
耐心终于告罄，可为了呵护孩子的好奇心，还是没敢呵斥。看到了放在书桌上的绘本，灵机一动，对，转移注意力。
“儿子啊，今天先讲两本故事书，睡前再讲两本好吗？”
“耶，太好了！”
故事讲述开始了，拿起儿子挑出来的一本《胡椒生长在哪里？》开始了母子共读。可是猛一打开，一愣神，没反应过来，怎么？还要问啊！
不过，仔细一翻，我就发现我淘到了宝贝。瞧：“为什么熊要冬眠？为什么蜗牛身上有个小房子？为什么海水是咸的？为什么红鹳是粉红色的？为什么绵羊的毛是卷曲的？为什么鲸鱼不是鱼？为什么秋天候鸟向南方迁徙时不会迷路呢？”看起来这本书全文是以一问一答的形式，有点像课堂提问。但它不像课堂提问那么严肃、刻板，那么让人紧张。相反，它在众说纷纭的答案中渗进了游戏元素，使原来乏味的问题有了浓浓的趣味；而且，每个错误的答案都是经过精心构思的，非常符合儿童的思维方式与生活经验。这样，就充分调动了孩子阅读的兴趣，让孩子在开心阅读的同时，收获到了一些科学知识。
拿起这本书我准备开讲时，突然起了一个我也来做个小问号的念头，于是故作可怜相，说道：“儿子，我们不讲了，妈妈借书上的问题想要向你请教，行吗？”只见小男子汉拍拍胸脯，挺起腰杆，坐得笔直，然后笑着说：“妈妈，问吧！”
“为什么熊要冬眠？”
“因为熊怕冷啊。”
“为什么蜗牛身上有个小房子？”
“小房子可以保护小蜗牛，因为下雨的时候，他钻进自己的房子就不会被雨淋湿啊。”
“为什么海水是咸的？”
“因为把咱家的盐倒里了呗。”（好狠心的儿子啊，看来，他的话要成真了，害得他妈破产，也不够买盐填海的呀！）
“为什么红鹳是粉红色的？”
“他生下来是白颜色的，嫌不好看，涂成红色了呗。”
“为什么绵羊的毛是卷曲的？”
“他生下来毛太短，等长长了，就变卷曲了，卷曲的毛可以给他挡雨，保护他！”
“为什么鲸鱼不是鱼？”
“因为鲸鱼太大了，不好看，长得不像鱼。”
为什么秋天候鸟向南方迁徙时不会迷路呢？”
“那还用说，因为南方暖和啊！”
哈哈，做了一次小问号，体验了一把，结果笑得我们一个个上气不接下气，不由感慨孩子的天真可爱。稳定了情绪，我和孩子又一起共读了《胡椒生长在哪里》这本书，经过再次阅读，我惊喜地发现孩子的阅读兴趣已经由动物系列转为了与科学知识有关的绘本。
《胡椒生长在哪里》不仅提醒了我接下来应为孩子选书的方向，也为我面对我家的小问号，提供了科学的引导方法，更激发了孩子对科普知识的喜爱。
我决定以《胡椒生长在哪里》为新的起点，呵护孩子的好奇心，激发孩子的阅读兴趣，引导孩子快乐的阅读，与孩子继续在书海中翱翔！
小学作文 篇7
今天，小白兔去森林里找胡萝卜吃，走着走着，小白兔突然看见了一只大老虎，小白兔急忙逃跑，这时，大老虎也看到了小白兔，老虎急忙去追小白兔，小白兔跑呀跑，跑到小河边。
小白兔心想，这次糟糕啦，该往哪里跑呢？正好这时候，一只大象从小河里浮出水面，小白兔连忙向大象求救说：“大象哥哥，老虎很快就追上来抓我啦，麻烦你背我到河对面可以吗？”大象回答说：“快！赶紧跳到我背上，我背你过去。”
当老虎追到河边的时候，小白兔已经被大象背到河对面了，老虎只能垂头丧气地往回头，大象和小白兔开心地笑了。
小学作文 篇8
参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
七年级，是人生道路上一个新的起点。这是我们成长的标志，我们是一名初中生了。
我们长大了，应学会自主学习，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性，主动性，成为一个自主的学习者。我们也应该提高学习效率才能提高自己的学习成绩。
同时应科学安排时间，我们应该对自己的学习有一个合理的规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫的学习只有这样我们才能提高我们自己的学习成绩。
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世间万物因生命而彰显其意义。
不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管是绚丽还是平凡，青春就只有一次。珍爱青春吧！
你不同于我，我不同于你，也不同于他，我们宝贵的青春是宝贵的财富。我们要根据自己的个性和特长，选择适合自己的独特的成才之路，为社会贡献更多的智慧和才能。
青春只有一次，珍爱青春吧！
小学作文 篇9
从前，有个五大三粗的壮汉，做什么事都十分鲁莽。
但是毕竟壮汉拥有一身蛮力，给女孩子一种安全感，终于有一个如花似月的成了他的爱妻，壮汉欣喜若狂，决心成为称职的护花使者。
一天，壮汉醉酒，跌跌撞撞回到家中，妻子爱怜地责怪了几句，壮汉挥拳醉打爱妻，一拳击中要害，爱妻。壮汉酒醒，痛不欲生，不停高喊：后悔啊，后悔啊！狂奔到江边，一头栽了下去。滚滚江涛中飞起一只怪鸟。怪鸟在空中久久盘旋，哀哀鸣叫：后悔啊，后悔啊人们称它后悔鸟。
后悔鸟停歇在变性树上，吃了许多变性果。过了几天，怪鸟开始下蛋了。那些蛋也是怪怪的，一个椭圆形的大蛋，连着一个溜溜圆的小蛋，活像一个个感叹号，那些怪蛋就叫无悔蛋。
做事鲁莽的人来抢购无悔蛋，可见世上莽汉之多。因为世上买不到后悔药，所以他们都蜂涌而来，争抢无悔蛋。
据说吃了这些无悔蛋，莽汉们都会开始冷静反思，不再歇斯底里高喊后悔，或者丧失理智跳江自尽。他们立即调整自己的心态，调整自己的行为准则，纷纷写下三思、慎行等等座佑铭。
——世上没有后悔药，劝君多尝无悔蛋。无悔蛋富含多种维生素，防病健身，醒脑强心。
小学作文 篇10
迷你贵宾犬是可爱、聪明、优雅、活泼的小动物。它们小巧玲珑的脸上长着一双黑珍珠似的眼睛，水汪汪的特别可爱。微微向上翘的小嘴显得特别高傲，短短的尾巴插上一朵绒球十分可爱，在它雪白的小脑袋旁有一对毛绒绒的乖巧的耳朵。
迷你贵宾犬很亲近人，也喜欢跟同类一起玩，每当在路上遇见狗时都会很兴奋地跑过去，互相闻闻对方的气味，相互逗乐后才依依不舍地离开。迷你贵宾犬喜欢玩水，每当给它洗澡时它就用爪子拍打水，让水变成一朵朵水花。如果水温不合适了，它会想逃出来，一直不停地左跳右跳，闹得不安宁，直到你给洗舒服。
迷你贵宾犬的食量不大，但却很挑剔。它每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，如果是蔬菜它绝对碰都不碰，舔都不舔。如果肉和饭混合在一起喂它，它就尖起小嘴把饭里的肉都吃了，最后只剩下一碗白米饭，真是佩服它的挑肉的功夫。在我们吃饭的时候，它会一直在你脚边叫两声或舔你的脚让你注意到它，好像在说：“可以把吃的也给我一些么”。如果没人理它，它就会生气地叫几声，围着桌子转圈，东瞧瞧西瞧瞧，希望能有人能施舍一些给它。
它是一种享受型的小狗，如果给它挠痒它就会躺在地板上享受着，一会儿向左，一会儿向右，一会儿这里痒，一会儿那里痒，直到四脚朝天的让我们给它的全身按摩舒服。如果你不挠了，它就用前脚抱住你的腿不让你走，不停地向你撒娇，让你给它再一次挠舒服。
如果小朋友和它相处的好，放学回家时它左跳右跳的欢迎你回家，好象在等你陪它玩。每当看到有人在换鞋子的时候，它就会马上跑到门口，不停地摇头摆尾，好象在乞求你能带它一起出去。
迷你贵宾犬通常一胎生三四个。小狗只有一个拳头大小，生下来一周后才睁开眼睛，全身长着细小的绒毛，渐渐的长成一身雪白的皮毛。
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