《富有的是精神》教案

一、学习要点

1、阅读文本，把握文章思路，概括课文主要内容，学会写内容提要。

2、结合语境，仔细揣摩重点语句在文中的含义，重点词语在句子中的含义。

3、领会文章主旨，提升自己的人生境界。

4、了解演讲稿的特点，学写演讲稿。

二、重点字词

1解词，并给加线字注音。

（1）名符其实fú名称或名声与实际相符合。

（2）走马观花比喻粗略地观察事物。

（3）目空一切形容骄傲自大，什么都看不起。

（4）沧桑cāngsāng“沧海桑田”的省略语，饱经沧桑

（5）洗礼比喻重大斗争的锻炼和考验。

（6）一旦dàn有一天

（7）浅薄bó缺乏知识或修养

2、辨析词义

抵抗抵挡抵制

抵抗：侧重表示抗击、抵御，常用于军事方面。

抵挡：侧重表示受到侵害而加以抵抗，指对人、对物而不指事情，一般所指对象比较具体。

抵制：侧重表示阻止有害事物，使之不能侵入或发生作用，常用于非武力的行为。

走马观花浮光掠影

走马观花：强调观察过程粗略。

浮光掠影：强调印象不深刻。

三、作者简介

谢冕，北京大学教授，博士生导师，中国当代文学研究会副会长，著名诗歌评论家。作品有《湖岸书评》、《谢冕文学评论集》等。

四、文体背景

北大是中国的著名学府，出过许多学者、革命者。这些学者中的出色人物往往做人品行高洁，学问也是渊博精深的.。本文是谢冕先生在北大中文系1997年迎新会上的演讲。面对刚刚踏上北大这块圣地的莘莘学子，谢冕先生谆谆告诫，语重心长。以自己的切身经验为例，把老一辈人对年轻一代的深切关爱之情在演讲中表达得淋漓尽致。

【《富有的是精神》教案】相关文章：

1.追求精神富有作文

2.富有的是精神的历史系新生开学典礼致辞

3.富有企业精神的口号

4.不老的是精神美文摘抄

5.《海通精神》教案

6.《我要的是葫芦》的教案设计

7.我要的是葫芦教案设计

8.《我要的是葫芦》教学教案