“哎！”我到底要不要向老师坦白呢？我苦着脸，皱着眉，在心中问自己。

今天中午，我高高兴兴地回到家，不到20分钟，就把中午的作业“做完”了，并暗自得意：“中午作业还真少！只有一项数学作业。”可这得意劲，只持续到了下午上学。

下午，我刚到班上，语文组长就向我挥了挥手说：“快交作业！”我心里一惊，傻傻地问了一句：“今天中午有什么语文作业？”

“当然是抄写生字啦！”组长一脸诧异地回答。

“你不会忘记了吧？”组长一声质疑 ，我的头顶像赤裸裸地被浇了一盆凉水，一股寒意从心底蔓延开来，我——语文成绩一直名列前茅的优秀生居然把语文作业给忘到“九霄云外”去了！ 我慌忙坐下，将生字本掏出来，赶紧补做。就在这时，同桌看见我正在补作业，哈哈大笑了一声“你也有今天”！他像得知了什么特大新闻一般，在班上大肆宣传，周围一片窃窃私语声，我羞得面红耳赤，赶写作业的手有些瑟瑟发抖，我生怕老师一进教室，将我逮个正着……所幸的是，不一会儿，我就将生字作业补完，我慌慌张张地将本子合上交给了组长，这才松了一口气，悬在嗓子眼儿的心，也终于放下来了。可没一会儿，我又紧张起来了，万一老师知道我没做作业，会不会以为我变成了坏学生，会不会当着全班同学的面批评我，会不会让我去抄课文，会不会叫家长打电话……一瞬间，许许多多的“会不会”顿时浮现在我的脑海中，我只觉得一阵“天旋地转”，仿佛脑袋就要爆炸了。

正当我胡思乱想的时候，老师踏着铃声进了教室，我连忙端坐好。老师问课代表：“生字薄都交齐了吗？”课代表点了点头。我十分感激地看了课代表一眼，居然没有揭发我拖欠作业一事。正当我以为要躲过一劫时，同桌的声音却不合时宜地响了起来：“老师，她作业没做，是在班上补做完的！”话音刚落，教室又响起了一些附和声。我狠狠地朝同桌瞪了一眼，便将目光转向老师。“到底要不要承认呢？如果承认了，又害怕批评我，如果不承认的话，那岂不是撒谎吗？”我忐忑不安地坐在位子上，突然一个念头闪过我的脑海：不承认就虽然能保住我的“好学生”的头衔，可我不能被 “好学生”名头给蒙蔽了双眼，我一定要紧紧握住诚信，一定不能撒谎！我坚信了这一念头，此时老师的声音如同炸雷般在我耳畔边想起：“你真的没写吗？”听着老师带着些许怀疑的话语，我不禁有些感动：“嗯！”我点点头，正当我以为要被责罚时，老师却只是问了我一句：“是忘记了吧？”便跳过了这个话题。我心中的一块大石头总算又落了下来。

这一次，我没有轻易撒谎，我成功地战胜了谎言，因为好学生不仅仅是成绩好，更重要的是拥有诚实的品质。