春联作文集锦9篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的春联作文9篇，希望能够帮助到大家。
春联作文 篇1
20xx年1月6日，同学们正在兴高采烈地准备着自己的节目，这是我们五（4）班要举行迎新春元旦联欢会。而我荣幸地被老师选为联欢会的主持人，于是我和另一位主持人胡诗洋一起商量着、排练着节目。
联欢会终于开始了，我们两人抖擞着精神走上了讲台。我抬头看了一下台下的同学，想不到一看，竟然紧张地冒出了汗珠，不过，我还是熟练地报了第一个节目，然后微笑着走到了一旁。
只见第一个出场的刘诗韵同学从容地走上讲台，晃着头，随着音乐放声唱起了《童年》，那轻快的旋律让我们又回想起了自己调皮的往事……接着，是李想的小提琴独奏，那哀婉的琴音把我们都带进了梁山泊和祝英台凄美伤感的爱情故事里……全场鸦雀无声，好久才缓过神来，给她以雷鸣般的掌声。又轮到我独自报节目了，我走上讲台，看着胡诗洋加油的眼神，我的紧张一扫而光，我清清了嗓音，大声地说：“下面请帅帅的李一辉同学演唱《黄种人》，大家欢迎。” 李一辉跑上来，整了一下衣领，想不到他的第一句话就让我们笑得前仰后翻，他竟然会这样说：“这歌不会唱的就跟着唱，会的就拉倒，不是，不是，不会的就不要唱。”可他只唱了两句，又突然停了下来，一边笑着一边说：“哎呀，我唱错了！”笑得大家只能抱着肚子，眼泪都流了出来。
下面我们还表演了好多精彩的节目，有跳舞，有魔术表演，还有小品、讲笑话呢。
节目表演完了，我们又做了温馨小卡片，送给自己最喜爱的'朋友。我在那里想着送给哪个好朋友呢，看到王尧，我就不由地写起了祝福语：祝你天天向上，快快乐乐。我拿起“心型”小卡片走到王尧身边，双手郑重地给了她。大家互相交流着卡片，把收到的卡片珍藏在手心，细细地看着卡片中的每一句祝福语。我也收到了蒋奔阳的一张爱心卡，我要把它珍藏在小宝盒，做永久的纪念，我还要与其他所有的同学一起享受这祝福语：好好学习，天天向上。
春联作文 篇2
一，新年纳余庆佳节号长春
二，爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
春联，俗称门对子。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。春联源于古代的桃符。桃符是挂在大门两旁的`长方形的桃木板。上面写上“神荼”，“郁垒”二神名，以驱鬼避邪。每逢春节，人们总要用新桃符替换旧挑符。王安石“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。春联始于五代。公元964年，后蜀主孟昶先是叫学士辛寅逊在桃板上题词，又嫌他写得不工稳，便自己动手写了“新年纳余庆，佳节号长春”。从此，题桃符便演变成写春联了。后来，由于纸张大量生产，人们逐渐用纸代替桃木板。这便是贴春联的开始。春联普及盛行于明朝。据《簪云楼杂说》载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕忽传旨，公卿士庶门上须加春联一副。太祖微行出观，以为笑乐。”而且，他还为王公大臣们御书春联。赐给中山王徐达的对联是：“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”赐给陶安的对联是：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”由于皇帝身体力行，再加上文人墨客的喜爱，广大群众的传播，春节贴春联便作为风俗习惯流传下来。
春联作文 篇3
盼望已久的新年到了，我又忙碌起来，要学着贴春联了。
我先把旧的春联撕下来，再用湿毛巾把原来的位置擦干净，开始贴春联了。这时，挂好了灯笼的妈妈走过来说：“慧慧，我问你一个问题，这副对联怎么念呀？”我不假思索地念起来：“年年福禄随春到，日日财源顺意来。”妈妈听了，莞尔一笑。我问妈妈对不对，妈妈佯装不懂，叫我去问爸爸，爸爸立马纠正了我的错误，并且像老师一样不厌其烦地讲给我听：春联是有讲究的，不能随意乱贴。因为从古至今，春联都是从右往左念的，春联还分为上联和下联，上联贴在右边，下联贴在左边，那主要看对联的.最后一个字。如果最后一个字是“仄声”字（三声、四声），就是上联，最后一个字是“平声”字（一声、二声），就是下联。上联与下联具有因果关系，这样念起来才朗朗上口。如果上下联贴反了，更会贻笑大方呢！听了爸爸的讲解，我豁然开朗。啊，贴春联还有这么多讲究。于是，按照爸爸的指导，开始试着贴了起来。
爸爸妈妈看了，会心地笑了。原来，春联不仅给节日增添了喜庆，而且里面还蕴藏着丰富的知识，今年春节，真让我大开眼界。
我期待着明年的除夕。
春联作文 篇4
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节一到，我家的年味就从春联里弥漫开来。
腊月二十九，妈妈郑重地交给我和爸爸一个任务：在大年三十的那天早上把对联贴好。接到这个任务时，我高兴地跳了起来，因为这是我第一次贴对联。这使我第二天一大清早就把爸爸从床上叫了起来。
“贴春联，绝对很好玩，很有意思!”我心里暗暗想着。我见妈妈手里拿着对联，便像离弦的箭一样心兴致勃勃地冲了过去，从妈妈手里抢过对联。可是，我刚打开包装袋，一个难题便出现了：哪一个是上联，哪一个是下联呢?哎呀，不管了。怎么读通顺，就怎么贴呗!于是，我小声地读了起来：“五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。”嗯，挺顺口的，一定是这样的。我心里暗暗得意，这有什么，怎么能难住厉害的我。
碰巧，爸爸也不会区别上下联，他问我：“你知道哪个是上联，哪个是下联吗?”我信心满满地对爸爸说：“‘五更分两年年年称心’是上联，‘一夜连两岁岁岁如意’是下联。”爸爸看我斩钉截铁、毫不含糊地回答，就以为我真的知道。于是，我们就把“五更分两年年年称心”贴在了大门右边，“一夜连两岁岁岁如意”贴在了大门左边。贴好以后，我自信地跑过去叫妈妈过来验收。
可是，妈妈竟然才看了一眼就笑了，说：“你们两个傻瓜，贴倒了。上联的.最后一个字是仄声，也就是三、四声，应该贴在右边。下联的最后一个字是平声，是一、二声，应该贴在左边。”听完妈妈的话，我和爸爸验证了一遍，原来我们刚好把春联贴倒了。从右到左上下联的顺序应该是“一夜连两岁岁岁如意，五更分两年年年称心”。我只好返工，重新贴好了春联。
看着红彤彤的春联纸，读着吉祥的春联内容，我再次感受了红红火火过大年的喜庆，心中对来年的美好祝愿油然而生。我仿佛感到春联里那份浓厚的年味，逐渐汇聚成小溪，甜蜜地流淌在心头。
春联作文 篇5
九月份，书法老师告诉我要好好写毛笔字，过年的时候就可以到社区去写春联。
终于，功夫不负有心人，老师通知我到翠屏苑社区参加公益活动——写春联。一大早，爸爸就开车带着我和同学去活动现场。
到了活动现场，那里只有几个在锻炼的老爷爷老奶奶，有点儿冷清。他们一看有小朋友们写春联，都围了过来，这里一下子就热闹起来了！
我摆好纸，拿起笔，平时听话的.手变得不听话了，一直在抖着，我心里紧张极了。我想：如果我写错了，会不会被别人笑话呢？我又安慰自己：我才刚学写毛笔字，好不好都没有关系，重在参与嘛！我才大胆地下笔了。中途，有同学帮我拉着纸，老爷爷老奶奶也帮我拉着纸，让我更好地完成作品。我越写越轻松，越写越顺，很快一副作品就完成了。
老爷爷老奶奶都直夸我：二年级的小朋友就能写春联，真了不起！看到他们对我竖起了大拇指，我心里美滋滋的。
我知道，他们都在鼓励我。我也会继续努力，争取明年写得更好！
春联作文 篇6
盼望已久的春节又将来临，大家都忙着购买年货，其中家家户户少不了贴春联。往年我们家的春联都是由爷爷写的，今年爸爸出了个“馊主意”，把写春联的任务交给了我，说是考考我的书法水平，我欣然接受了。
第二天，我到商场买回红纸，将爷爷平时练字用的砚台和毛笔摆好，将墨汁到进砚台，用毛笔饱蘸浓墨后问爷爷写什么内容的春联好;他不告诉我，而是要我自己定内容，试试我这个初一学生的水平如何。
我毫不犹豫的说出“日日笑纳八方财，年年喜迎四季福”对联，我刚说出口，心里又觉得太俗气了，爷爷也认同我的.观点，并要我另外再想想。
这时我有些偷懒，索性把前天人寿保险公司推销员送来的一幅“人寿国寿天增寿，福旺财旺家兴旺”对联说了出来。爷爷赶紧说：“这幅对联寓意虽然很好，但是有商业性质，而且很多邻居都贴了，缺乏个性化，你应结合我们家的情况想一幅效果更好些。
这可把我这个初中生难住了，经过左思右想，又想出了“人顺家和万事兴，平安如意万事好”一联。
爷爷认为比较接近了，但还是感觉不太满意。最后我通过查阅资料和根据我家祖辈都很老实善良，学习工作都很努力的实际，创作了“家和万事兴天天好，人善终身顺年年旺”对联，我刚说出来爷爷就同意了，还说把这幅对联作为家训，弄得我高兴极了。
对联虽想好了，但我又为横批犯了愁。先想了句“万事如意”，可又觉得太普通;后又想了一句“大展鸿图”，也觉得不压韵，最后想了一句“福禄安康”，才得到了爷爷的认可，并鼓励我继续加油。
想好了春联的内容，我便开始写了;写春联看起来简单做起来难。因前段时间为了期末考试，我有一段时间没有练字了，刚一下笔就直哆嗦，写的字像受惊的蚯蚓一样歪歪扭扭。我在第一张红纸上写的对联宣告失败了，我只好在上面先练练手。经过一会儿儿的练习，我事先运笔不稳，手发抖的毛病有了明显好转，我又拿来一张纸专心致志的写了起来。但由于是第一次在没有格子的纸上写字，字的大少不一样，间隔疏密不齐。
我显得十分焦急，爷爷却帮我将红纸折好后铺平，鼓励我再试试。我鼓足勇气小心翼翼的写了起来，简单的几个字却花了半个多小时才写好。待春联写完后，我兴冲冲的将正在做事的爷爷叫来指点，他看后笑眯眯的说：“总的讲写的不错，但苍劲的力度不够，字的结构不准，以后还要继续加油练！”我连忙谢谢爷爷的指点，决定再写一幅。
于是，我按照爷爷的指点又写了一幅，爷爷看后赞赏不已。我兴奋不已的又把爸爸妈妈叫来看，他们惊讶的说：“儿子，这是你写的吗？”
我连忙回答：是我写的，不信你们问爷爷。
“我们相信，你的书法长进很快啊，今后希望你继续加油！以后每年的春联就交给你了。”爸爸妈妈见我有些焦急，赶紧说道。我高兴地点了点头。
等春联的墨汁一干，我就迫不及待的与爸爸将它贴在了门的两边，心里那滋味别说有多高兴……
春联作文 篇7
大年三十上午,姥姥说要贴春联,我本来不想贴春联,想看芭比之公主学校,可最后还是去贴春联了。
我跟着姥姥和姥爷先到二楼贴春联,再到七楼贴。姥姥和姥爷没有戴眼镜,所以看不见双面胶,就让我来揭。姥爷先把旧的春联撕下来,我负责跑腿,去一楼把垃圾扔了。姥姥负责往春联上贴双面胶,我负责揭,姥爷负责把春联粘到门上。上联是:龙驾祥云门敛福;下联是:蛇衔瑞草户迎春;横批是:吉星高照。
下午,我又到奶奶家去贴春联了。爸爸指挥,宝宝哥哥负责贴,我什么忙都帮,我帮哥哥拿着胶和剪刀,还帮哥哥粘中间那个“福”字,就是没有帮宝宝哥哥看左右上下的位置,贴得对不对,因为我还有点儿小。
总之,我还是觉得贴春联真有趣啊!
春联作文 篇8
考试迈着轻盈的步伐悄然而去，在向我们招手的是快乐的寒假。那这个快乐寒假的“开篇曲”又是怎样的呢？走，一起看看去！
一进教室，我就被这热闹的气氛感染了：桌椅被拉成“U”字形，中间是一个好大的“舞台”；前后黑板被布置的花花绿绿，正对着我们的那块黑板，右下角还别着一小束“花”；教室正中间的上方，用彩带扎了一团，好像吊灯，摇摇欲坠……我急忙找个位置坐下，等待着精彩的演出。
“伴着瑟瑟的寒风，台历即将翻去最后一页，我们也迎来了小学生活中最后一次迎春联欢会”。主持人落落大方地开场白，就拉开了联欢会的帷幕。我发现，每两个桌子上都用塑料盘盛着瓜果，组织筹办这次活动的人还真细心！
令我印象最深的还是有小小赵本山、小小小沈阳、小小丫蛋、小小毕福剑扮演的小品《不差钱》。去年春晚上的熟悉的小品《不差钱》，虽然台词已经耳熟能详，但这个小品还是逗得我们哈哈大笑。尤其是“丫蛋”扮演者小崔同志，一曲《青藏高原》把同学们的瞌睡虫赶跑了，有精神了；把窃窃私语的同学吓了一跳；更是把精神十足的同学的吸引力吸过来。在几秒钟后，同学们才回过神来，然后哈哈大笑，因为小崔同志的“高——嗷——高，原”唱的太绝啦！一下子把活动推向了高潮。
同学们都热情高涨，尽情释放着自己的才艺，欢快的舞蹈、幽默的`双簧、深情的朗诵、优美的萨克丝、二胡、小提琴等的表演给我们的小学生活留下了美好的回忆，也拉开了我们快乐寒假的篇章。
笑声、歌声仿佛还萦绕在耳边，多想永远留下这快乐时刻，于是拿起相机记录下这珍贵的一秒秒，留下美好的回忆……
春联作文 篇9
正月里，在当涂县的大街小巷，春联是一道迷人的风景，欣赏这些春联，使人如痴如醉，心里充满希望和激情。
县城街道两旁的春联尤多，超市的春联是“滚滚财源从实起，滔滔生意自诚来。”，介绍的是自己的生意，当然也兼具广告的功能；文化用品商店的春联是“敲锣打鼓迎明媚春光，战天斗地降峥嵘岁月。”，透出商店老板对未来的十足信心；一家私宅门前的春联是“五府过年人丁兴旺，宾客至家烟酒款待。”，体现了普通老百姓的人情礼仪；银行门前的春联是“银行以热情服务用户，人民以存款支援国家。”，此联可谓与实际结合得恰到好处，既说得实在，又说到了点子上---人民群众企盼的正是服务行业诚心而优质的服务。
有趣的是，春联如今也成为抒发个人情感的一种新时尚。有一户人家的春联是这样写的`：“成家立业光景好，保国为民幸福长。”，这幅对联道处了老百姓的心声：有了国家的兴旺，才有小家庭的富裕；在丁字路口有两副风趣幽默、引人入胜的对联，一副是“过一年过一年过了三百六十五天天天过，长一岁长一岁人生究竟能长几岁岁岁长。”，另一幅是“人生于世，重在志气，一切困难暂时的，没啥了不起；掂量自己，勿乱攀比，他骑骏马我骑驴，拼搏出奇迹。”，读起来生动有趣，品起来意味深长。
听爷爷说，旧时春联的功用是迎春纳喜，祈祝吉祥，兼带有供宾朋观览赏读的性质。现如今，春联的行业联、广告联、宣传联相结合，可谓百家争鸣，各领风骚。如城西农贸市场一带的春联有“金马年光辉前程须靠社会各界，迎新春大展宏图全仗广大人民。”、“新启新开开开心心，货真价实实实在在。”又如县林业公司的春联是：“改革开放森工企业林海春色，只争朝夕林业公司重振雄风。”这几幅春联，既表达了迎春祈福之意，又将店名和行业精神巧妙地编入了春联中，可谓神来之笔。学校和书店的春联也很有意思---“笑看满园芳菲，喜迎群卉烂漫。”，“春联寿联喜庆联，楷书隶书行草书。”。
在居民家中有一副春联最能反映人民群众对国家的特殊关注：“腐败当随除夕去，文明应新春来。”在提倡精神文明的今天，看到春联这种传统的文化形式发挥出新的作用，相信每个人心中都会感到欣慰。
喜气洋洋看春联，其乐融融读心声。