感恩教师节的作文300字

时间:2024-04-28  字数:300字  手机阅读

【精品】感恩教师节的作文300字4篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的感恩教师节的作文300字4篇,欢迎大家分享。

感恩教师节的作文300字 篇1

相信大家都有听过这样一首歌:

伴我一生,让我有勇气做我自己;

花开花落,我一样会珍惜…”

永远都不会忘记她说过的话。她说,“叛逆每个人都有,但要学会克制,否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看到了真诚。于是,从那以后,她不再是个冷漠的老师了,而是个心灵交汇的朋友。

那个时候,在我看来,她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠,更加加强了我的叛逆,抱着“人生苦短,需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候,我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤,而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。

我们曾把老师比喻成园丁,蜡烛,春蚕,比喻成人类灵魂的工程师,也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上,她们并不需要我们的歌颂与赞美,需要的只是我们好好的成长,不仅为了自己,家人。更为了我们的民族与国家。

面对这些,难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔。而我,要感恩她,我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导;感恩她给于的真诚;感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!

感恩教师节的作文300字 篇2

敬爱的老师:

您好!

从小到大,许多老师曾给过我那么多的爱,老师的爱是无私的,是慈爱的,也是严厉的,更是令我难忘的。

小时候,我去上阅读课,觉得没意思,就把准备好的口香糖悄悄拿出来吃。过了一会儿,我把书翻到了一个非常有趣的地方,完全忘了再吃口香糖,津津有味的看起书来,同时不知不觉的用力嚼了起来。没想到,老师发现了,同时我也发现了老师在看我,不由得心怦怦直跳,心想:一定要被说了。不过,老师却没有当场说我,只是说了一句:上课不要吃口香糖哦!说着看了我一眼,我明白了,马上以上厕所的借口把口香糖吐了,同时也暗暗感谢老师没有当面说我。这虽然是一件小事,但我永远记住了它,因为它代表老师对我的关爱!

老师,您是园丁,照顾了我们这些花朵。老师,您是阳光,照耀了我们的青春年华。老师,您是春风,吹开了我们五彩缤纷的童年。老师,您是露珠,湿润了祖国的花朵。谢谢您,老师,是您带我们走进知识的海洋,带我们学习一个又一个的知识,成为了有学问的人。谢谢您,老师,是您把我们这些无知的孩子,带进宽敞的.教室,告诉我们做人的大道理,让我们早日成为祖国的栋梁。

祝:教师节快乐!

感恩教师节的作文300字 篇3

李老师,谢谢你让我不再胆小,让我从此有勇气面对同学。

刚开学时,我很高兴,也很兴奋。可马上就出现了从天而降的“大困难”:李老师让我当“餐厅总管”,要对同学们说一声:汤拿好,自己倒。这下可把我难住了——我不敢这样与同学们说话。但我又想:如果我不去说的话,不但会让老师失望,而且会被同学们小看,一定要去!我鼓起勇气,来到第一个“实验对象”。“汤拿好,自己倒!”我大声地说。刚完成这项“困难”任务,我马上“溜”回我的座位上,长叹了一口气,心想:这下可算完成任务了。

开学没多久,就出现了“值日班长”。很快,我就遇到了一个“超级难题”——我成为了值日班长。我很高兴,因为我终于当上了值日班长,我很紧张,生怕出了错误,在同学面前出尽洋相。午饭时间到了,我连忙整队。可过于紧张,竟忘了报数!心想:下次不能丢脸了,一定要做好点。

不久,我又派去领队做操,有经验了,就不出乱子了。做操了,一切平安无事。不好,第五节做错了,下一节也是!我无地自容,真想找条缝钻进去。但我还是坚持下去,坚持就是胜利,我终于胜利了!

李老师,谢谢你。谢谢你让我有锻炼自我的机会,谢谢你让我从此有勇气面对同学们!

感恩教师节的作文300字 篇4

九月是一个金色的季节;

九月是一个收获的季节;

迎着九月的和风,

我即将迎来了第二十个教师节!

今天我们欢聚在此,共庆这个美好的节日。

在这里祝各位老师身体健康,万事如意!

下面有请书记致词

教师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,三尺讲台一块黑板就是挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛,教师义无反顾地用自己如歌的声音,播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师的声音旋律,学生学会了用灵魂去唱歌,用真诚去追求。

今天,少先队员的代表也来到了会场,他们要用自己的心声感谢老师们的辛勤耕耘。

请少先队员代表发言。

教师爱岗敬业,乐于奉献,爱生如子,既教书又育人,教师们淡泊名利,勤于修身,率先垂范,以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以良好的心理素质去塑造自己的学生。

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