《介绍礼仪》评课稿
今天，聆听了白**老师的一堂公开课，课题是《介绍礼仪》。听完这节公开课我感到受益匪浅。下面简单说说我听完这节课后的感受。
1、教学目标十分明确。本节课主要向同学们讲解了介绍类型中的自我介绍的相关知识要求学生能够进行正确的自我介绍，了解自我介绍的相关礼仪礼节。白小青老师制定了十分明确的教学目标，培养学生自我介绍能力。整个教学过程中白小青老师让学生自主，独立地去思考，引导学生走进文本，课堂内容充实，教学思想落实得较好。
2、教学思路清晰。课文篇幅较短，容量不大，但可感可学内容却很多，主要从自我介绍的内容、形式及时机三方面来展开讲解。
3、师生沟通自然、亲切。我们说“没有沟通就没有教学”，只有沟通、合作才有对话，才有师生间思想的融合、智慧的碰撞和心灵的.交汇。白老师不论是提问还是对学生的评价都是很自然地和学生沟通、对话，让学生感受到老师时刻在关注着自己（其实关注就是欣赏）。比如学生在回答问题时，白老师总是很亲切的引导和鼓励，给学生以鼓励和支持，达到很好的教学助长的效果。这就是有效的沟通，自然的沟通
但还存在一些不足之处：
学生知识面有限，自我认识不足，因此让学生进行自我介绍时，内容不够丰富，语句也不够通顺，应事先让学生有所准备，这样在课堂上模拟自我介绍时就会比较顺利，师生互动也会更加流畅！
总的来说，这节课上的还是非常成功的。
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