精选六年级作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文篇1

早晨，我推开门，映入眼帘的是无比美丽的景色，雨丝儿像一根根透明的丝线，争先恐后的飘落下来，朦胧中，我模模糊糊地看见了光秃秃的树枝上抽出了嫩绿的新芽。这种景色只有美丽的春天才有的，看到这景色，有谁不想走出屋门，去感受春天的气息呢？

我不由自主地走出了家门，去享受着春雨的滋润。雨丝儿飘洒到我的脸上，凉丝丝的，还带着几分泥土的芳香，十分舒服。我来到池塘边，池塘里的水碧绿碧绿的，鱼儿、青蛙不时地跳出水面，沐浴着春雨；池塘边，小草探出了尖尖的头，在贪婪地吮吸着甘甜的春雨。我来到菜地，菜苗儿吸收了足够的养分和水分，一个劲儿地向上长。我来到广场中心的亭子里，雨水落到亭子上，顺着屋檐滑落下来，形成了一幅美丽的小水帘。

不一会儿，雨停了，太阳出来了，在广场周围的健身器上倒挂着许多晶莹透亮的小水珠，在阳光地照射下，闪着金色的光芒。花圃里，迎春花黄灿灿的，微风吹来，它们扭动着苗条的身躯，翩翩起舞，仿佛在说：“欢迎春姑娘地到来。”成群的蝴蝶在花丛中尽情地嘻戏。小朋友们都脱下了厚厚的棉袍，活动更加自如了，都跑到广场上玩儿，有的溜冰，有的打羽毛球，还有的放风筝，天上飞满了五颜六色的风筝，广场上回荡着欢声笑语。

我渴望的春天终于来了，俗话说得好：“一年之季在于春。”春天是我们所渴望、所向往的。春天给我们带来了无限生机活力，我爱你，美丽的春天。

六年级作文篇2

时间：20××年4月24日星期六

地点：动物学校

主讲人：阿牛老师

课题：第三单元——比例的复习

今天，动物学校的阿牛校长要给大家讲课哦，大家认真听哦。

“同学们，今天我给大家上一节课好吗？”阿牛校长问道。

“好————”下面一片呼喊声。

“现在开始上课，今天我们讲的是第三单元——比例的复习。首先，请大家回忆一下，比例的兄弟是谁？比例和它的定义是什么？还有比例的基本性质和他的兄弟基本性质是什么？”阿牛校长问道。说完，一大片同学举手，老师叫了咪咪同学。“咪咪同学，你来说说。”

咪咪站起来，说：“比例的兄弟是比，比例是两个比相等叫做比例，两个数相除表示两个数的比，比的基本性质是前项和后项同时扩大（缩小）相同的倍数，比值不变。比例的基本性质是内项和外项的积一定。”

“咪咪同学回答的很好，下面，想一想，这单元学了哪些内容。鸭鸭来回答”

“学了比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例的量、反比例的量、用比例解决问题。”鸭鸭站起来说道。

鸭鸭边说阿牛校长把写在了黑板上。

比例的意义

比例的基本性质

解比例

正比例的量、反比例的量

用比例解决问题：反比例正比例

“我们首先复习：解比例，解比例其实是已知3个数，求未知数的过程叫做解比例。解比例其实和解方程差不多。用比例解决问题的过程是什么，谁知道？哦，羊羊你来说。”阿牛校长有问道。

“用比例解决问题首先判断谁是定量，谁是变量。然后列出数量关系式，判断成什么比例，然后根据数量关系式，列出方程，成正比例列除法方程，成反比例列乘法方程。并解方程，最后用以前学的方法检验，并答。”羊羊毫不犹豫地说了出来。

“这节课就上到这儿，下课！！！”阿牛老师露出了满意的笑容。

下面的老师们都赞叹道：“动物学校的老师教得好，学生也学的棒！”

六年级作文篇3

哗哗的雨声在窗外响起，正在拧眉思考的同学，似被打乱了思路，纷纷抬起头来，叽里咕噜地抱怨了几句。

的确，雨有时很恼人，但它也有其可爱之处。无论是春天纷纷而落的小雨，还是秋天突如其来的夜雨。只要我们聆听它，理解它，相信每个人都会有不同的况味。

放下手中的笔，凝神感受今天的夜雨，发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨时大时小，很难捉摸，透过路灯光望去，微微可以辨别那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有种“雨打芭蕉”情调，更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销，桂花树上的花也早已被折磨得只有零星的几朵，地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。

雨是我们心中烦恼的慰藉，每每心绪繁杂，情绪低落，雨总能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脱掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。雨好像是人间的精灵，懂得人的情思与烦恼。而我们对雨也是情有独钟的，每每有雨的时候，我们总能发出一些感慨。雨好像能将生活中的面具撕开，把最本真的自己释放出来。

可能每一处的天是不一样的，所以每一处的雨都不一样。

江南的天是绮丽的，雨也像是沾染了江南的习性，总是柔和的，类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。只要不是受台风的影响，江南的雨总是缓得让人陶醉，慢得让人缠绵。而北方的天是粗犷的，风沙的天气也是经常有的，所以北方的雨不像江南的雨那么悱恻缠绵，北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实，如流星般得砸到地面，溅起许多泥水，因此，纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的，终究逃脱不了换衣服的命运。一个地方的雨好像也造就了一种人的性格，江南的雨在我看来过于绵柔，虽然也能发人深省，但多了几分书生气，终究少了北方的'豪气与霸气。沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆，并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。所以，我总想让江南的雨下得更坚强……

雨似乎又大了起来，我闭上双眼，倚墙而憩。

六年级作文篇4

我是一滴小水滴，别看我小，但是我的用处可大着呢，世界万物都须要我，植物生长须要我，动物也须要我，我是世界上不可缺少的一部分，想知道我们水滴是怎么运作的吗。

我原来在大海上，正在暖洋洋的晒着太阳，慢慢的，慢慢的，我变成了雾气，和我的好朋友一起飞上了天空，从上往下看：房子都变得好小好小，树林像一小片草地。渐渐的我觉的越来越冷了，我和小伙伴们聚在一起取暖，变成了云，我们自由自在地飘着。飘呀飘呀，突然，我觉得自己身体实在太重了，原来，是我们刚刚在飘的过程中，收集了太多的朋友了，已经快支撑不住了。“沙”的一声，我们全部都落了下来，，分别掉到不同的地方：水池里，小河里，水沟里，也有的掉到了山里。我掉进了一片树林里，落在了一棵树上，从着片树叶掉到了另一片树叶，反复几次后，我掉到了地上，和许多伙伴一起，一个找到一个，我们越聚越多，成了一条小小的河，我们流进了附近的一个水坝里，在那里我遇见了许多朋友，突然，我被一个旋窝卷了进去，之后我也不知道发生了什么，醒来之后，我发现我自己在一个管子里，不能出，也不能退，黑黑的，什么也看不见，突然，我被一阵急流冲了进去，装在一个罐子里，倒在地上，被拖来拖去，然后从管子里流了出去，进了下水道，又回到了大海的回抱。

这就是我们水的运作。

六年级作文篇5

走进公园，人工湖首先映入我的视野，只见湖边的垂柳发出了嫩绿的新芽，清澈的湖水在柳树的映衬下显得更加美丽。

走过人工湖，来到游乐园，园里有火箭模型、有碰碰车、有飞机……我们来到一架飞机上，服务员一按电钮，飞机便忽上忽下的飞起来，好玩极了。

离开游乐园，我们沿弯曲的小路走向文峰塔。路边的彩旗迎风飘扬，地上的小花点缀在草丛里惹人喜爱。在峰前，我们参观了“杨同杰黄河流域标本展”，我看到了黄河所经过8个省的水样标本与土样标本，还有各种各样的昆虫标本。然后，我与爸爸经过了212级台阶，爬上了文峰塔。站在文峰塔顶上，整个沂水城尽收眼底。我不由得想起杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小”。

走出文峰塔，来到动物园，在动物园里我结识了许多动物：孔雀、鸽子、火鸡、老鹰……

走出动物园，来到“勇敢者乐园”。我首先玩了“攀天过海”，是用很多网织成的，让小朋友爬的。我爬呀爬，爬到中间时，网一直晃，我十分害怕，在爸爸的鼓励下，我终于成功了。随后我又玩了“索道”，是让小朋友坐在篮子里，大人在一旁拉绳子，这样篮子就忽东忽西地飞，我不但没有丝毫害怕，反而玩得既高兴又起劲呢！爸爸见了直夸我有勇气。最后我又玩了“天桥”，中间有许多成行的木桩排列，两旁有绳，让小朋友拽走过去，我别的难关都成功了，唯独这个难关没成功，这家游乐园的老板娘说：“我家小孩4岁，天天练，能走过去。”看来难关不只要勇气，还要有熟练的技巧才行。

啊，我爱你，给了我乐趣与知识的东皋公园。

六年级作文篇6

永善亭旁边的墙上，开着一扇十分不起眼的小门，门上有一块素色的匾额，写着两个绢秀的大字：而已。

乍一看，你或许看不出它究竟是做什么的，甚至不会注意到这儿有一扇门。可这小小的门面的背后，有着一个很特别的身份——“朋友圈”里出镜率最高的茶室。

跨进小门，一股文艺气息迎面而来。走过短短的小走廊，侧面墙上又是一扇小门，门前还设有一个小而浅的池子，木板搭成的小桥正恭候着我们。走进去一看，原本狭小的空间瞬间豁然开朗，如同穿越到了旧时的宅邸一般，古色古香却又夹杂着现代元素。一边是茶桌与就餐的小餐厅，中间是一座日式风格的茶室：四面无墙，铺着淡雅的塌塌米，一大盆盆景掩映在前，绿叶之中隐约现出一只鸟儿的身影，周围悬挂着像星星一样闪亮的吊灯，增添了不少生机各韵味，精致得犹如娃娃屋里的小摆件，让人移不开眼球。

这里的后院让我加深了对它的喜爱，后院隐藏在如迷宫般的走廊后面，气氛十分静谧。那里是各式各样的包厢，不管是现代家居风格的小厢房，还是古风的二层小楼都给人耳目一新的感觉，随处散落的小石桌和五颜六色的花草盆栽，都是最美最天然的装饰。从精美的雕花格子窗中观望那零星的景色，脑中早已抛却了凡尘俗事，忘记了外面热闹非凡的大街。此时此刻，心中只想静静地待在这不一样的小世界里，用眼睛欣赏这充满诗情画意的地方，仅此而已。

“而已”这个地方，就像门前走廊上那张我时常看到却又不知其名的画一样，虽不耳熟能详，但看了就不会忘记。

六年级作文篇7

我从小就喜欢雨，若有若无的雨；声势浩大的暴雨；又细又长的细雨.但最让我喜欢的是让人害怕的雷雨.读到这里，定会禁不住问又打雷又闪电的雷雨怎么让一个女孩子喜欢呢？

中午放学的时候，太阳公公当空照，这天闷得实在要命，热得让人喘不过气来，就仿佛进入了一个大蒸笼力，小草，花儿，树木......都好像被施了魔法似的，一动也不动--那种魔法大概叫“全身束缚咒”吧!我真希望能下一场雨.

过了一会儿，天空突然变得阴沉沉的.刮起了一阵风，太阳公公也夺进了云沉里.天，越来越沉，仿佛就要塌下似的，风，呼呼的咆哮起来，地面的灰尘被吹的满天飞，树枝也被压得台不起腰.那厚厚的玻璃也被打的“嘎吱，嘎吱”的声音.风偶尔吹进屋来，让我不禁打了一个寒颤，心里也直发毛.

突然，空中滑过一道耀眼的闪电，紧接着“轰隆”一声清脆的雷声震动着大地，黄豆般大小的雨点立刻“劈劈啪啪”地打了下来，雨越下越大，像断了线的珠子似的，铺天盖地的倾倒而下.雨水激起了条条水溪流在路上.一阵狂风吹过，把水花吹起了层层水雾如烟，如雾，如尘......

下了半个多小时的狂风暴雨，现在风雨停住了，我走出家门.清新，凉爽的空气迎面扑来，一切都被焕然一新.

我喜欢雷雨，雷雨像一个活波的孩子，往往使人恋恋不忘.那么火热，那么活波.

六年级作文篇8

我是一阵风，无色无形，人们看不到我，摸不着我，只能在其他物体上感知我的存在。

在一个阳光明媚的夏天早晨，我被太阳公公给叫醒了，打了个哈欠，伸了个懒腰，准备迎接新的一天。我先走到人山人海的菜市场，望着满头大汗、满载而来的菜农，我心想：原来人类是那么勤劳啊！我必须给这群勤劳的“小蜜蜂”一点奖励。我跑了起来，跑了一个圈后，我听到一个小女孩说：“好凉爽啊！妈妈您感受到了吗？”妈妈说：“感受到了，我的乖女儿。”看着这对开心的母女，我也很开心，因为我帮助了他人。

接着，我走到一所农村学校。教室里的老师和学生都是满头大汗，同学们拿着书本扇啊扇，可还是大汗淋漓。我心里很不是滋味，如果不是因为经济条件差，这所农村学校怎么会连电风扇和空调都没有呢？虽然我不能为他们带来财物，但我可以为他们带来如空调般的感受。我又围着这所学校跑了几圈，听到一个小男孩说：“呀！好凉快啊！是不是校长买了空调啊？”小男孩说完，我又听见几个老师“表扬”我，“好凉爽的风呀！”我心里美滋滋的。天黑了，我找了块安静的地方，睡着了。

我能为人类服务我很开心，但是我也有缺点。我发起脾气来可是很可怕的，树木会倒下，玻璃会碎，广告牌会吹掉，还有很多很多的东西会掀掉。前几天我把珠海弄得一片狼藉，这真是我的罪过啊。

我是风。我很开心，因为我帮助了他人。我会尽量改掉我的坏脾气，不做坏事，为人类专门做好事。

六年级作文篇9

今天是个阳光明媚的日子，我们全家一起驾车去东钱湖踏春。

我们顺着湖边游览，这里的风景很美：湖面像一面大镜子，在阳光下闪闪发光；许多爸爸妈妈带着孩子在湖边玩耍；树荫下有很多帐蓬，像一只只大彩球，散落在草坪上；三三两两骑自行车的人从我们的车旁滑过。

姐姐提议：“我们也去骑自行车吧！”大家都说好。

我们来到自行车租赁处，租了两辆三轮自行车，在路旁林荫道上骑了起来。

在一处路旁土坡上，我发现一株植物，上面长了许多红红的小野果。爸爸告诉我：“这是‘树泡’（老家的叫法），学名叫覆盆子，果子很好吃。”

“覆盆子？”我突然想起在爸爸车里常听的一篇音乐散文《从百草园到三味书屋》，里面有这样一段话：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

我尝了一颗，果然如此，酸酸甜甜的，不过说实话，比起提子、山竹来，味道可就差远了！

爸爸掐了一枝交给我，让我好好观察它的特点。

我开始细细打量，发现它的枝梗是弯弯的长了很多刺，稍不小心就会扎到手；叶子是椭圆形的，只有一块橡皮大；果子像个小圆球，只有指尖大，成熟的是红色的，没成熟的是橙色或青绿色的，表面上还长了一层细细的绒毛；小圆球嵌在一个五角形的花托上，花托上的小叶柄把一颗颗的小圆球挂在弯弯的枝梗上，看去就像一排排的小彩灯。

“爸爸出生在农村，小时候条件不好，没钱买水果，嘴馋的时候，就和小伙伴一起去野地里找摘野果，有树泡、刺泡、山楂、毛栗、毛桃子等等。那时候，山间、河边、田头都是我们的果园。不过，嘴馋是有代价的，我们的手脚常被刺扎破，常被虫子咬，最惨的是被马蜂追着叮，流血是家常便饭。”爸爸一边骑车一边说：“你们现在想吃水果就去水果店买，不用花一点力气，不用流一点血，多幸福啊？”

是的，我们应该珍惜现在的幸福生活，不能身在福中不知福，我心里这样想。我从手中的枝梗上又摘了一颗“树泡”尝了尝，味道好像比刚才要好得多。

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