教师作文合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的教师作文5篇，希望能够帮助到大家。
教师作文 篇1
从金叶飞扬的秋天，走到大雪飞舞的冬天，她悄悄的，轻轻的，走过来了，走过来了。看，她在向我们招手!是她带来了鸟语花香，带来了一切生机，在每个人的心里，播撒下奏的种子，在心中，发芽，生长，结下幸福，美好的果实……
离三月还有十来天，我到效外去寻找春。放眼望去，一切都还像冬天那样，只有那光秃秃的树干，和金黄色的小草。不!那儿有一片翠绿，走进一看是麦苗。它还在生长中，几滴露珠在它身上睡懒觉。那绿油油的叶子，也许只有它，才能显现出春天的几丝生机。 咦?那儿怎么有点红?我把树枝拉过来一看，原来是杏树，树上打了几个小小的红花苞。我再细细一看，那花苞已经裂开小嘴，透着一丝微笑。
我往下一看，小草露出了小脑袋，在金色的杂草上有些微不足道。不仔细看，还真看不出来。原来春天不像秋风扫落草那么样疾、快，她是让大地，慢慢的，从冬眠中苏醒。刚才的一片茫然，现在一下子全知道了。春想告诉我，做某些事不要一针见血，都有一个过程。我看见了希望。有过些日子，春一定会在从人现前，显现出她独有的姿态。
春，现在正在唤醒着沉睡一冬的小动物。我们心中的那颗种子，也在发芽……
教师作文 篇2
大家都知道9月10日是教师节。前一天晚上，我们四年三班的所有学生全部都在买礼物、做礼物、等等……用各种方法来表示自己的心意，感谢老师。我买了一个普通的礼物15元，不算贵，因为礼轻情意重。我买的礼物是感谢我的老师：是她教会我一生最有用的东西--知识。如果不是老师教会我知识，现在的我说不定还在道边当乞丐、不识字、不懂礼貌……
一日为老师，终生为父母，谢谢你老师!
教师作文 篇3
从七岁起，就和教师打上了交道。每天，看着老师在眼前忙碌，传授知识，孜孜不倦。一晃就是十几年。从来不知道教师这一行业有多么辛苦。21岁，稀里糊涂地当上了一名教师。周围的人都说：真好！从此以后，捧上了铁饭碗。女孩子当老师很好，社会地位高，贤妻良母型。这是很多男士择偶的理想职业。分配在农村，条件较为艰苦：没有卫生间，没有教师宿舍楼。没有食堂，没有晒衣服和被子的地方，左挪右挪地选择晒衣服地点，这里晒几天被校方说有碍校容，那里晒几天又被说。后来，选择到了宿舍内晾衣服。最后，天台上一根生绣的铁线成了我们衣服可以晒得到阳光的地方。一到下雨天，马上手忙脚乱的收衣服。被子重，面积又大，只能放在宿舍门口中午晒一两个小时，就被要求在学生进校之前一点半收起来。只有一个小间洗澡，男生出来，女生进去。走廊的路灯不亮了，上下楼梯都看不见，晚上摸黑。
同事让我向校长建议修一修路灯。我反击：你是辅导员，怎么自己不像校长说。他寻找了一个理由自圆其说。我向校长反应了情况。他答应了。却迟迟没有动静。亲戚下来看望我，酒桌上我向他说了此事。（晚上摸黑上下楼梯。洗衣服也没有灯，白天教书没空洗衣服。晚上，又看不见，摸黑洗完，第二天去看看晒的衣服，有的地方还没洗干净。）亲戚一句话，第二天，就有人维修了。
白天除了忙着教书，还忙着买菜，洗菜。男生又爱买难洗的东西如猪耳朵扒毛，洗几斤肠子，海带结还要求解开洗完再系。（现在想想，当时我真是好脾气。加上向家人诉苦，他们总是劝慰我吃亏是福。多做一些没什么。于是，一忍再忍。一忍就是三年。）这还不算什么，最难忍受的就是男生吃饭时故意地过分调侃和戏弄。这些无聊和让我难于下咽的玩笑，一忍就是五年。晚上，被他们气得饭吃一半，自己躲在宿舍生闷气：我的生活不该是这样的。我想调走到其他学校。哪怕那个学校的条件更差，也不要受这些人的欺负，逃离他们。五年后，终于如愿以偿。
从来就不知道，在学生时代，看似平常的教师。原来，要大声说话，好让一个教室里的每个学生听得清清楚楚，明明白白。接连几天下来，嗓子便痛了。刚毕业分配出来的我们，于是，纷纷买了各种各样的咽喉片。再过一两个月，发现有的大学同学嗓子坏了，有的声音变粗了。有的从此以后，耳边再也听不到她清脆的声音。取而代之的是沙哑的声音了，很是可惜。无形中的粉笔灰遍布全身。听说，粉笔灰对肝脏还是哪不好，有碍健康。这些都是学生时，想都没想到的。原来，老师是在用牺牲自身健康的条件下传授我们宝贵的知识的。一下课，才发现满手粉笔灰，不能再碰他物。
晚上，除了学生堆积如山的作业要批改。（突然想到，学生减负，也是老师减负，少改些作业。可是，中国真正的减负要到猴年马月？）才知道，老师除了要写教案外，还要写会议记录，政治学习，读书笔记，家访，听课笔记……让老师还有多少时间好好钻研一下教学方法？
这些都不喊苦，不喊累。比我们苦的`多了。这是老师的本职工作。最苦的是，学生的不理解。不说教师节，一个班没一人送你张贺卡，给你一点只字片语。教了半天，你喊破喉咙，累个半死。还有人偷做别的科目的作业。玩别的东西，上课说话……你会火吗？看着第一桌的一个男生，就在眼皮底下，我教得半死，他在桌上玩拼图。我大声一喝，用力一扫，拼图散落一地。义下严辞地数落一顿后，接下来，他频频举手了。真是老虎不发威，还以为是病猫。下课后，班长和几个女生打小报告说：“有几个男生偷偷用中指骂我。”我几时得罪他们了？该教训一顿还是循循善诱？怎么走进他们的心灵？怎么个让他们“改邪归正”法？居然，还有女生在书上写上我的名字，再加上三个字：不是人！她的同桌告诉我。我丈二和尚摸不着头脑，何时和这小妮子结下了这般：“深仇大恨”？强压不名之火，较温和地说：“怎么回事？”她矢口否认，说不是她写的。像这样的事，要留下来，另外调查吗？怎么个调查法？于是，就这样不了了之。
从来就没有想过我的人生就是这样。从来就没有想过要成为一个教师。从来就没有想过我要这样生活一辈子。多想离开这个职业。从此，不再拿着死死的工资而受尽各种学生的气……
认识一个同行，他是该镇有名的市级优秀老师。这个镇的学生风气很坏。坏到拿刀砍人，晚上围殴老师的。很多学校都很赏识他在教学上的造诣。纷纷请他到自己的学校，给他更好的福利和待遇。但他都一一拒绝了。我问他：“这么好的机会，可不要耽误了自己的前程啊！”他笑了笑说：“也曾动摇过。但我是土生土长在这个镇的人。能为家乡做点事报答父老乡亲是我一直守在这个平凡的岗位的最大理由。”他的网名叫平凡人生。我真怕他会就这样平凡下去，平凡一辈子。却也为他甘为孺子牛的教师精神所感动！为了家乡，为了孩子，他甘愿如此平凡，如此默默无闻。他的理想，更使我瞪大眼睛。他说：“希望有一天能去西藏，去那些边远地区教书育人。那里的孩子，更需要知识的灌溉……在这个人人都往城里钻，年年拼死拼活地读书考试，选调找关系要进城教书的时代，他既然要到大多数人都怕去的地方。他让我感受到了真正的教师精神和他那纯真的心。而我也曾经和他说过，想调去中学教书。因为那是一个人进行转变的很重要的阶段。多少叛逆的心需要正确的引导。我知道，光靠我一个人是挽救不过来的。但我要尽我所能能救多少是多少。很有可能因为这个时候给孩子的一次谈话，一点心灵的点拨就让他改变一生。当我得知，最优秀的学生如大队长，班长到初三就不想读书沦落为差生时，心痛不已，很是替他们惋惜。同行告诉我有这种“救人”的想法很不错。但当初中老师要比小学老师肩上的任务重得多。而且中小学教师待遇都差不多。小学老师肩上的任务重得多。小学老师相对轻松得多。再者，中学生也不像小学生那样更容易管制。再考虑考虑，毕竟你是女孩子，不要把自己搞得那么累。我也被他的劝慰动摇着想法。我觉得，当个有责任感的老师挺不容易的。特别是像他那样的老师。他的那种教师精神确实让我们敬仰！
教师作文 篇4
早上，小宇一脸不情愿地来到班里。“怎么了，小宇?”我问。“这孩子也不知道怎么了，这几天早上来幼儿园总是别别扭扭的，问她是不是不喜欢来幼儿园了，她说喜欢来幼儿园，还天天跟我说，她坐得最好，老师总是表扬她，可是到了幼儿园就这个样子，真让人头痛。”小宇妈妈边说边把孩子推给了我。我细细品味着小宇妈妈的话，尤其是最后一句引起了我的注意“天天回家说她坐得最好，老师总表扬她。”再想想小宇最近几天的表现，我猛然明白了，会不会是“好孩子”这顶帽子，压得孩子太累了。后来与小宇的谈话也证实了我的想法。
小宇是今年刚转来的新生，刚开始上课时有些坐不住，其她小朋友在听讲，她会常溜达来溜达去，为了让她尽快适应常规，每次看到小宇坐好，我总是说：“看人家小宇坐得多好!”几次表扬过后，小宇真变了，每次洗完手或上完厕所后总是第一个回到座位上端端正正地坐好，而且眼睛还时不时看着我，似乎等着我的表扬，得到表扬后，脸上便会露出掩饰不住的得意。
最近几天，我又发现：自由活动时，小宇也很少去玩，当我看到她时，她便会挺直身子坐端正，当时我并没有想很多，现在想来，是我的引导让孩子的理解出了偏差。老师常用“看谁坐得最好，看谁表现棒”来鼓励引导孩子，而孩子则以为坐得好，说得好就是好孩子的标准就此来约束自己。孩子天性活泼好动，过多的约束，超出了孩子的承受，会让孩子感到很累。我们要把本该属于孩子的自由与快乐还给孩子。找到了症结所在，于是我告诉小宇上课时依然要坐好，但自由活动时要主动去找其她小朋友玩，因为自由活动时间怎么玩都可以。
长此以往，开心的笑容天天挂在了她的脸上，小宇也不再闹情绪了，快活了起来。
教师作文 篇5
在我们教室的黑板旁，挂着一份特殊的礼物，每当李老师和同学们看到它，心里都会暖洋洋的，那是教师节我们专门送给李老师的……
时间要回到去年教师节前夕，为了给班主任李老师一个惊喜，同学们偷偷排练了一组精彩的节目，准备在教师节那天表演给老师看。
可是天有不测风云，教师节前夕，李老师连续加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不小心把脚严重扭伤了，医生让李老师在家休息一周，这可怎么办？难道我们准备好的节目就这样浪费掉了？我们又该做点什么呢？同学们聚在一起，七嘴八舌，讨论探望李老师的事情，有的同学说买营养品，有的同学说带上鲜花，最后大家终于一致通过，给李老师准备一份特殊的礼物。
教师节当天，教导主任忽然来我们教室，笑着和我们说：“李老师听说你们给她准备了节目，下午要来看你们的演出呢！”“真的啊，那太好了……”听到这突如其来的消息，教室里立刻炸开了锅，“我们一定要把节目演好。老师心情好，才会好得快！”
下午下课了，同学们都坐在座位上，黑板上写着“祝李老师早日康复”几个大字。李老师终于在家人的搀扶下出现在教室门口，“祝李老师节日快乐！”全班同学起立鼓掌，“谢谢同学们！”李老师微笑着走上讲台，看到黑板上写的字，她开心地说：“只要和你们在一起，我就永远健康快乐！”“老师，我们给您排练了丰富多彩的节目！”班长说完，我们的表演就开始了。有独唱，有合唱，还有诗朗诵和舞蹈，李老师一直微笑着给我们鼓掌，好像真的忘记了伤口的疼痛。
节目演完了，我和班长拿着准备好的礼物——一根拐杖：“老师，这是我们送给您的礼物，希望它能减轻您的疼痛，早日康复，早日回到学校、回到教室，我们需要您！”李老师看着拐杖，眼睛湿润了：“谢谢大家，谢谢同学们，今天是我最快乐、最难忘的一个教师节，我会永远和大家在一起，谢谢！”李老师竟然给我们躹了一个躬，最后在《让我们荡起双桨》的歌声里，我们送走了李老师。
让我们吃惊的是，李老师竟然第二天就拄着拐杖，给我们上课了！难道我们的礼物真有神奇的疗效？一周后，李老师把拐杖挂在黑板的旁边。现在，每当我们看到它，就会想起那个难忘的教师节。一根神奇的拐杖，让李老师和同学们心连心，它是我们纯真师生情谊的最好见证！
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