【精华】儿童节的作文900字合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的儿童节的作文900字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节的作文900字 篇1
六一儿童节快要到了，为了增进我们对科学的了解，提高对科学知识的兴趣，这次六一节我们经五路小学组织了趣味科技节的活动，我们三年级的活动是拼中国地图比赛。
为了能在这次活动中取得好的成绩，我们三年级六班的全体同学们提前一周就开始刻苦练习拼地图，白天练了，晚上回家接着练。为了让同学们更好的了解中国地图，王老师想出了一个好办法，将中国地图分成了四个大区域，“东北、西北、西南、东南”，每个区域又包括若干板块，并且告诉我们：“将看似凌乱的中国版图分区域拼摆，不仅能够掌握28个板块的分布规律，而且便于记忆，按这种方法记忆的中国版块分布，不容易遗忘，可以让大家记忆终生，受益终生。”
比赛前，老师指定了每个区域由两个同学专门负责拼摆，其他人搬运版块，就这样赛前我们合作练习了一节课。
六一节这天，我们的学校穿上了节日的盛装，五星红旗高高飘扬，校园里彩旗飘飘，校园南侧矗立着两座城堡，它们是高年级的同学们用废旧易拉罐制作而成的；操场中央地上四个大大的中国地图的轮廓摆放整齐，这就是今天我们要比赛的场地了。我快步走进教室，早到的同学们都挂着一脸的兴奋，都在议论今天将要参加的比赛，大家都信心满满，摩拳擦掌，看来都要按捺不住自己激动的心情，想在比赛中大显身手了。
离比赛的时间越来越近了，教室里鸦雀无声，我感觉到了比赛前的紧张气氛，王老师最后叮嘱：“参加比赛的同学们要注意互相协助，团队协作才能取得好成绩，大家一起加油”。同学们一起高呼“加油、加油”。
我们级部共分为两组，我们班和五班、七班、八班分在一组，就要比赛了，大家有秩序的排队下楼，同学们各就各位，做好了比赛前的准备，当比赛的哨声响起，我们就像一只只下山的小老虎，冲向各自负责的区域，负责搬运的同学把手中的拼图飞快的送到拼图的同学手中，再由拼图的同学放到操场中央的地图轮廓相应的位置，校园里助威声、呐喊声此起彼伏，时间一分一秒的过去了，同学们头上都冒出了豆大的汗珠，但是脚步却没有慢下来，我们像一只忙碌而又整齐的蚂蚁大军，在地面上移动着，这时我的眼中只有手里抱着的拼图，耳中回响着同学们的加油声，脚下像生了风，一张巨大的中国地图慢慢有了雏形。当我们小组负责的第二板块“西北”区域拼图完成了，我们又去帮助另外的区域“东南沿海”区域，经过大家的共同协作，终于我们班第一个完成了比赛，取得了第一名的好成绩，同学们互相击掌庆祝，欢呼着、跳跃着，奔向我们的王老师，把她围在中央，像一群刚刚胜利归来雏鹰围在鹰妈妈身边七嘴角八舌的讲述着比赛的过程，她开心的笑着，眼中充满了赞许和骄傲。
这是一个让我难忘的六一节，因为我们团结的小荚豆班在这个节日里用我们的努力为我们这个集体又取得了新的荣誉，就像王老师说的那样“我们是最棒的”。
儿童节的作文900字 篇2
a组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
b组
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
c组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
a组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1．题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
儿童节的作文900字 篇3
5月12日的汶川大地震，撂下漫漫寂寥的长路，留下孤单寂寞的心灵，纵使风日遍洒，星月交辉，也难以打动那些呆滞的目光和庞然的滚石。于是，打通通向救援生命的道路十万紧急，开展修复心灵创伤的工作刻不容缓。
汶川的五月太沉重太寂寥，本来天真烂漫的小伙伴们因了地震而在瞬间失去了亲人，失去了老师，失去了朋友，失去了校舍和家园，一时间，表现在他们身体和心灵上的只有惊慌失措，失语失声。然幸有党的阳光雨露及时洒向汶川，驱散笼罩灾区的－阴－霾，凄风苦雨中，强要留住一抹，才使得孩子们的脸上重现了笑容。
为了让灾区的小朋友和全国的少年儿童一样，能够一起分享今年“六一”儿童节的快乐，在“六一”到来之际，“爱心行动”纷纷将灾区的小朋友接到全国各地去与当地的少年儿童一起欢度本来也属于他们的节日。这一天，在万里高空的飞机上，在千里驰骋的列车上，天真挽起清纯，灿烂托出笑声，不要让孤单和寂寞桎梏了孩子的一颗心。但见天空飘逸起朵朵白云，路旁绽放出妍妍花朵，每一道划过的航线架起彩虹，每一双流经的履痕缀起芬芳。这时，无论在高空翔飞，还是在大地履行，对于这些山里的孩子，任何一点些微的升降抑或颠簸，都会有些险峻丛生毛骨悚然的感觉。然而这些刚刚经过地震伤害而至今惊魂未定的孩子，就是平时最胆怯，甚至连乘车都些害怕，此刻并未因此而眩晕。因为他们早已被前来接他们的小主人——去国各地的小朋友的热情感动了，被机翼挑挂的白云抑或车厢牵动的花草迷住了，陶醉了。
其时，那些纯粹的身体，那些如花的年龄，如繁星似群碟，仿佛一把把金剪向天伸去，裁剪白云如羽，诉说举手之劳的爱心。其实，爱心，有时并不需要处心积累，也无须劳筋动骨，一切一切的初衷源于人性*的光辉，源于爱的本能，源于对生命的热爱对心灵的友善。有了爱，一块顽石，能赋予生命；一撮泥土，能生发灵气；一潭死水，能波澜乍起；一个孤单抑郁的人，能灿烂依然。
热爱，给万事万物注入了一缕灵动的魂，也给受到心灵伤害的孩子们的心理注入了快乐和喜悦，让他们敞开了紧闭多日的心扉，从此愿意接受外界的关怀；也让他们懂得了坚强和感恩，表示将来要长长地回报。
于是，我明白了，我们的社会不仅充满了阳光和雨露，盛开着娇艳的花朵，更重要的是，我梦的国度以人为本，我们的人民满怀了热爱，以五千年文明播撒了爱的种子，如今正以热情和艳丽告诉孩子们，以轻松的笑容面对现实，迎接挑战。
于是，有了今年“六一”的千里爱心接力与传递，有了今年“六一”的千里爱怜与温存，只为不让孩子已经受伤了的心再添一丝孤寂，因为孤寂的心理即使搁置于喧哗中也会满眼冷漠；只为不让一颗受伤的心再缺失了爱，因为只要心中燃起爱的火焰，既是漂泊到荒岛上，也不会感到孤立无助。
于是，爱的集装，就在这个“六一”启程，一路温情，一路花香！
儿童节的作文900字 篇4
今天是“六一”，小学阶段的最后一个节悄然而至。也是我们的最后一个“六一”。昨天，布置完班级后，跟我的好朋友一起回家。经过一楼走廊时，看到美术老师做的庆“六一”绘画展，汇集了各班的优秀作品。看着一年级小弟弟妹妹的画，我想：这是我们最后的一个“六一”了，可他们，还有六个欢快的“六一”。
今天学校开展了一年一度的庆“六一”活动——文艺汇演。校园里的气氛跟往日大不相同了！一只老师跟同学们的脸上洋溢出喜悦的神情。节目很快开始了，首先上场的是我们班，随着《喜乐年华》的音乐响起，看着大大的舞台，心里真是又紧张又激动。想着老师鼓励的话语，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，尽情地跳着优美的舞蹈，把快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。回到家里一想起这件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。接下来表演的节目真是丰富多彩，有跳舞的，有朗诵的，有小合唱，有三句半，还有小品《新西游记》。同学代表都表演出了自己的才艺。最让我看入迷的是五、一班的《新西游记》。这些演员滑稽的动作跟幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。拉丁舞表演开始了，他们优美的舞姿跟熟练的舞步把我看入了迷。演得很精彩，赢得了老师同学们的阵阵掌声。
很快又到我们上场了！我非常激动，因为我也是其中的一员。我们表演的是朗诵《明天，我们毕业》。我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，流淌在同学们之间。全班同学分不同形式朗诵着，字里行间中表达了我们的对母校的爱，声声语句中流露出我们的不舍。当时我忽然有一种很想哭的感觉——我在想，是不是人都是这样呢？只有快要失去了才会懂得珍惜。小时候，总是天天都在盼望着快快长大，快快毕业；自己的事情能自己当家。现在，却只想让时光停留，让时间定格，留住这快乐的童年。
还有四周，我们就要毕业了。毕业后，却不知道我们还能不能再进同一个学校同一个班。还有好多好多的同学，都要离开了。其实，自己心底，还是都很舍不得大家的。以前总是打打闹闹的不懂事，现在快要分别了，好像突然都长大了。看到同学一张张原先稚嫩的脸上，已经日渐成熟——原来，时间就是这么奇妙的东西。不知不觉中，我们都长大了——或者说，我们都失去了童年。同时，也失去了“六一”。
还记得，刚刚入学的的时候，自己还是个什么都不懂的小女生，对一切新鲜事物都充满了好奇。现在，小弟弟，小妹妹都称呼我们为哥哥姐姐了。还有那么多的`好老师——黄老师，刘老师，温老师，李老师，还有很多很多其他的老师，一直都在给我帮助，教会我许许多多的事情。真的，老师，谢谢你们。
此时此刻，我的心情很复杂。惆怅，不舍，忧伤，还有紧张与忐忑。也许多年后，我再也不会有这种心情了吧。再见，“六一”，再见，童年，再见，我最最美好的小学生活。
儿童节的作文900字 篇5
儿童节刚到，严摸摸跑来逼着我回忆童年时候干过的傻事。说她这周要写相关的稿子，让我讲讲自己，她先乐一下，找找感觉。见我不为所动，她又抛出“外婆说我小时候特得瑟，幼儿园有小朋友挨批评了，我都要跑到人家面前去打人家一下以示惩罚……”
好像儿童节是挺适合追忆自己的童年，重温一下那时候简单的快乐。还记得小时候，每年六一儿童节，学校都会开展文艺庆祝活动。那时，我最大的心愿就是能够参加一次文艺演出。想一想，在全校师生的目光中，穿着漂亮的服装，在舞台上表演，那是一件多得意的事情呀。
第一个有印象的六一儿童节是在上幼儿园时。节日前夕，老师告诉我们，将到小学里和那些大哥哥、大姐姐们一起表演节目，庆祝我们的节日。老师给我们排练一个叫作《我们是勇敢的小空军》的节目。每天在幼儿园，大家都精神抖擞地跟着老师学唱这首歌，跟着老师比划着简单的动作。我也不例外，想要在儿童节的文艺演出中有出色的表现，就连放学回家了还口齿不清地唱着“我们是勇敢的小空军，驾驶着飞机在飞行，白云给我们让开路，大雁向我们把礼敬……”
结果，节目排练到一半的时候，老师让我们回家跟父母讲，参加演出的小朋友需要购买统一的服装。由于我的父母没同意给我买，我也就没能继续参加排练。虽然我后来不仅没机会观看那场在小学举行的盛大文艺演出，也一直没能把这首歌完全学会，但这都不是最让我遗憾的。我当时最耿耿于怀的是邻居家威哥参加了演出后，天天都穿着那双到膝盖的演出白袜子在我眼前晃。
第二个有印象的六一儿童节是在我上小学二年级的时候，也是在节日前夕，班主任老师要选几个同学排练儿童节的舞蹈。由于刚成为我们的班主任，老师也不知道哪些同学能歌善舞，就来了个“排除法”。音乐课上，全班同学站在一起，大合唱《赶海的小姑娘》。第一轮唱毕，淘汰掉一些同学。第二轮小合唱是在老师的办公室进行的，我在这一轮被刷下来了，灰溜溜地回到教室。看着最后脱颖而出的同学兴高采烈地参加排练，我心里那个羡慕劲儿就别提了。后来，参加了他们班舞蹈表演的堂妹教我跳《赶海的小姑娘》，还附赠了他们班的舞蹈《种太阳》。我硬是只学会了前者，不过也并不影响我们晚上在她家院子里自娱自乐，跳得不亦乐乎。这是后话。
后来的儿童节，五音不全、笨手笨脚的我仍然没有机会参加唱歌、跳舞表演。倒是大概在四五年级的一个儿童节吧，我用稚嫩的笔调写了一首小诗。这给当时的班主任兼语文老师带来了灵感，让我在儿童节的演出中朗诵这首诗，引出接下来的合唱节目。至此，我终于算是勉强圆了自己儿童节的演出梦想。
儿童节的作文900字 篇6
早餐后，楼梯上变得一下子热闹起来，同学们难以抑制兴奋的心情，抱着凳子涌向操场，准备观看六一儿童节的表彰大会及文艺表演。这个六一是我们在小学期间的最后一个儿童节。
镜头一表彰大会
当操场上坐满了人时，两位主持人大方地走上主席台，微笑地对大家说：“六一表彰大会现在开始！”同学们报以热烈的掌声，接下来由学校领导宣布一年级新入队的少先队员的名单，并颁发了红领巾，在少先队员代表讲话后，分别对获得校级和市级的先进个人和班集体进行了表彰，看着一个个先进上台领奖，我真为他们感到高兴，我的学校，我的身边有这么多的优秀同学，我是多么的自豪和骄傲，他们将会成为我今后学习的榜样。
表彰大会的最后，“请全体同学起立！”随着何老师一声高喊，全场同学都起立，大家在何老师的带领下，重温了少先队员誓词：“……我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！”我的眼前仿佛又呈现了第一次入队时的情景，顿时感到了心潮澎湃。
镜头二文艺表演
文艺表演开始了，我有幸做为主持人之一走上了这个舞台。刚开始我还有点紧张，但是一站到舞台上，我就抛开了一切，整个舞台就成了我的天地。经过精心的准备和排练，一开场，我们激情四溢的语言就使得全场的气氛一下子高涨起来，台下的回应十分热烈。我的自信心一下子大增，我和我的搭档，从容而大方地报出了一个个精彩的节目，在演出过程中，还不时还插入一些英语拉歌，所有的同学都投入其中，沉浸在欢乐的节日氛围之中……
镜头三音乐晚会
这是一个特殊的六一，班主任老师也为我们准备了一个特殊的节目——音乐晚会。
还不到六点二十，同学们和家长就已经挤满了音乐教室，教室是同学们自己布置的，墙上是女生们自画的音乐海报，墙上挂着彩带和气球，黑板上写着“音乐会”，门口已经堆放了各式各样的乐器，一架钢琴很威风地立在门口，提示着今晚的主题。
主持人汪思言用自己编写的主持词向大家介绍了进行表演的同学和节目，有宛转悠扬的钢琴演奏，有高山流水般的古筝演奏，有恬静休闲的吉他演奏，还有节奏明快的萨克斯演奏……同学们在音乐的熏陶下，度过了一个美好的夜晚，连平时最调皮的同学，都显的那么安静。
最后，x老师对同学们说：“这是你们在小学的最后一个六一儿童节，你们很快就要毕业了，我为你们感到骄傲，希望你们在今后的学习生活中，能够取得更好的成绩，在这里祝你们节日快乐！”
这虽然是最后的“六一儿童节”，但确是最有意义的“六一儿童节”。以后自己更多的是回忆，曾经的曾经一直在心头！
六年级:xxx
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